家长必看｜幼儿园生活是父母送给孩子最好的成长礼物
随着武汉市封城结束，我国抗疫工作取得了阶段性的胜利！
部分省市的开学工作有条不紊地开展着，幼儿园开园也指日可待。
近期我们也在网上看到了很多家长因担心展开的热议：
★ 疫情后，送孩子去上幼儿园能安全吗？
★ 孩子在幼儿园也是玩，不上也没关系吧？
★ 赶紧开学吧，家长们表示已经受不了了。……
各位家长，你们是不是也有这些疑虑？既想送孩子去幼儿园但又担心孩子的安全。
今天我们就围绕这几个问题谈一谈疫情之后究竟要不要送孩子上幼儿园。
一、疫情后，孩子上幼儿园安全吗？
孩子上幼儿园，家长最担心的莫过于他们的安全，害怕送孩子入园会有感染的风险。
对国家来说，孩子的生命安全和健康重于一切。
教育部近期对开学所作的原则性要求中，明确了满足开学的3个条件：
★ 疫情基本得到控制；
★ 社会家长都认为，或绝大多数同意现在开学是安全的；
★ 开学以后必要的防控物资和条件都是到位的。
开学后的防疫工作是幼儿园的重点工作，园长和老师们已经做好了一切准备！
为了给孩子们营造一个安全、舒适的幼儿园环境，幼儿园制定了完善的疫情防控工作制度。
01园所防控工作和应急预案的多次演练
02防疫物资用品足量储备
在开学前储备足量的防护用品，如医用口罩、一次性手套、洗手液、隔离衣、配备足够的消毒器具、符合要求的消毒剂、体温计、移动紫外线消毒灯。
03园内外环境清洁整治
幼儿园严格做好安全值班和园所清洁消毒工作，严格做到不留死角。给孩子创造一个安全、健康、舒适的学习、生活、游戏环境。
04园内外安全检查整治
安全重于一切。在返园开学前在园领导的带领下完成技防、消防、等设施设备及厨房、门卫、户外、教室等场所的安全检查。确保所有设施设备完好，重要场所无安全隐患，安全管控不留死角。
请家长相信幼儿园园长和老师，会尽百分百的努力去保护孩子们的安全和健康。
二、幼儿园不上也没关系吧？
诺贝尔物理学奖获得者卡皮察曾经告诉记者：自己一生中最重要的东西都是在幼儿园学到的。
3-6岁是幼儿身心发展的关键期。例如：孩子的情绪管理、认知能力、语言发展、感统训练、行为习惯、合作交往、情感表达等都处于发展的关键期，正是为一生打下人格基础的重要阶段。
01学会更好的沟通
沟通是一个人在社会中生存最需要的能力。幼儿园可以让孩子学会更好的沟通，这种沟通不仅仅只是与小伙伴的交谈，还有和自己的沟通、和老师的沟通，以及和想法的沟通。
老师会通过小组活动、集体活动等渗透社会交往的活动内容，帮助孩子实现社会性发展。
02培养生活自理能力
在家里，长辈的百般呵护，生活行为的包办，到了幼儿园，就转变成了生活独立性的锻炼，这是孩子们学习的首要一课。
自进入小班起，老师就会科学地有系统地帮助孩子养成符合幼儿园一日作息时间、有序的生活常规，并且逐步放手培养让孩子学会自我服务的意识。
比如：吃饭用勺子或者筷子一口一口地吃，不偏食、不挑食；如厕自己脱、穿裤子；洗手时搓搓小手再冲洗等，幼儿园强调动脑和动手，手脑并用，这样就能摆脱在家过分依赖父母的不良习惯，学会自我照顾。
03学会欣赏别人
小孩必须学会欣赏别人和体会别人的感受，现今大多小孩子对别人的好意视为理所当然，不懂得感谢和欣赏别人的好意，结果同时使自己和别人均不愉快。
懂得欣赏别人的孩子，一定是个快乐的孩子。
04培养孩子 学习的品质
幼儿园会有针对性地去培养孩子的注意力、记忆力、表现力、想象力和创造力，并且让孩子养成阅读的习惯、倾听的习惯，这些习惯是孩子未来学习的最佳助力。
兴趣是学习的第一动力。和填鸭式教学不同，为激发孩子的学习兴趣，幼儿园会创设各种区角活动，在游戏与环境的结合当中，让孩子自主探索知识、提升技能，一日活动皆教育。
对于大班毕业生家长来说，目前他们最为关心的话题莫过于“幼升小”。一些家长觉得，再过几个月就要升小学了，这段时间就不去幼儿园了，自己在家提前让孩子学点知识，或者报一个幼小衔接班，提前学习一年级的课程。
殊不知，幼小衔接是幼儿心理发展的一个重要转折期，这并非是一项可以脱离幼儿园、家长自己在家就能完成的工作，更不是简单直接地接触一年级的课程。这是不符合儿童发展的认知规律的。
幼小衔接的关键不是知识的衔接，而是能力的衔接。幼儿园在这个阶段会从行为习惯培养，入学心理准备 ，学习能力的发展等等帮助孩子顺利过渡到小学阶段。在这个关键阶段，孩子上幼儿园是十分有必要的。
疫情过后，如果继续让孩子在家，小班、中班的孩子面临的将是严重的分离焦虑，大班升小学的孩子，面临的是入学习惯和能力准备的缺失。
亲爱的家长们，幼儿园的学习生活是孩子成长路上不可或缺的一部分，让孩子拥有一段完整的幼儿园生活，何尝不是作为父母送给孩子最好的成长礼物呢！
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