小学生素质教育第36课：讲述怎样管理好自己的衣服和物品

　　导课

　　同学们们好！今天我们学习第三主题“生命的护理”：怎样管理好自己的衣服和物品。在上课之前同学们看一下多媒体上的两张图片（衣物凌乱放置，衣物整齐放置），这两张图片有什么不同？学生回答。嗯，同学们说的很对，第一张图片里的东西很凌乱，第二张图片里的东西都很整齐的摆放。那同学们，让我们从衣柜里出来，说一说你们的房间是怎样的呢？是第一张还是第二张？哈哈，我听到有的同学说是第一张，有的同学说是第二张。你们的房间都是你们自己整理的吗？还是妈妈帮忙整理的呢？那今天老师就带大家一起学习怎样管理自己的衣服和物品，希望同学们能够从提出有意义的问题；运用知识和创造力去解决复杂的真实问题；领导小组讨论；细致；热爱学习的好奇心；自我效能认真体验。

　　讲解示范练习游戏

　　一、衣服的分类

　　老师提问学生衣服可以怎样分类，之后老师进行总结。

　　按能否机洗分类：内衣、外衣、深色、浅色。

　　按放置方式分类：悬挂（如棉服、大衣等厚重衣物），折叠（如针织衫、衬衫、毛衣等），其他（如内衣、领带、围巾等）；

　　按季节分类：春装、夏装、秋装、冬装。

　　二、学生动手操作

　　老师准备一些衣服，让每个学生进行动手整理；

　　在学生整理完后，老师给与示范；

　　老师通过多媒体展示整理上衣和下衣的视频；

　　学生在观看老师演示和视频展示之后，学生再一次调整自己整理的衣服；

　　让同学们之间互相检查，整理的是否正确和整齐。

　　电影先生三、衣物放置方法

　　让每个学生说说他们是怎样放置自己的衣服和物，是按照什么样的分类方法进行放置的。之后老师进行总结衣服和物的放置可以按照哪些方法。

　　按照衣服和物的大小进行分类整理放置；

　　按照衣服和物的季节进行分类整理放置；

　　按照衣服和物的种类进行分类整理放置；

　　按照衣服和物的颜色进行分类整理放置；

　　按照自己的喜爱程度进行分类整理放置。

　　四、展示图片和视频

　　1.老师展示在上课前一天让学生们拍的自己整理的房间照片；

　　2.老师通过多媒体向学生展示一些衣服和物品整理的视频；

　　3.让同学们对比自己拍的照片和老师放的视频，指出自己哪些做的不足，会去怎样改正。

　　小组讨论

　　1.小朋友们还记得我们今天学习了哪些内容吗？

　　2.我们为什么要管理衣服和物品呢？

　　3.我们怎么样才能做到生活有条理？

　　课终小结

　　小结本课内容：今天我们学习了衣服的分类，衣服和物该怎样整理和放置，并请学生们讲述了在家是怎样管理自己的衣服和物的，以及我们为什么要对它们进行管理。同学们一定要坚持这个好习惯哦，把自己的衣物整理的整整齐齐并放置好哦。

　　表扬同学和小组。

　　国际化学习维度的祝福：（衷心祝愿同学们通过今天的学习，能够把做家务的思想深刻铭记。一个不凌乱的家，一种井井有条的生活，从整理我们自己的衣物开始。）

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