高中语文阅读答题技巧，这样答拿分准，快收藏吧

　　哈喽大家好，我是高考帮帮的刘老师。

　　高中的语文卷子，大部分都是阅读题，所谓，得阅读者得天下。

　　阅读题做了那么多，各位考生们有没有总结出什么答题技巧呢。

　　今天刘老师整理了一些，同学们，学起来！

　　1、某句话在文中的作用

　　这类题型是最常见的吧，应该每个人都做过。但是细心的同学应该会知道。

　　这句话在文首：

　　开篇点题（使文章中心突出，主题鲜明，能给读者留下深刻印象。使读者一目了然，增强文章的吸引力，使读者忍不住往下读）；

　　渲染气氛(散文考的比较多，渲染了什么样的氛围，体现了作者什么样的心境)；

　　埋下伏笔(记叙类文章考的比较多，为后文说的某句话或者发生的某件事做铺垫)，设置悬念(小说，但上海不会考)，为下文作辅垫；总领下文；

　　这句话在文中：承上启下；总领下文；总结上文；

　　这句话在文末：点明中心(散文，卒章显志，揭示中心)；深化主题(记叙类文章文章)；照应开头(议论文、记叙类文章文、小说)

　　2、分析修辞手法及作用

　　这类题目都可以这样写：运用了什么样的修饰手法，生动形象的写出了什么。

　　比喻：化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。

　　拟人：化物为人，拉近距离，亲切自然；便于对话，交流情感。

　　借代：以简代繁，以实代虚，以奇代凡。

　　夸张：烘托气氛，增强感染力，增强联想；创造气氛，揭示本质，给人以启示。

　　对偶：便于吟诵，易于记忆，使词句有音乐感，表意凝练，抒情酣畅。

　　排比：内容集中，增强气势;叙事透辟，条分缕析，语气强劲，抒情强烈。

　　反复：突出思想,强调情感;承上启下，层次清晰，多次强调，增强感染力。

　　3、故事情节的作用及其描写方法

　　情节作用：

　　交代人物活动的环境。设置悬念，引起读者阅读的兴趣。引起下文，为后面的情节发展作铺垫或埋下伏笔。照应前文。线索或推动情节发展。刻画人物性格。表现主旨或深化主题。调动读者的审美感受（激发兴趣、激发思考……）。

　　一般的描写方法：

　　倒叙。如《祝福》，先写祥林嫂的死，然后再写祥林嫂是怎样一步步被封建礼教逼向死亡之地的。作用是制造悬念，引人入胜。

　　顺叙：按时间（空间）顺序来写，情节发展脉络分明，层次清晰。

　　插叙：在叙述主要事件的过程中，插入另一与之有关的事件，然后再接上原来的事件写。对主要情节或中心事件做必要补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。

　　补叙：在叙述主要事件的过程中，补充叙述另一与之有关的事件，然后再接上原来的事件写。对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代，照应上下文。

　　平叙：叙述两件或多件事情同一时间内不同地点同时发生，通常是先叙一件事，再叙一件。使头绪清楚，照应得体。

　　4、分析人物形象

　　人物描写的方法：正面描写，一般包括外貌描写、动作描写、神态描写、语言描写、心理描写等。作者通过对周围人、物、事环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出。

　　各种描写手法的作用：

　　外貌、神态、动作描写：更好地展现人物的内心世界及性格特征。

　　语言描写：刻画人物性格，反映人物心理省去，促进故事情节的发展。描摹人物的语态，使形象栩栩如生、跃然纸上。

　　心理描写：直接表现人物思想和内在情感（矛盾、焦虑、担心、喜悦、兴奋等），表现人物思想品质，刻画人物性格，推动情节发展。

　　细节描写：更细腻地展示人物的某一特征。

　　5、分析环境描写

　　分析环境本身的特点。细分为自然环境描写和社会环境描写。自然环境描写主要作用是营造一种氛围。社会环境描写主要是交代事件发生的社会背景、时代特征。

　　分析环境描写与人物的关系，要看它对刻画人物起到什么作用，如衬托人物什么心理，交代人物什么身份，表现人物什么性格等。

　　分析环境描写对情节的作用，环境描写在作品中还推动着故事情节的发展，为下文埋伏笔，作铺垫。

　　6、归纳主题

　　主题内容：思想认识（反映什么、揭示什么）＋情感态度（歌颂什么、批判什么、讽刺、呼吁……）

　　表现途径：①以小说主要人物的性格特点、道德风貌、品格等揭示人性中的真善美和假丑恶。

　　②用故事的形式针砭时弊。

　　③通过寓言，寄寓人生哲理。

　　④虚构生活经历，反映人物生存状态和心理状态。

　　所以，主题的挖掘从作者背景看、从人物特征看、从情节发展看、从语言情感色彩看、从整体倾向看。

　　基本术语：①歌颂、赞扬、张扬、呼吁什么；②讽刺、批判、揭露、谴责什么；③揭示什么人生道理；④反映什么现象。

　　好了，今天的分享到这里就结束了，你还有什么更好的答题技巧呢，欢迎留言分享，我们下期再见。

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