初一第一次月考，欺骗性成分很大，盲目乐观将为以后埋下隐患

　　进入初中，考试就多了起来。

　　去年小儿刚进初中时，仅第一个月，就有三次大考：一次摸底，一次全市初一联考，一次月考。两个月后，又进行了期中考试。

　　四次考试，第一名的宝座次次换人。

　　就连班级前十名，进进出出的也是常态。

　　这么说吧，整个上学期，也就是五六个人能够稳定的跻身前十的位置。

　　当然，这五六个人排名相对也是比较靠前的，多数时候都是前五的常客。

　　

　　其余的四五个名额，流动性就比较大了，到了上学期的期末，月考时排名前十的，有两位已经被甩到20名之外了，有一位在前期甚至曾经排进过前五。

　　为什么说月考的成绩，具有很大欺骗性呢？

　　原因就在于数学。

　　如果仔细观察的话，不难发现，如果数学的难度大，就会有不少排名靠前的学生被“打退”。

　　如果数学不难，那些数学好的男生就占不到什么便宜，基本上就会让出一些好名次。

　　月考的考试范围，是开学头一个月的内容。

　　不管哪一科，每册教材的内容基本上都是从浅入深的，因此，第一个月的学习内容就要浅显得多。

　　

　　这个时候，那些自律性好的学生就更容易取得好成绩，自律性差一些、贪玩的，在这个阶段，智商也救不了他。

　　初一，副科共四门，虽然每科的分值基本上在50分左右，但加起来仍然不少。

　　在这个时期，一些排名靠前的学生，有不少就是因为副科成绩优异，从而取得了不错的名次。

　　再加上英语，虽然是主科，但是也和副科有着类似的性质：更偏重记忆。

　　而语文呢？并不具有太明显的区分度。

　　即使数学，在初一阶段，虽然知识点很多，也很琐碎，但并不难。

　　所以整个初一阶段，很多学生都能考一个不错的分数。

　　但其实，初一这个阶段，一部分是延续了小学的特点，另一部分是在为初二、初三做铺垫，整个初一，不少学生之间的差距其实并不大。

　　

　　因此，除了适应和磨合之外，初一一定要为后两年做足必要的心理和习惯上的准备。

　　应该说，初一阶段，不少成绩优秀的学生，依靠的是自己本身最为优势的科目。

　　对于优势科目，通常也是学生的兴趣所在，无意中，孩子就会在这样的科目上投入更多的时间和精力。

　　作为初中生，年龄还比较小，因此，很多时候，这样的问题，他们可能本身不一定能够意识得到。

　　这个时候，就需要家长多加注意了，不时委婉地提醒孩子一下。

　　我之前的一篇文章——《初一磨合期，新生应该把重点放在哪？主科，副科，还是体育？》里，有一位家长在评论区里问：应该如何帮助孩子度过初一这个过渡期？

　　

　　其实方法并不难，主要是难在坚持。

　　作为家长，了解孩子学习状况，无非是通过平时的作业本、练习册，以及考试卷。

　　出错多的地方，就是需要重点关注的，要及时督促孩子去重点学习相关的科目。

　　优势科目，就不要去花费大量时间了。

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