麦肯锡最新调研发布 | 疫情后，还有多少人计划送孩子出国？

疫情的后续影响已经逐渐显现，你还打算送孩子出国吗？

全球领先的国际高等教育研究机构QS（Quacquarelli Symonds）和世界级管理咨询公司麦肯锡（McKinsey & Company）就此向全球上万名准留学生和各大学校开展了调研，分析了疫情如何影响着国际留学生的心态与决策，以及美国本地学生又是如何应对新冠带来的影响。

新冠疫情如何影响全球高等教育？

以下是QS的两份研究报告（留学全知道后台发送“报告”，即可获取报告原稿）：

新冠疫情如何影响着全球准留学生？

新冠疫情如何影响着全球高等教育？

自2月以来，QS的调查已吸引了19,000多名受访者，采访了中国、欧盟、印度和北美的学生对全球卫生突发事件的反应，而这次的疫情又如何影响着他们的决策。

1. 疫情是否影响了你的出国留学计划？

在受访的四个国家/地区，均有约50%的留学生表示的确受到了影响：

中国（66%）、欧盟（47%）、印度（57%）、北美（53%）

其中，受影响程度较大的是中国准留学生，占比66%。

值得注意的是，中国是国际学生的最大来源国（据联合国教科文组织的数据，2019年有928,000多名中国学生出国留学）。在美国、澳大利亚、新西兰、加拿大和英国，中国留学生都占国际留学生的很大比例。

所以，中国留学生的选择和决策自然是不可忽视。

2. 你会如何改变出国留学计划，以下哪项最符合你的情况？

在受访的四个国家/地区，均有约50%的留学生表示打算延迟入学，其中中国（48%）、欧盟（40%）、印度（54%）和北美（51%）

另外，只有少部分受访者（不足10%）打算换目的国或取消留学计划。尤其是中国准留学生，只有4%的受访者表示会取消留学计划。

总体来说，此次疫情并未打击到准留学生们的留学决心。

3. 疫情之下，你对网课的兴趣如何？

在受访的四个国家/地区，均有约80%的留学生都表示对网课不感兴趣、略感兴趣或有点兴趣，而对网课非常或极其感兴趣的只占20%及以下。

或许，学生们对于网课的热情还有待开发。

在QS另一项调查“新冠疫情如何影响全球高等教育”（The Impact of the Coronavirus on Global Higher Education）中，也涉及了网课问题。

受访学校中，50%的大学转向了线上课程。

与学生们的态度有所不同，远程教育平台iTech.world的联合创始人兼CEO Jean-Pierre Guittard则对网课持有乐观态度。

他表示，此次疫情是个转折点。

“一下子让大家意识到原来现在有这些现代化的交流工具。教育者也会因此改革教学方式，从‘教师讲学生听的模式’过渡到‘做中学的交互模式’。”

不过，由于网速快慢，一些学生和教师的线上课程体验可能受到了影响。

注：疫情期间，iTech.world、Raftr和Aula等教育技术公司免费为大学提供了远程教育平台。

4. 疫情之下，你更关注哪些信息？

在留学信息方面，中国准留学生的关注点明显与其他三个国家/地区不同。

中国准留学生较为关心的是备选学习模式（36%）和学习项目（31%），但其他三项（留学目的国家26%、申请和论文写作30%、资金和奖学金30%）比例也不相上下。

相对中国准留学生来说，资金和奖学金则是欧盟（42%）、印度（54%）和北美（52%）准留学生的首要关注点。

5. 疫情期间，学校面临着哪些挑战？

报告中同样也涉及了新冠疫情对于学校运营的影响，主要包括以下若干个问题：

健康安全：如何确保师生的安全和健康？

教学活动：如何保证正常教学，从传统教学方式转向线上教学？

资金问题：如何分配资金，解决学校的资金短缺问题，帮助财务困难的学生度过危机？

全球形势：如何辨别真假信息（各国/地的卫生系统可信度不同）？

招生入学：如何处理夏季和秋季学期的招生入学问题？如何留住国际留学生？

6. 疫情爆发后，学校都采取了哪些办法？

受访的学校中，50%的大学转向了线上课程。

学校还选择了推迟课程开授日期（19%），改变申请截止日期（17%）和改变录取通知截止日期（16%）等。

7. 和国际学生联络的频率？

学校又是如何与远距离的国际学生保持联系的？报告中还调查了校方与学生进行联络的频率。

81%的受访学校表示每周都会与留学生联系。频率分别为每周若干次（39%）、每日或更频繁（25%）、每周一次（17%）。