以集团化办学为抓手整体提升学前教育质量

　　本文转自：雅安日报

　　荥经县：

　　以集团化办学为抓手

　　整体提升学前教育质量

　　本报讯 11月4日，荥经县学前教育“区域活动”专题研讨活动在荥经县幼儿园教育集团开展，活动让荥经县公民办幼儿园园长、幼儿园教师们收获良多。

　　今年以来，荥经县充分利用组建的幼儿园教育集团，通过“传”送管理理念、“带”动教师成长、“引”领课程建设等方式，发挥城区示范幼儿园引领作用，构建城乡发展共同体，整体提升学前教育质量。

　　荥经县组建的幼儿园教育集团，以老带新，选派4名示范性公办园青年中层干部担任六合、烈太等4所新建园执行园长，实行“师资调配”“教育理念”“教学教研”三个统一，规范区角环境设置，健全一日常规、安全卫生、保育教育管理制度。建立城乡幼儿园发展共同体，以强带弱，健全帮扶机制，由1所公办幼儿园捆绑帮扶3所乡镇附属幼儿班，每期开展结对帮扶活动4次，通过优质课展示、专题讲座、跟岗学习等形式，实现资源共享、共同发展。

　　荥经县成立了学前教育名师工作室，建设“学习+实践+反思+研究”四个共同体，通过“请进来+走出去”“线上+线下”相结合的方式，规划3年培养骨干教师20余名。实施“青蓝工程”研修项目，开展1对1师徒结对帮扶，从活动设计、课件制作、活动开展、家园沟通4个环节，引领新教师成长。同伴结对，以主题研究和个案研修为载体，开展基于教学实际问题的行动研究，变“难题”为“课题”，促进教师成长。

　　荥经县不断推动基础课程建设，统一以南京师范大学出版社发行的卓越课程《生活·活动·经验》作为基础课程，实施教育教学。推广实施特色课程，通过专题指导、观摩学习、经验总结，推广自我服务常规教育课程、篮球特色活动课程、传统节日手工制作等课程。共享课后服务，确定创意美术、音乐舞蹈、篮球活动、文学启蒙4大板块活动内容，开展月末成果现场汇报展示，深化游戏化活动课程建设，杜绝乡镇附属园“小学化”倾向。 何蓉 本报记者 黄伟

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