47位教师获北京市教育学会课题奖！快来看看有没有你学校的好老师
年会现场
11月1日，北京市教育学会农村中小学教育研究会举办年会。大会对今年4月面向全市农村中小学举办的课题论文评选工作进行总结和表彰，9位校长、教师代表现场分享了在课题研究中对教育教学的思考。
此次活动既是2019年北京市教育学会年会分论坛，也是农村中小学教育研究会第一届年会，由北京市教育学会、北京市教育学会农村中小学教育研究会、北京教育音像报刊总社联合举办。
记者了解到，去年4月，研究会首次面向全市中小学校长、教师开展课题论文评选工作，历经5个多月，评选出一等奖论文10篇，二等奖论文15篇，三等奖论文20篇。
获奖教师手捧证书
“此次征集的课题论文质量优良，覆盖学科、学段全面，具有一定深度，体现了当下北京农村基础教育阶段教师的教育教研水平。”北京农村中小学教育研究会秘书处相关负责人介绍，论文主题涉及学科核心素养、教学方式改革、教学方法探索、激发学习兴趣、学生生涯教育、校本课程建设等当前热门话题，部分论文还特别突出了“农村地区”的特点，具有良好的研究价值和可借鉴性。
会议现场，来自北京工业大学附属中学十八里店分校陈春红校长、首都师大附中大兴南校区的贾颖悦老师、平谷区黄松峪中学杨国艳老师等9位获奖校长、教师分享了他们的教育智慧，引发与会人员的思考。
首都师范大学教授杨朝晖
首都师范大学首都基础教育发展研究院学校改进与评估研究中心主任、教师教育学院语言人文系副主任杨朝晖教授现场为与会校长教师做了题为《教师如何做研究——教育研究成果的表达》的报告，围绕如何撰写课题论文这一主要内容进行了现场培训和指导。她表示，翻阅此次征集的课题论文，可以清晰地看到农村教师强烈的科研意识和专业能力的快速提升，尤其是文本的表达水平有了很高的提升。
据悉，北京市教育学会农村中小学教育研究会成立于2017年年底。研究会自成立以来，进行了大量实践研究、学习交流等工作，为广大农村中小学学校发展提供了支持，为广大农村学校校长、教师成长搭建了专业的学习交流平台，并取得了丰硕的成果。
北京市教育学会常务副会长兼秘书长唐亦勤致辞
“未来研究会将为更多的校长、教师搭建成长的平台，加大参与性和实践性。”北京市教育学会常务副会长兼秘书长唐亦勤表示，“下一步，我们将继续探索更多更高效的工作方式，将专家资源、媒体资源与区域学校对接，做好微课题研究、教研指导等专业服务，全力打造一个更专业、更具规模的学习交流平台，助力北京市农村义务教育更好更快地发展。”
北京市教育学会会员部主任马亚莉宣布获奖名单
获奖名单来啦！
快看看有没有你学校的好老师
北京市教育学会常务副会长兼秘书长唐亦勤颁发一等奖
一等奖
首都师范大学附属中学大兴南校区贾颖悦
《“智者在苦难中的超越——唐宋八大家之苏轼”人物专题教学实践京剧艺术校本课程的开发与实施的研究》
首都师范大学附属中学大兴南校区 焦红梅
《基于汉字视角的初中传统文化专题教学初探——以丝织文化专题教学为例》
北京市平谷区黄松峪中学 杨国艳
《浅谈如何激发山区初中生语文课外阅读兴趣》
北京市平谷区黄松峪中学 刘银芝
《单词卡片在教学中的应用性》
北京工业大学附属中学十八里店分校 陈春红
《核心素养背景下，道德与法治学科教学的研究》
北京工业大学附属中学十八里店分校 程龙
《浅谈小学水平一足球游戏化教学的策略》
北京市海淀区第四实验小学 周一芳
《乐器在音乐教学中作用发挥的实践研究》
清华附中永丰学校 巩晓妍
《初中生名著阅读有效指导方法研究》
北京市通州张家湾中心小学 胡琼
《学科素养视阈下小学低段音乐创造能力培养策略初探》
北京市房山区长育中心校 晋卫民
《依托书法教育，助推文化传承》
北京市教委基础教育一处副处长徐志芳颁发二等奖
二等奖
北京工业大学附属中学十八里店分校 冯婷婷
《以连环画为载体的少先队活动课研究》
北京市丰台区新发地小学 刘桢琦
《传统文化在语文教学中的应用》
北京市海淀区第四实验小学 魏佳佳
《项目式学习在小学信息技术教学中的应用研究》
海淀区第四实验小学 刘建立
《依据学校特色开展校本课程建设的实践探索》
平谷区黄松峪中学 孟秀华
《关于“密闭容器中气压变化”专题复习的策略研究》
北京市昌平区阳坊中学暴玉玲
《利用信息技术——十六进制教学平台为自己的课堂添彩》
北京市大兴区青云店中学 尚文鹏
《农村初中基于本校教学模式下的课程实践》
北京市房山区长育中心校 李云平
《传承让我“心”飞扬》
清华大学附属中学永丰学校 李越
《立足学科素养，突出学科本质——高三思想政治时事专题课的实践与思考》
北京市通州区次渠中学 陈勇
《多元合力 打造青年教师生力军》
北京市怀柔区汤河口中学 刘晓玉
《提升山区中学生数学自主学习能力的几点做法》
北京市通州区张家湾镇中心小学 张玉海
《农村小学生口语表达障碍成因分析》
北京市平谷区黄松峪中学 张红艳
《浅谈如何提高道德与法治课堂教学的有效性》
首都师范大学附属中学大兴南校区 曹雁卿
《信息技术在二次函数的图象和性质教学中的应用》
北京市通州区张家湾镇中心小学 许德胜
《探索“一体化建设”管理策略打造农村中心小学教育品牌》
北京教育音像报刊总社党委委员、现代教育报社长兼总编辑王宇颁发三等奖
三等奖
北京工业大学附属中学十八里店分校 刘莉
《京剧艺术校本课程的开发与实施的研究》
北京工业大学附属中学十八里店分校 吴驰
《基于新课标的小学低段科学课堂中教师指导策略的研究》
北京工业大学附属中学十八里店分校 朱建华
《唤醒小学青年班主任内驱力 促进育人水平再提升》
北京市房山区良乡第四小学 孙桂香
《班集体建设有爱有法有规划》
北京市房山区长育中心校 耿秀阁
《浅谈传承传统文化，提高书法艺术——之聚焦农村校课堂教育信念》
清华附中永丰学校 叶莹
《高中语文课堂互动教学策略初探》
首都师范大学附属中学大兴南校区赵红梅
《在中学历史教学中传承“家国情怀”——以五四运动为例》
北京市通州区张家湾镇中心小学 韩佳谕
《副行政中心背景下小学美术教学中培养学生创意实践素养的教学方法研究》
北京市通州区张家湾镇中心小学 王鑫
《通过实施班级合唱教学对学生进行审美教育的专题报告》
北京市平谷区黄松峪中学 于福春
《提高家长教育水平 共促家校合作效果》
清华大学附属中学永丰学校 陈娜
《农村校高中学生生涯适应力发展水平调查及干预初探》
首都师范大学附属中学大兴南校区 张英欢
《浅谈课程连贯性》
首都师范大学附属中学大兴南校区韩晓辉
《在课堂教学中培养数学阅读能力的实践与思考》
首都师范大学附属中学大兴南校区胡雨苏
《数学核心概念在小学数学教学设计中的体现——以应用意识为例》
北京市李桥中心小学校 贾颖
《有效的英语课堂活动设计——基于TOP AIR 翼向天开全景课程的实践研究》
首都师范大学附属中学大兴南校区 孙茂轩
《如何改善首都师大附中大兴南校区体育课中足球游戏》
首都师范大学附属中学大兴南校区 张萌萌
《义务教育学校管理标准的理性思考和创新实践》
首都师范大学附属中学大兴南校区 张静雯
《情思涌动，文化相传 ——以“活板”为例》
清华附中永丰学校 乔冬卉
《在新媒体时代下让遭遇“腹背受敌”尴尬的“红领巾广播站”火起来》
清华附中永丰学校 李萍 梁姣姣 李晴晴
《海淀区北部地准初三学生英语阅读素养现状的分析》
文字：李继君 韩莉 苏珊 雷灵
冉阳 赵艳国 常悦
来源：现代教育报
摄影：云凯杰
技术：凌源 许建峰
编辑：现教姐
