全校学生人人都有奖状拿

　　    □记者  陈洋洋

　　    本报聊城1月28日讯寒假前，聊城市茌平县实验小学正在为全校每个学生准备一张奖状，奖状名称由学生、老师、家长商定，传统的三好学生评比不再进行。

　　    1月27日，记者来到茌平县实验小学。学校公布每人都有奖状后，学生们高兴得手舞足蹈，甚至还有人大喊。“对孩子们来说，寒假前的这张奖状，是最高荣誉。”该校副校长周黎明说，学校奖状最初按15%的比例发放，后来逐步上升到30%，去年到50%，但是依然不能满足孩子们的愿望。学生们普遍反映，过年拜年最尴尬的往往是亲戚们不停地问拿到奖状没有。“拿到奖状的很自豪，拿不到的觉得矮人半截，特别不好意思。”五年级学生周慧慧说。

　　    四年级五班班主任王爱军告诉记者，以前每年年底发奖状时，都有很大一部分孩子会哭。2007年，有个没拿到奖状的女生，放假当天不肯回家，坐在教室一直哭到天黑。“很多孩子有优点、有进步，应当鼓励，但由于名额限制，老师们也很无奈。”

　　    副校长周黎明说，今年学校决定去掉名额限制，全校3600名学生都可以高兴地捧着奖状回家过年。他说，奖状名称可以由老师、学生和家长自由发挥，学校取消传统的三好学生奖。学生对新奖状颇感兴趣，像思维独特奖、最爱讨论奖、演讲小明星、歌唱小精灵等比较受欢迎。四年级四班有位男生平时很内向，学习不是很突出，他说自己是很棒的小号手，可以教老师和同学，所以申请“吹号奖”。

　　    在学校发出的调查问卷中，大部分师生表示赞同，也有部分老师和家长质疑：全体发奖会不会让孩子们觉得奖状没原来珍贵，降低奖状的鼓励作用？周黎明说，调查问卷显示，九成以上的孩子赞成每人一张奖状，个性化奖励，会让每个孩子感到自豪和自信。“同时，这也给老师出了一道期末测试题，要求老师必须熟悉每个孩子的优点和个性，并引导孩子发现自己和同学的长处。”