＂谁说应试能力就不是素质＂

　　学习技巧>母亲蒙蒙(女儿在星光小学读一年级)：我孩子才上学，学业不重，还没参加考试。我们只想小孩快乐学习就好，并没有很看重考试分数。王飞老师讲的东西，很多都是针对考试、作业的。但我想其中的一些技巧、方法，也是培养的一种习惯，比如审题仔细，也许今后会用到。父亲王兴呈(女儿在江北区读六年级)：这是我第二次来听晨报的幸福课啦，很高兴这次的主题

　　第三讲:如何提高学习效率

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　　第一章家长质疑讲座“应试”

　　“在大型考试中即便最优秀的孩子失误率也不会低于3%，如果控制在1%就是超常发挥，一般的失误率是5%。粗略算一下，如果能减少2%的失误率，那一次重大考试，几门学科总共就能多得10分。”这是王飞告诉家长们的考试多得分技巧之一，减少失误率。在昨日的幸福课上，像这样的研究理论与技巧还有很多。

　　“高分”、“考试”，这不就是赤裸裸的教孩子如何应试吗？台下有的家长已经快坐不住了。愿意牺牲周末休息时间来参加晨报幸福课的家长们，对孩子的成长大都比较注意科学方法。对于“应试”有人反感，提问也很直接，质疑王飞。

　　对此，王飞表示，考试也是一种检验方法，检验的不止是具体知识点的掌握，也有心理素质、临场应变、技巧运用等。“谁说考试就不是一种素质”，考试就是能让人运用有限的能力把手头有限的资源发挥最大效率。这样的学生今后在工作岗位上，也就善于利用有限的资源把任务完成好。

　　第二章考试如何才能不粗心

　　其实来听幸福课的，不只是家长，也有不少老师，他们希望能从王飞博士这里学到一些具体的技巧性东西。刘念就是其中一位老师，作为小学五六年级的英文老师，她认为收获最大的就是“查漏补缺，缺啥补啥”。刘念说，自己所教班级英语两极分化很严重，很多孩子很聪明，课堂上学的其实在校外补习早就会了，那么最重要的就是要教会他们一些学习习惯、学习技巧了。

　　为什么很聪明的孩子反而考不好？王飞在讲座中专门提到，很多平时成绩好的孩子考不好，就是因为粗心，那怎么办呢？大家总爱说“下次注意，不粗心了”，可从来就没有家长或老师教过他们，该怎么注意，如何才能不粗心。比如审题的技巧，“放慢速度，一遍做对”的技巧。王飞讲到，必须要在平时的练习中就慢慢体会，做到完美需要的每一个细节，养成习惯，上考场就自然而然了。

　　第三章颠覆传统学习方法

　　“啊？这样啊！”讲座里出现的好多学习技巧，居然是与大家平时习惯的方法“背道而驰”的，听完讲座，不少家长表示有恍然大悟的感觉。讲座结束之后，家长们把王飞博士围住，希望能拿到他关于学习技巧的书，带回家慢慢学习。

　　比如写记叙文，大家都老说“写文章一定要写真情实感”，但王飞博士则说：“写作一定不是写真人真事和亲身体会，而应该是运用‘写作技巧’对真人真事和亲身体会进行加工。”写作首先是一门技术，然后才能成为一项艺术。王飞博士把小学里所有的作文类型都整理成了36块作文贴，放到自己的新书里，他让家长与老师放心，不用担心孩子写作只会模仿不懂创新，因为“仿的是别人的结构，写的是自己的感受”。本版文/重庆晨报记者何薇本版图/重庆晨报见习记者王海摄