“零基础”的孩子跟不上进度？别急 幼升小攻略里有答案

　　顶端新闻·河南商报记者李志远实习生刘芳文

　　每年开学季，郑州家长圈儿里就会上演一场没有硝烟的“战争”，即“幼小衔接”与“零基础上小学”之争。

　　特别是孩子没上幼小衔接班的家长，往往会焦虑得不行：会不会跟不上课程进度啊？

　　别急！顶端新闻·河南商报记者邀请到拥有10余年小学教育经验的教师，送上一份“保姆级”幼升小攻略，一起看看吧！

　　孩子像一张白纸更易成长?“零基础”不要怕

　　“俺家孩子没上幼小衔接班，会不会跟不上进度？”“俺家小孩自理能力差，没了幼儿园老师细致的照顾，会不会不适应小学生活呀？”“听说放学后有延时课，要不要选呢？”……

　　在郑州市二七区幸福路小学教师杨丽看来，这些问题都不是事儿，家长不必担心。

　　“郑州市的小学统一采用的是零起点教学，学生和家长对学习进度和内容的忧虑是完全没必要的。事实经验表明，许多提前学习过小学课程的学生可能有一些先发优势，但很快大家就基本持平啦！”杨丽称。

　　其实，据更多老师分析，“零基础”的学生走得更远。有老师发现，那些入学时候掌握100以内加减法、掌握拼音以及许多汉字的孩子，课堂上就会觉得掌握了，容易养成不认真听讲等不好的学习习惯，进入高年级反而掉队了。

　　孩子像一张白纸更易成长，所以，家长们终于可以吃下这颗“定心丸”啦。

　　不过，对于准小学生，最大的挑战不是来自学业上的压力，而是来自心态上的调适。据杨丽老师介绍，幼儿园班额较小，每个孩子受关注度相对较高。

　　走进小学的“大集体”，对一些怕生的孩子是个不小的挑战。怎么破解？杨丽老师给家长们支了几招：

　　1.家长可根据即将就读的小学的时间节奏调整自家孩子的作息。

　　2.家长可以带孩子提前逛逛校园，听听高年级的哥哥姐姐们讲讲校园生活。

　　3.调节适应得越早，越有助于孩子融入新环境。4.提前与孩子的班主任老师进行沟通，沟通内容包括孩子的特殊疾病、心理特点、有无过敏等。老师们对孩子的了解越充分，越能进行符合孩子身心特点的个别化关注。

　　树立成长自信心?比培养能力还重要

　　在杨丽老师看来，焦虑是一种会传染的情绪。也就是说，家长对孩子“不适应小学生活”的担忧往往会加剧他们的紧张心理。

　　如果孩子焦虑了，该怎么办呢？家长要从生活的一点一滴，帮助孩子缓解焦虑，培养自我管理能力。

　　事实上，自我管理能力是在实践中一点点锻炼出来的。“不要怕孩子在练习中出错，树立‘我一定能行’的成长型思维，对孩子大有裨益。”杨丽说。

　　为了让孩子适应小学生活，帮助孩子树立成长的信心，家长可以引导孩子自己收拾整理书包、系鞋带、削铅笔。家长要经常对孩子讲：“你长大啦！就要做一名光荣的小学生啦！”“自己的事情自己做，爸爸妈妈都会为你感到自豪哦！”

　　教会知识?不如教会学习

　　杨丽老师还揭秘说，尽管部分准小学生及家长有一些“成绩压力”，但其实小学一、二年级是没有笔试的，取而代之的是期末等级评价。

　　在她看来，与解题相比，解决问题的能力更重要。“以数学为例，对小学生最难的在于用数学的眼光看生活，在实际生活中找到数学。”杨丽说，在实际生活中发现问题、解决问题，需要开放的思维方式。

　　杨丽老师还建议孩子学习主动向老师求助的能力。

　　“小学老师一般都是坐班的，孩子们很容易找到他们。遇到问题向恰当的人求助，也是做好一个小学生的重要一步呢！”杨丽说。

　　此外，小学一年级的课程是丰富多彩的，包括语文、数学、科学、劳动、体育等，还有各具特色的延时课程，既解决家长接送难题，又能帮助孩子培养手工、阅读、跳绳等多方面的兴趣爱好。所以，杨丽建议，家长可根据家庭实际情况自行选择。