思明区公布初中和小学教育教学质量奖 35所学校上榜
在昨天举行的教师节庆祝大会上，思明区教育局表扬了最近一届初中和小学教育教学质量奖获奖学校。
每年，这一名单都引人关注，这是因为在义务教育阶段，类似这样的官方“榜单”很少见了。
当然，思明区义务教育的教育教学质量的这一系列榜单，并不是完全根据成绩评出来的。
榜单有何变化？
进步奖获奖学校数大大增加
更加确切地说，昨天的大会表扬了四份榜单的获奖学校，分别是:2023届初中教育质量综合奖，2023届初中教育质量进步奖；思明区第七届（2020-2023学年）小学教育教学优质奖，思明区第七届（2020-2023学年）小学教育教学进步奖。
不仅有质量奖，还有进步奖。所谓进步奖，指够不上质量奖，但和以往的自己比，如果有进步，也可得奖。
和往年相比，今年小学的进步奖获奖学校数大大增加，往年是2所，今年8所，有消息称，这是因为本届规则是:只要比以往的自己进步，就可以得奖。
成绩怎么评出？
教师论文发表所占分值降低
不过，这一系列“榜单”并不是全部看成绩。
思明区初中教育质量综合奖和进步奖，每年评一次，它不完全是中考成绩排行榜——它不止计算中考成绩，还有辍学率、三年巩固率、进步值（中考总平均分和初一入学测试成绩总平均分）、特长发展值（参加教育部门组织比赛）、获奖情况、文明学校和孩子体质（视力低下和肥胖检出率）等。
思明区小学教育教学优质奖每三年评一次，这次已经是第七届。优质奖并不单指学业，总共400分，学业成绩占90分。
每一届的教育教学优质奖评选方案都在根据教育发展的新形势升级。譬如说，近年来，在学生发展大类中，更关注学生综合素质的培养，从上届开始，增加“体质健康”，学生近视率、肥胖率、龋齿率也算分；还增加了品德与生活学科、综合实践活动教师配备要求，即这些“副科”的专任教师如果没有达到规定人数，会被扣分。此外，从上届开始，降低教师论文发表所占的分值，这届是15分。
【榜单】
2023届初中教育质量综合奖
厦门市莲花中学、厦门市第十一中学
厦门市松柏中学、厦门双十中学思明分校
厦门市第九中学、厦门市大同中学
厦门市槟榔中学
思明区小学教育教学优质奖
厦门市大同小学、厦门市民立第二小学
厦门外国语学校附属小学、厦门市松柏小学
厦门市松柏第二小学、厦门市金鸡亭小学
厦门市思明第二实验小学、厦门市前埔北区小学
厦门市前埔南区小学、厦门第二实验小学
厦门市梧村小学、厦门市湖明小学
厦门市滨东小学、厦门市群惠小学
厦门市槟榔小学、厦门市演武小学
（以上根据学校校名第一个字笔画排序）
2023届初中教育质量进步奖
厦门市云顶学校、厦门市思明区观音山音乐学校
厦门市金鸡亭中学、厦门市逸夫中学
思明区小学教育教学进步奖
厦门市人民小学、厦门市开禾小学
厦门市文安小学、厦门市思北小学
厦门市思明区莲前小学、厦门市瑞景小学
厦门市滨北小学、厦门市滨海小学
（厦门日报记者 佘峥）
【同步】
教书育人贡献突出
思明一批集体和个人获表扬
厦门网讯 （厦门日报记者 林雯）昨天，思明区召开庆祝第三十九个教师节暨表扬大会，集中表扬为全区教育事业作出突出贡献的先进集体和个人。
昨日颁出的奖项是2023年思明区“捐资兴学先进单位及个人”，以及2023年思明区“教育系统单项奖”“从事教育工作满30周年、25周年教师”“初中教育质量综合奖、教育质量进步奖”“小学教育教学质量奖、进步奖”。能从高手如林的思明学校中脱颖而出，获奖者对待教书育人自有其独到的见解和实践经验。福建省优秀教师、厦门市槟榔中学老师钟亚玲说:“我担任教师有34年了，其中在班主任、年段长岗位坚守了32年，我觉得每个学生都是可雕塑的。”
【佘峥说事】
用发展的眼光看学校
思明区昨天公布的义务教育阶段教育教学“榜单”，至少有两点值得思考。
一是，家长们要以发展眼光看学校，否则，“今天你看不起，明天你就高攀不起”。 每年看到榜单，很多家长非常意外:他们原本认为不起眼的学校，或是社交媒体上“听说”惨遭嫌弃的学校，居然连续几年入榜，譬如，大同中学。
其实，厦门的义务教育均衡指数是越来越高，很多学校都有你想不到的“风景”。最近，厦门一个家长群里，有人在嫌弃开禾小学，说它建在市场里，很小。但是，群里马上有开禾小学的家长出面澄清:这所学校虽然小，但老师很有爱，我们的孩子毕业后，还念念不忘小学老师。
金鸡亭中学和金鸡亭小学也是别人“听说”了很多的学校，今年，金鸡亭中学算得上是全市进步最大的学校，金鸡亭小学也迈入教育教学质量优质奖。
从全市角度看，这类“丑小鸭”变成“白天鹅”的学校也不少。今年马銮湾实验学校第一届初三毕业生，一鸣惊人，从海沧的倒数进入到前列。马銮湾实验学校的学生，90%以上是派位进去的进城务工人员子女，校长蔡坤耀说，他们的初中生有的五点多就要起床，因为要赶六点多的定制公交——定制公交是按照设计线路走的，不早走不行，后面还要赶回去接小学学生。
在这样的学校里，从校长到老师从未嫌弃生源，蔡坤耀认为，某种角度看，我们是在托起城市的良心底线——很多学生家长来自城市最平凡岗位，我们的态度，代表了城市的良心，城市的态度。
马銮湾实验学校首先保证学生吃饱吃好，蔡坤耀说，我们可以加菜，而且要求食堂提供荤菜加菜；其次，学校尽量在课后服务和晚自习解决学生学习问题，因为他们回家后，部分学生没有理想的学习环境。
外来务工人员的孩子，英语普遍基础差，这所学校副校长柯振嘉，是思政课老师，为了激励他们学习英语，和他们订了协议:我们一起学，一起考试，如果你们考赢了，我请大家吃麦当劳或是肯德基。果真，一半学生考赢了他，他快乐地掏出一千多元请客。
二是，义务教育的评价不能一刀切。昨天很多家长在问:其他区有这类评奖吗？
以往湖里区也有类似的初中教育质量奖评奖。至于全市，厦门曾经公布初中教育教学评估，不完全根据中考成绩，也有参考进步等方面，俗称P值。以往厦门市的初中P值，都会公布，但是，最近几年，都没有对外，改为内部通报，只提供给学校。
虽然义务教育阶段教育教学质量评比，的确有很多规矩要遵守，但是，科学的评估是必要的。思明区持续二十多年的优质奖和进步奖，给我们的启示是:只要是科学的评估评价，也未尝不可，一方面，会给学校一些“小刺激”，另一方面，也能消除家长和社会对学校的成见。
厦门多地亮灯
亲爱的老师
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9日晚，厦门多地为教师节亮灯。世茂海峡大厦、绿发大厦、中闽大厦，以及厦门市人民会堂、金尚路与莲前西路交会处LED屏，高频率滚动刊播庆祝教师节的标语:“老师，您好”“教师节快乐”“老师，您辛苦了”等。昨晚，各单位广泛利用户外大屏、地铁公交、楼宇电视等公共宣传平台刊播 “为教师亮灯” 宣传标语。
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