又到毕业季,大班家长勿焦虑

　　幼儿园大班毕业生情况调查启示

　　对于高新智野国际幼儿园园长郭晖来说,10年的国内幼教生涯加上15年的国外幼教体验,她已经记不清有多少大班毕业的孩子从她眼前自豪地毕业,升入小学。之前,那些年的大班毕业典礼,除了对孩子们的留恋和收到家长们满满的感恩祝福,还有孩子们在生活中优秀的表现,郭晖从没有过对孩子们幼儿园毕业后的担心和焦虑。

　　直到回国开办智野国际幼儿园的最近三年,每年当孩子们升入大班后,因为部分家长对孩子上小学的过度负责和关注,从而产生的浓重的焦虑、担心都会感染郭晖。以至于从办幼儿园以来的第一届大班毕业生开始,她就开始对孩子们升入小学后的情况进行跟踪调查,希望消除每年都会有的“大班家长入学焦虑季”。

　　首先针对家长们所担心的问题:“孩子在幼儿园没有像学前班一样提前学习,进入小学跟不上怎么办?”被跟踪调查的家长们普遍表示:孩子们在幼儿园里充分享受了自由成长的快乐,进了小学后,他们普遍表现出强烈的自信心和自主意识。因为一年级学习进度普遍较快,孩子在入学初期,与已进行过学龄前小学知识性准备的孩子相比,对汉语拼音和识字方面稍显吃力,但不用半个学期孩子们就能跟上。再者,因为孩子们没有对一年级课程进行提前学习,反而上课时注意力更集中,后续的学习勃发力更足,保护了孩子们强烈的好奇心和求知欲,更有利于孩子们良好学习习惯的形成。

　　另外,因为智野国际幼儿园主张“放开孩子们的手和脚,让孩子们的思维更自由”。针对此问题,多数毕业生家长认为:这些课堂纪律、坐功,就应该入小学后再练,没有必要在幼儿园就对孩子进行过多的小学化训练。对孩子而言,牺牲宝贵的幼儿园生活去适应小学生活,是孩子们人生中的一大缺憾。

　　最重要的是,家长们发现,孩子们在幼儿园中班和大班经过两年的“方案课程“活动,对发现问题、分析问题、解决问题的能力及动手操作的能力和口语表达能力都较强。智力开发、情商培养是孩子长远发展的需要,而知识的灌输和过早的小学化准备,家长们看到的只是短期效应。两者相比就像两个长跑运动员,前者练的是耐力和速度,优势是对他整个人生历程起着积极影响,后者训练的则是抢跑,优势只是体现在起跑后的短暂路程,可想而知如果没有耐力和速度,怎么会保证在人生的马拉松历程中始终占据领先地位呢?

　　郭晖说,希望各位幼儿园毕业班的家长们,把孩子的成长和升小学当作是孩子人生的马拉松中水到渠成的一个自然过程。随着孩子的步伐陪他们走好每一天,你一定会收获一个身心健康、自然快乐、积极向上的孩子!本报记者　王叶妮