新县中心幼儿园：坚守教育初心 绽放青春芳华

　　一晃十三年，我从一名懵懂大学毕业生到如今已有多年从教经验的青年教师，依稀记得从教第一年，也是像现在这样的冬天，我踏上"立足岗位做奉献"的演讲台，诉说着自己的对教育的无限深情，心中构建的理想化教育情怀像一股暖流，融化了严寒凛冽的冰雪天气，打动了别人，也打动了自己......

　　夸美纽斯说："教师是太阳底下最光辉的事业"。当一名教师是根植于我内心深深的梦想，是我小学四年级就定下来的目标。毕业后我如愿以偿回到家乡成为千千万万名教师中的一名，依稀记得我第一天报道时天下着蒙蒙小雨，我当时想到一首诗"随风潜入夜，润物细无声"，心中默默念想：好的教育应该就是一个"润"字，于无声之中用爱润泽着每一个孩子的心灵。

　　有人说爱和责任是师德的灵魂，没有爱就没有教育。从教以来我深刻体会到了这份工作的责任和光荣，也体会到了这份工作的不易。

　　霍姆林斯基说：一个好老师意味着什么?首先，这意味着他就是这样一个人。他热爱孩子，觉得和孩子交往是一种乐趣。我相信每个孩子都能成为好人，愿意和他们交朋友，关心他们的幸福和悲伤，理解他们的心灵，永远不要忘记他曾经是一个孩子。孩子是我们传播爱的地方。作为一名教师，我一直相信，教师应该主动与孩子沟通，真正进入孩子的内心世界，了解他们的一些特点、想法和优点。课堂上是传道授业的解惑者，课后是陪伴关怀的守护者。所谓"亲其师信其道"，每当更多的孩子喜欢自己，他们就会更喜欢这门课，有意识地增强他们的学习兴趣，而反过来兴趣又是最好的老师。

　　路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。因为我对教育的太过理想化构想，教育初期受华生的影响，其最著名的一个理论："给我一打健康的婴儿，让他们在一个我可以支配的环境里生长，我可以按我的意愿把他们培养任何一种想成为的人。"其倡导的环境决定论导致在真实的教育中我碰了不少壁。后来通过领悟学习明白事实上真正的教育应该是"唤醒"，每个孩子心中都有一个巨人，只是有的沉睡，有的半睡半醒，而教师应该是去唤醒孩子的天性中最美好的成分，并根据每个孩子的不同因材施教。一个人的内心一旦被唤醒，他便会自己奔跑，即便路边没有掌声。最佳的教育，当如润物细无声的蒙蒙细雨，在一个"渐"的过程中滋润万物。好的教育，是一场用自然宁静的方式引导人性向善、人格向上、人品向好的修行，是一种唤醒自信、启迪智慧和润泽生命的"最美遇见"!

　　窗外寒风凛冽，云端诗意盎然。雅思贝尔斯在《什么是教育》中这么说：教育的本质是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒一个灵魂。教育是一场温暖的修行，用生命影响生命，用生命温暖生命。而教育事业则是一座大花园，教师的奉献就是培育最美丽的花朵。在这座大花园里，我将带着我的初心和梦想，用爱的目光追寻孩子，用有温度的真情抒写教育人的情怀。