新《职业教育法》：职教生能参加编制考试和事业单位招录

　　如果还在坚持惯性思维，对职业教育抱有偏见和歧视，许多人可能会错过职业教育的改革的红利。

　　

　　职业教育法修订案草案已经全国人大审议通过，新的职业教育法将于2022年5月1日正式施行。

　　新《职业教育法》刚刚颁布，就有人认为要取消“普职分流”，人人都可以上高中。这是对《职业教育法》严重的错误解读。

　　试想，要是取消“普职分流”，颁布施行新《职业教育法》还有什么意义？

　　此外，教育部之前已经明确要遏制建设超大规模的高中学校，特别是限制建设超大规模的私立高中，在这样的前提下，如果取消“普职分流”，原来近千万考不上高中的初中生去哪里读高中？

　　所以，新《职业教育法》颁布施行与“普职分流”没有一毛钱关系，相反，它的作用是为了加强职业教育，将“普职分流”进行到底。

　　

　　那么，新《职业教育法》落地后，究竟有哪些新变化？它的根本目的是什么？为什么说职业教育迎来高光时刻？

　　中高等职业教育与普通高等教育是两个完全不同的教育体系，职业教育的目的是为了培养适应社会需求的各种技能技术人才，是为了全面提高人力资源素质的职业化教育，对社会经济发展与普通高等教育具有同等重要的地位。

　　与普通高等教育培养科研型人才不同，中高等职业教育就是面向实体制造业企业需要，培养具有良好职业道德、一定科学知识、丰富技能技术的工匠型人才，进而全面提升我国制造业的整体实力和核心竞争力。

　　这是新《职业教育法》根本宗旨和重要意义所在。而把新职业教育法解读成取消“普职分流”是严重错误的，必须加以纠正。

　　

　　为什么新《职业教育法》实施齁，职业教育迎来高光时刻？

　　这是因为新《职业教育法》对职业教育毕业生给予了更多利好政策，在升学、就业等方面与普通高等教育毕业生享有同等待遇，以立法的方式给予了坚强保障。

　　这才是本文想要分享的重点内容，赶紧一起了解了解。

　　第一、新的职业教育法明确规定，高等职业学校和实施职业教育的普通高等学校应当在招生计划中，要确定相应比例或者采取单独考试办法，专门招收职业学校毕业生。

　　第二、新的职业教育法明确规定，机关、事业单位、国有企业在招录、招聘技术技能岗位人员时，应当明确技术技能要求，将技术技能水平作为录用、聘用的重要条件。

　　第三、新的职业教育法明确规定，事业单位公开招聘中有职业技能等级要求的岗位，可以适当降低学历要求。

　　

　　第四、接受职业教育者或职业培训人员，按照规定颁发相应的技能等级证书，同时折算成学分，当学分累积到一定数量后，可以获得对应高等职业学校的毕业证。

　　简单来说，中等职业学校的学生，或者其他社会人员，只要在接受职业教育或培训后取得技能等级证书或学分后，就可以按照规定申请相应高等职业学校毕业证，而高等职业教育的学生，在取得等级证书和相应的学分后，可以申请对应的学士学位证书。

　　以上四方面就是新的职业教育法从立法角度给予中高等职业教育毕业生利好政策和升学、就业待遇方面的保障。通过提高职业教育的社会地位，实现为社会经济发展提供高素质技能技术人才。

　　综上所述，新的《职业教育法》落实施行，职业教育是不是将会迎来前所未有的高光时刻！

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