上桥中学数学教研组：做好“加减法” 让教学质量更上一层楼

　　 集体备课 上桥中学供图 华龙网发 集体听课 上桥中学供图 华龙网发 小组展示 上桥中学供图 华龙网发 数学教研组的老师们 上桥中学供图 华龙网发 华龙网7月5日17时23分讯（王偲媞）近年来，重庆市上桥中学在课程改革的浪潮中，教学质量得以不断提升，其中数学学科也取得了令人瞩目的成绩。前不久，该校数学学科还取得了沙坪坝区中考综合质量一等奖，令区内外教育同行刮目相看。

　　是什么原因让数学教研组能取得如此优异的成绩？数学教研组组长钱河屏透露，一方面做加法，让团队形成合力。另一方面，做减法，通过提升教学效率，为学生减负的同时，也提升了教学质量。

　　“加”出来的成绩：每个荣耀背后都站着一群团结互助的“家人”

　　一个团队，要迸发出更大的能量，需要懂得如何做好“加法”。

　　已过去五年，但是代表学校去天津参加“全国不同风格与流派课改名家论坛暨天津中学国赫孚校长 实践教育 办学思想研讨会”赛课的事情，崔黎明仍历历在目。

　　2012年10月，上桥中学数学教研组将派出一名教师参加全国数学课赛课。如此重要的比赛，教研组全体教师再三考虑，决定把机会留给年轻人。新来的崔黎明老师便成了大家心中的头号“种子”。

　　这让才到学校一年的崔黎明，既欣喜又担忧。还好，他的身后有一个强大的团队。为了准备这次赛课，学校数学教研组团队的每个人都行动起来，学科带头人刘涛老师、郑优生、薛晓华老师给他的教案进行一遍又一遍的甄选，成小琴老师也主动给他代课，为他减负，冯代洪老师则负责修改课件……

　　那段时间，几乎每天都集体加班到9点。崔黎明透露：“因为经常备课的关系，有时不记得吃饭，大家都自发轮流给我送饭。”

　　最终，在大家的群策群力下，崔黎明不负众望地获得了全国一等奖。如今的崔黎明早已成为上桥中学数学教研组的“中坚力量”，但每当他看到这个奖状都会说，“没有我的 家人 无私的帮助，我就拿不到这个奖！这个奖是属于这个数学教研组！”

　　得益于团结协作的团队文化，近年来，团队中的年轻老师成长十分迅速，很多老师像崔黎明老师一样，成为了学校教学骨干，这也成为了数学教研组团队始终“青春活力”的秘诀所在。

　　“减”出来的成绩：争分夺秒给学生一对一指导

　　“再不下手，又没有机会了!”下午4点半，离下课还有5分钟。初三6班的数学老师成书琴已经守在教室门口，准备在下节“搭力课”上课之前先“抢”两个学生面批作业。所谓“搭力课”就是，科任老师专门为初三年级的答疑解惑的。

　　成书琴给学生“面批作业”，对数学教研组而言，并不是特例，这已成为了数学教研组的一种常态。每天，教研组每个老师都花时间给学生面批作业。

　　成书琴表示，平时批改作业都是学生把作业交上来，老师挨着批改。长期以来，老师工作量大，效率不高。数学教研组的老师们在教研活动上讨论到，是否能改进批改作业的方式，让老师们效率提高，大家商量提出了“面批作业”。

　　“我试着尝试了下，没想到效果很好。”成小琴老师介绍到，每天，她都会根据学生的实际情况，选择有学习有疑难的学生，当着前面批改作业。有错的地方，让学生当场改正。如果碰到出错率高的题目，就统一等到上课时讲解，再由学习小组的组长监督修改的质量。

　　“这样批作业，虽然老师的工作量增加了，但学生及时纠错，减轻的是学生的学习负担，提升的是教学的效能，可谓一举两得。”

　　冯代洪老师还发现，面批作业时，可以让能力强一点的学生自己完成作业，并把方法介绍给大家。能力差一点的学生，可以根据作业的情况当面的辅导，把作业完成的更好。一些成绩差的同学，当面批改，当面表扬，在督促学习的同时，也能增强学生的自信心，提高学生的学习兴趣。

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