德育工作总结:“文明修身”开创学校德育特色,提升学生道德品质
#第一堂德育课#近些年来,学校德育工作出现疲软滑坡的趋势,德育工作效果甚微,学生道德素质明显下降,为提升学生思想道德品质教育,使学生从小养成良好的道德行为习惯,我校开展了以“三勤”(勤捡、勤俭、勤检)为主要内容的“文明修身”活动,进行了大胆探索和有益尝试,取得了显著成效。学生积极、自觉、主动的“文明修身正成为我校一道独特、壮观、亮丽的风景线。
我们的主要做法是:
一、申请一一自愿修身
(一)自愿申请,不作勉强;(二)自觉行动,不靠督促;(三)自强不息,不怕嘲讽;(四)自包岗位,不分轻重。
二、竞岗一一竞争修身
每月各年级评选一批“文明修身”上岗学生,每批班平2人,年级升级减半,优中选优,差额产生。
(一)第一批:个人申请 班主任推荐→演说产生(各班班主任当评委,当场亮分);
(二)第二批及其以后:个人申请-→同学推荐→“做、“说产生[平时百分制班级考核分折算成名次分(由高到低依次计10、9.7、9.4、……加上十分制演说分之和,名次列前者中选]。各班抽一名上批上岗学生当评委,年级领导和班主任现场监督。
三、宣誓——决心修身。
(一)佩戴彩色上岗证(上岗证是评选校级及其以上优秀学生干部、三好学生的首要条件);
(二)宣誓。誓词如下:“我是黄龙中学一名‘文明修身’上岗学生,将牢记随地保洁校园的基本要求,做到‘三勤’修身,天天保洁自己承包的清洁区,处处节约水电钱粮,时时检查自己的言语行为,达到洁净修身、俭约修身、自律修身的目的,争做一个具有责任意识、公德意识、劳动意识、自立意识、环保意识的文明学生。”
(三)赠送“文明修身”成长册。
四、上岗一“三勤”修身。
(一)基本要求。随地保洁校园;(二)岗位要求。初级要求是勤捡修身(即天天保洁自己承包的清洁区,达到洁净修身的目的);中级要求是勤俭修身(即处处注重节约水、电、钱、粮等,达到简约修身的目的);高级要求是勤俭修身(即“吾日三省吾身”,时时注意检查自己的言语行为,达到自律修身的目的)。
五、考核一一督促修身。
每班设一名“文明修身”队长,各年级设一名中队长,全校设一名大队长,负责平时考核。
(一)摘牌:四个“不能”:
1、校内不佩戴上岗证,累计二次者摘牌;
2、平时不能起示范带头作用者摘牌;
3、每月个人考核量化分不能居班级前列者摘牌;
4、每月底接受全班同学或本班“文明修身”学生评议,合格票不能占70%者摘牌。
(二)复牌:限期做“好”:1.限期一个月,过期不复;2.做有分量的好事10件;3.重新竞争上岗。
六、表彰——激励修身。
(一)每学期结束时,接受同学们的评议,合格的“文明修身”学生授予“文明学生”称号;(二)校级及其以上优秀干部、三好学生从“文明修身”学生中产生。
经过半年多的实践,“文明修身”活动已逐步完善。2019年8月,校委会研究决定,将“文明修身”活动作为我校学生的一门德育课排人了学校课程计划。学校规定每位上岗学生,一方面随地保洁校园,另一方面还必须主动承包500个校园清洁岗中的一个岗位。通过“文明修身”,不仅学校面貌焕然一新,更重要的是同学们的思想和行为有了很大的转变。