信息技术与教育相融合，线上听课，这样的效果怎么样？

　　我们现在处于一个全面信息覆盖的时代背景下，生活出行等方方面面都和信息技术有关，而现在教育方面也逐渐开始利用信息的一些便捷功能，那么把教育信息化之后孩子们学习的效果怎么样呢？

　　

　　其实在很早之前就有把信息技术融入教育板块的案例。随着多媒体技术的发展，电脑设备也很快普及到了各个地区，甚至一些小地方的中小学都已经有条件安装。比起其他行业和新事物的发展，我国在教育板块上一直有着超强的行动力。陕西易企晨电子商务有限公司就是这样一家随着新媒体的发展而崛起的公司，主要从事广告方面的设计与制作。

　　随着设备的普及，课堂也一改老师在上面手写内容干巴巴讲解的模式，变成了结合生动的画面再讲解授课的办法，一时间风靡全国。后来老师们想办法把一些知名学校老师的课堂拷贝下来放给自己的学生看，不仅是为了让学生们体验到了其他学校的授课方式和学习进度，也可以实现优秀资源的共享，提高教学水平。以前老师们准备一堂课的内容，准备一个简单的课件都需要花费很大的工夫，资料的打印也是一件并不简单的事情。但是有了大量共享的资源，他们可以很轻松地找到最适合最有趣的课件，也能在最短时间内打印出需要的资料。

　　

　　但其实资源的共享并不一定都是好处。像小学，初中这个阶段的考试，很可能存在地域方面的差异，也因此在教育重点，考试重点上有所不同。所以盲目地把自己认为好的课程放给自己的同学看，这样反而达不到良好的教育效果。

　　特别是现在疫情期间，很多地区的学校都没办法实现线下授课，因此只能利用信息技术进行线上听课。

　　但是这种线上教育有一个很大的弊端。让学生每天去学校上课本身就是一种约束学生的行为，这是学校在帮助他们严格管控自身。但是现在大家都在网上听课了，对于一些自控力比较差的学生来说无疑就是一种生理上的解放，他们在家里非常自由，这边开着电脑放着课，他们那边就可以做自己想做的任何事。有一些课程需要打开摄像头，老师和学生双方互相能看到都还好一点，但如果仅仅是像语音通话一样的方式，那根本不可能保证这一堂课的授课质量。特别是对于初三，高三的同学们，本来就要高强度长时间地学习，突然转变了学习方式也可能会对他们造成不同程度的影响。

　　

　　很多学生在家里接受这种线上授课之后学习成绩会有所下降，不仅仅是因为他们的自控力差，也可能与周围的环境，以及适应这种教育方式的程度有关。

　　人和人之间是具有差异性的，有的人适合单独一个人不被打扰的学习，而有的人学习更加看重氛围。有人不适合我们传统的教育方式，他们可能在课堂上学不到什么，但是他们在网络上可以学习掌握到大量的知识。

　　

　　在社会中有很多课程是通过网络的方式授课的，但是这些课程大部分受众都是成年人，这一部分人花费大量金钱，还要从每天忙碌的工作和生活中挤出时间来学习，所以他们会更加珍惜，也会更加认真。对于孩子来说却不同，他们的想法往往都很简单，他们也不知道可以对着电脑学习是父母的努力，甚至有很多人并不知道学习之后要干嘛。

　　总的来说，现在虽然有很多这种线上讲课的例子，但其实在线教育一直都还不是很成熟。特别是针对一些心智发育不完全的未成年人。即使未来线上教育会变成我国教育方面的主流，也必然会经过很长时间的发展完善。

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