4万人赶考民办小升初 录取比例20:1堪比公务员

  4万人赶考民办小升初 录取比例20:1堪比公务员

  □记者李晓敏王灿实习生陈方圆文记者许俊文摄影

  核心提示|6月27日,细雨蒙蒙中,郑州民办中学2015年小升初综合素质评价拉开战幕。这场持续两天的“大战”不仅牵动着数万名学生和家长的心,也给本就脆弱的郑州交通添了不少“堵”。今年小升初评价一结束,许多家长反映,部分学校的题目虽然依然很难,但是怪题少了;虽然还有奥数身影,但是比例降低了……

  竞争相当激烈招1100人,来了8800多

  当天下午2时许,省实验文博学校外,人山人海。再加上下雨,农业路几乎成了“停车场”。

  “刚好是周末,没啥事,就过来陪孩子呗。”许先生的儿子当天参加评价,当天下午,他和爱人及老母亲一起组成“陪考团”,为儿子助威。

  等候的间隙,原本陌生的家长们很快热络地闲聊起来。“去年,省实验文博学校的录取比是14∶1,郑州枫杨外国语是20∶1,今年不知是多少。”一位家长说。

  很快,细心的家长们便通过考场数推测出了人数,“河南省实验文博学校和河南省实验英才学校今年一起招生,两个学校共有163个考场,每个考场54名学生,也就是说,有8800多人考这两所学校呢。”

  那么,这两所学校共招多少人呢?

  查阅资料后,记者发现,文博学校的招生计划为12个班600人,英才学校的招生计划为10个班500人,这也就是说,1100个学位共有8800多个学生来争。

  其他学校的竞争同样火爆。

  郑中国际学校的报名人数达6000人,而学校的招生计划为16个班。郑州枫杨外国语学校的报名人数大概是6000人,该校招生计划为12个班,录取比例约为10∶1。

  不让外地人报名?外省考生乘飞机来赶考,各地牌照车随处可见

  采访过程中,记者还发现了“任性”的一家人:打“飞的”来郑州参加小升初评价。

  在郑州北区一家知名民办初中门口,一名操南方口音的女士告诉记者,他们一家三口6月26日下午坐飞机来到郑州,在考点附近住了一晚,打算6月27日孩子考完试再坐飞机回去。

  交谈中,记者了解到,她和丈夫均不在郑州工作,老家也并非河南,“我们那里的小升初测评已经结束,来这儿,只是想让孩子感受一下不同城市同龄人之间的教育水平差异有多少”。

  “如果孩子被学校录取了,你们会让他来上学吗?”

  面对此疑问,她表示会再权衡,因为孩子在原来的城市已经获得了一所民办初中入学资格,“肯定以孩子的教育为重”。

  尽管记者多次试图了解,但这位女士始终不愿透露所在省份,“反正离河南非常远!”她说。

  除了记者偶遇的这名外省考生外,在郑州许多考点外,豫H、豫P、豫M、豫K、豫B、豫D等省内各地的车牌随处可见。

  而在今年郑州民办小升初政策出台时,郑州市48所民办初中都达成了“诚信招生公约”,“公约”中提到,各个民办初中原则上只在市内9区招生,不在全省招生。

  “‘原则上’这词说得多巧妙,‘原则上’实际就是‘无原则’,看看实际情况就知道了。”一位家长如是说。

  在这位家长看来,郑州市如果真想控制“全省掐尖问题”,那么最根本的就是在出台政策时,直接制定好处罚措施。

  奥数消失了吗?虽然仍然出现,但比例降低

  大河报记者发现,多数民办学校综合素质评价考查内容涵盖数学、语文、英语三门课程,以各学校“看中”学生能力不同,折合成总分占据的比例也各不相同。

  不过查询发现,近几年,郑州市区民办初中都在评价中将数学放在了重要的位置,数学科目所占分值最高。

  一位学校老师透露,数学是基础学科,能体现学生的逻辑思维能力,而且初中课程物理、化学等,很多都是以计算为基础的。

  “题目不难,都在课本上学过,没有奥数!”从郑州一八国际学校考场走出的一名考生回忆,考题中均未涉及奥数内容。

  而在省实验文博学校门口,记者从众多考生口中得知,今年该校的测评题,尤其是数学一科,难度依然很大而且题量较大,但是奥数的比例在减少。

  还有“疯狗”神题吗?专家:适当的“神题”可刺激想象力

  在众多学校的评价题目中,虽然没有了去年的“疯狗”试题,但是其他类似“盲人摸瓜”的“神题”依然有所涉及。

  对此,著名教育学者、21世纪教育研究院副院长熊丙奇认为,所谓“神题”,其实就是一些开放性的题目,人们应该辩证地去看待。

  在他看来,从积极的意义来说,这类题目是传统教育与创新教育的碰撞,能打破学生在传统教育下养成的固定思维模式,充分发挥想象力。

  ?6月27日~28日,郑州市区民办小升初综合素质评价举行,多所民办初中的爆棚,再次印证了家长们对民办学校的热情。有业内人士称,保守估计,今年最起码有4万人会投入到民办小升初的战斗中,而今年,郑州市区预计的小学毕业生也仅仅是55856人。经过两天评价,家长们感到很纳闷,说好的综合素质评价呢?难道这次的政策又成了空谈?

  4万人赶考民办小升初 录取比例20:1堪比公务员

  民办小升初竞争太激烈 家长:说好的综合素质评价呢

  □东方今报记者 高冬丽/文 沈翔/图

  民办初中的热度

  曾经经历过春运过程中人挤人的场景,也见证过郑州市区民办小升初报名排队秒杀春运,如此,6月27日~28日举行的郑州市区民办小升初,还是让记者真正见识了什么是“人口迁移”。

  27日下午,在河南省实验文博学校评价地点——河南省实验中学,那些家长,与其说是来送孩子,不如说是专门赶来排长队。

  人有多少?不好用数字形容,只能说,迈大步走,就可能踩着别人的脚后跟。慢点走,你就得被别人踩脚后跟。

  据悉,在27日下午的评价地点,不少学校门口都是大堵车,不少家长,也只能把车停在几公里之外。

  而在下午6点,也就是评价结束的一个小时后,评价地点才恢复了往日的模样。

  没有最激烈 只有更激烈

  只知道民办初中受欢迎,到底有多受欢迎呢?

  去年,河南省实验文博学校的录取比例为14∶1,郑州市实验外国语中学的录取比例为14∶1,郑州枫杨外国语学校的录取比例为20∶1。

  今年,原则上不接收郑州市区以外的学生,各学校报名的人数是不是少了呢?

  27日下午,河南省实验文博学校和河南省实验英才学校共有163个考场,每个考场54名学生,也就是说,共有八九千人报考了这两所学校。

  那么这两所学校的招生计划呢?记者查阅资料发现,河南省实验文博学校的招生计划为12个班600人,河南省实验英才学校的招生计划为10个班500人,考虑到报考两所学校第一、二志愿的交叉,两所学校录取比例整体上说在13∶1左右。

  另据悉,郑州市二七区京广实验学校报名人数达4000人,而招生计划为6个班300人,录取比例也是在13∶1左右;郑州枫杨外国语学校的报名人数大概是6000人,而学校的招生计划为12个班600人,录取比利为10∶1;郑州市金水区思贤中学共有45个考场,1800名学生参加评价,而学校的招生计划是4个班200人,录取比例为9∶1。

  说好的综合素质评价呢

  其实,早在公布郑州市区民办小升初政策时,教育部门就提到,阶段性评价体系侧重于“品德发展水平、科学素养水平、身心发展水平、学业发展水平、兴趣特长养成”五个方面。

  郑州市教育局副局长田保华也曾经表示,他们规定的五项内容,评价中要各占20%,评价过程中,教育部门会派人去学校取评价工具进行评价。

  然而,从学生回忆的评价内容可以看出,不少学校的评价内容仍是老一套。河南省实验文博学校的评价内容主要包括语文、数学和英语,其中英语是15道选择题,语文则包含有阅读、名著常识、古诗词及作文。郑州中原一中实验学校试卷有10页,语数外混合。

  当然,除了这些,有几个学校还象征性地出了几道科学方式的试题。

  “说好的综合素质评价呢?说好的兴趣特长养成、身心发展水平呢?”家长赵先生表示,自己以为只要孩子平时阅读量能达到,多注意观察生活等,最终评价结果可能不会太差,可现在,教育部门的规定“雷声大、雨点小”,各学校仍各行其是。

  还有家长直言,本来想着把孩子从奥数题海中解放出来,给孩子找了一些生活中的物理、化学、生物常识的东西,让孩子关心时事以及社会道德的热点问题,结果“被所谓的政策耍了”。

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  4万人赶考民办小升初 录取比例20:1堪比公务员

  4万人赶考民办小升初 录取比例20:1堪比公务员

  市区民办“小升初”,近4万小学毕业生“赶考”

  郑州晚报记者 张勤/文 周甬/图

  现场

  报名人数太多

  民办初中“借地”评价

  6月27日下午2时30分,在河南省实验文博学校的校门外,已经停满了送学生的汽车,让本就难行的农业路更加拥堵。同学们开始陆续进考场。

  据了解,由于报名的人数太多,省实验文博学校容纳不下,只好借用省实验中学的教室分流一部分学生。

  同样的情况也存在于市区比较热门的民办初中。郑州枫杨外国语学校借用了郑州外国语学校等3所学校的教室,经纬中学除了用本校教室外,还借用了金水区纬五路一小和纬三路小学作为评价地点。

  一位业内人士预计,今年参与市区民办小升初的小学毕业生有近4万人。而据市教育局公布的市区小学毕业生人数共有55856人。

  竞争

  激烈,录取比例高达14∶1

  昨日下午6时,47所民办初中小升初评价已经全部结束。

  根据今年各所民办初中的招生计划来看,热点初中的竞争依然趋于白热化,录取比例高达14∶1。

  虽然录取比例依然居高,但是和去年相比已经有所降低。据统计,去年,河南省实验文博学校的录取比例高达14∶1,郑州市实验外国语中学的录取比例也是14∶1,郑州枫杨外国语学校的录取比例在20∶1。

  家长

  五大维度没完全体现出来

  今年民办初中“小升初”的一个重大改革,就是评价工具的变化。根据市教育局的政策要求,阶段性评价的工具要体现五大维度,即品德发展水平、科学素养水平、身心发展水平、学业发展水平、兴趣特长养成等5个方面,评价结果以等级的形式呈现。

  今年民办初中的评价工具如何?不少家长反映,看几个学校的试题还是原来的语文、数学、英语的试题,象征性地出了几道科学方面的试题,“品德发展水平、科学素养水平、身心发展水平、学业发展水平、兴趣特长养成”等五大维度没有完全体现出来。

  编辑:谢丛蔓