上海校长播种教育新理念，激活云南师生潜能

　　

　　从2022年开始，中央组织部、教育部等八部委联合开展国家乡村振兴重点帮扶县教育人才“组团式”帮扶工作，按照“精准、可实现、可持续、有成效”的原则，集中力量帮助西部10个省区市160个国家乡村振兴重点帮扶县建好1所普通高中和1所职业高中。今年7月，上海市12个区38所学校的优秀骨干分赴云南省27个国家乡村振兴重点帮扶县的27所普通高中和11所职业高中，担当起高中校长的重任。他们以强烈的责任感和勇毅的开创精神，推进着教育人才“组团式”帮扶工作，让每一个重点帮扶县的孩子都能拥有人生出彩的机会。

　　短短数月，这些上海“援滇校长”马不停蹄投入新岗位，开拓进取承担新使命，将教育办学新理念“种”在了云南的山川大地。在楚雄州武定县职业高级中学，校长付磊重视“岗课赛证”等活动，倾力协助学生在金砖国家职业技能大赛上取得佳绩；在昆明市东川区第一中学，校长李英结合上海经验，从当地实际出发推出了一系列教学新举措……云岭大地的校园里，一个又一个“山海协作”的崭新故事正在书写。

　　打造平台创造机会，山区学子逐梦国际大赛

　　11月6日，厦门传来捷报：武定县职业高级中学158班学生许斌斌荣获金砖国家职业技能大赛三等奖！

　　金砖国家职业技能大赛由教育部、人力资源和社会保障部、金砖国家工商理事会以及厦门市人民政府主办。来自中国、巴西、俄罗斯、印度、南非、加纳、尼日利亚、缅甸和津巴布韦等国家的队伍选手参赛，共有轨道车辆技术、增材制造、工业设计技术和人工智能系统集成及应用等28个项目，年龄在35岁以下的人员均可以参赛，是一次高级别的国际大赛。

　　许斌斌参加的工业设计技术项目，有152支国际队伍、625支国内队伍参赛，是本次大赛参赛队伍最多的赛项。国内共有27个省的40支参赛队入围决赛，与许斌斌同台竞技的选手以高职学生和教师为主，甚至还有留学归国的博士，竞争异常激烈。最终，许斌斌凭借过硬的技能水平夺得了大赛三等奖。“这极大地激励了武定职中的孩子们奋发向上。让他们相信眼前虽有困难，条件虽然不够好，只要努力向上就能发出属于自己的光芒。”上海援滇教师、武定县职业高级中学校长付磊坦言。

　　

　　付磊是职业教育工作的“老法师”，曾担任上海市大众工业学校分管教育副校长，获得过上海市中职校教学法比赛一等奖和多次上海市教育成果奖。他来到武定职中，不仅要全方面提升教学质量，更希望给山区职校带来新观念、新气象、新希望。

　　在武定职中参赛队成立之初，付磊担任团队联络人，安排上海援滇教师周封伟担任指导教练。“我们要为当地的孩子们找到更好更大的平台，给予他们足够的支持，让他们展现真我的风采，鼓舞他们通过努力学习技能报国。”比赛期间，付磊尽心协调工作，到厦门为许斌斌和周封伟加油鼓劲，帮助他们解决生活和训练上的困难。这股温暖力量支持着许斌斌更加刻苦训练，最终取得理想的赛果。接下来，付磊与上海帮扶小组将抓住这一契机，树立学生的自信心，提升老师的成就感，扩大学校的影响力，打造职业教育的优质品牌。“我们要让越来越多武定小城里的青葱少年在大型比赛中崭露头角，走上技能成才之路。”付磊说。

　　多措并举压实管理，推进教学质量更上层楼

　　东川区第一中学校长李英为援滇三年定下了两个“小目标”：一是全面提升办学质量；二是培养干部教师队伍。

　　“得知学校安排教师赴云南支教的消息，我们夫妻俩虽然有些纠结和不舍，但我们都有去支援国家乡村振兴的情结，深知农村孩子对知识的渴望，最终决定一同前往东川支教。”今年8月，上海市特级教师李英离开了重点高中宜川中学党总支书记、副校长的岗位，来到东川。

　　东川区位于昆明市最北端，是离昆明主城区最远的一个辖区，受地域和经济条件等因素制约，发展相对滞后。来到东川一中后，李英发现，“一中”并非东川高中教育的龙头——学校规模虽大，但生源基础薄弱、办学经费有限，一系列问题困扰着学校发展。通过充分的校园巡查、教师座谈和数据分析，李英带领帮扶团队一起，结合多年在上海的教学经验，从当地实际出发，找问题、想对策，撰写了《教育人才“组团式”帮扶东川一中调研报告》，制定了详细的工作计划，凝聚“组团式”帮扶的共同力量，推进东川一中教学更上层楼。

　　调研成果很快就被一一落实到了具体工作中。在行政管理上，学校推行扁平化管理，安排教务处和德育处等行政部门骨干到年级部任职，提高年级部的自我管理和决策能力。以高三教学为抓手，学校从班级教师管理团队和备课组教学团队两个层面进行考核，调动积极性。在教学管理上，强化校本化教研，做到定时、定点、定主题，完善巡查与考核机制。为了补齐学校数学和英语短板，推行数学每日限时训练和分层作业、英语单词每周过关训练、高三英语听力晨读专项训练等课程。在质量监测上，学校升级大数据分析，梳理近三年学业数据，对月度质量监测数据进行多维度分析。在课堂教学上，学校注重有效性落实，深入研究本地教材，收集分析省级统考试卷，精心编写校本化导学案，培养学生学科核心素养，提升思维品质。

　　

　　授人以鱼，不如授人以渔。“国家安排的外部支援是暂时的，为东川一中培育一支政治思想良好、业务素质精良的教师队伍，才是学校发展的深厚之基。”李英表示。在他的倡导下，教学团队确立了“名师引领性带教”机制，成立覆盖高考学科共9个名师工作室，工作室成员114名，几乎包括了学校全部教师。工作室将通过教学观摩、名师带教、师生同考，依托网上研修机制、跟岗培训机制，利用帮扶团队提供的教科研、中高考备考资源，提升专业素质，让教师们真正成长为“靠得住、教得好、留得下”的骨干教师团队，成为“四有”好老师。

　　栏目主编：黄银龙

　　本文作者：崔家琛