幼儿园孩子不用认字、学拼音？到了一年级才知道做好准备多重要

　　文｜凝妈

　　经常听到有人这样劝告幼儿园孩子家长“上一年级前不需要认字、不需要学拼音，别把孩子累坏了，上学后再学也不迟！”

　　听了这个劝告的家长，后来都表示后悔了。很多家长表示上一年级才知道，孩子早学会认字、有拼音基础是多么重要。

　　上一年级后，每天有阅读任务，不认字不能阅读，完不成作业。每天都有作业，不认字不会读题，也不能理解题意，都要靠家长手把手教。家长们为此身心疲惫，一年级知识很简单，却没想到还是这么累。

　　而那些上学前就认识1000多字、甚至几千字的孩子，阅读、写作业都非常轻松，每天早早写完作业，跑出去在外面活动，劳逸结合得很好。孩子感到上学很快乐，家长也轻松自在，安心做个甩手掌柜。

　　上一年级，学拼音的时间很短，也就一个多月，没有一定基础，拼读、书写都很费劲。大宝同学的家长说，为学个拼音，每天都要和孩子熬到11点多，幼儿园只玩不学，当初还以为是好事，没想到前松后紧，早晚都是要还的。

　　而那些有拼音基础的，再学拼音时，就相当于复习巩固，就没人叫苦了。学拼音打基础的时候，时间很宽松，战线拉得很长，玩着就学会了，对孩子造不成压力，累不到孩子。

　　大宝上一年级前认识1500字，拼音能认、能读、能写，上学就感觉很快乐。每天都会主动记作业，在作业纸上画上一个大大的笑脸，很享受小学生活。也没有出现所谓的三年级现象，一直很顺利。

　　所以，从长远考虑，建议家长早一点让孩子认字、学拼音，为上一年级做好准备。当然，让孩子做准备，要用一种轻松有趣的方式，不要让学习太刻意，而是让孩子玩着学，达到润物细无声的效果。

　　分享几个方法，你在家就能轻松教会孩子。

　　认字这样做

　　给孩子读绘本、读唐诗，读书的时候采用指读的方式，读到哪里，手指指到哪里，把孩子的目光吸引到文字上。一个文字会在不同的位置反复出现，多次重复之后，孩子就会认识很多文字，而且知道单个文字和其他文字如何组合成词语、组合成句子，能达到应用的效果。

　　这样读上一段时间，孩子对每个字都很熟悉，当你读错的时候，他会主动给你纠正。当你指着其中一个文字问他读什么时，他也会对答如流。你不用感到惊讶，孩子天生具有吸收性心智，雁过留痕，孩子读过的书，都会在他大脑里留下痕迹。

　　如果有字卡，也可以用，只要不是强迫孩子学就可以。有些朋友会举着字卡，让孩子一个个认字，也不进行扩展，那肯定是不行的。要选择那些设计丰富的字卡，比介绍一个汉字，有拼音、有图画、有组词、有例句、还有不同字体，能扩展很多知识，孩子能灵活应用。

　　还可以通过变换文字的方式，让孩子用一个文字或者一个偏旁部首认识更多字。比如“大”字添上不同的笔画，可以变出“犬、天、太”等等很多文字。人字旁加上不同的单字也会出现花样繁多的文字，变出“他、你、们”等更多文字。这种认字方法就像变戏法一样，孩子肯定特别喜欢。

　　学拼音可以这样做

　　学拼音需要借助书籍、练习册、视频，首先认识单个声母、韵母以及字母组合，并知道写法，之后利用图片、文字、动画片等形式，学会如何连起来拼读。

　　要注意分配好时间，因为孩子接受能力有限，每天安排一个拼音，不要贪多。让孩子读出来，记住字母的样子，还要知道笔画顺序，能写出来。

　　最难的是拼读，就是如何把拼音字母脸连起来读，能使用拼音拼出生字。可以借助动画片，让孩子跟读、模仿，这样才能学得更快、学得更好。

　　儿子学拼音的时候，我就是下载了动画片，让他反复看，之后就会拼了。再读上几本带拼音的书，就能掌握得非常牢固。

　　其实，在上一年级前，不需要学得多么扎实，知道拼音是怎么回事就好，等到正式学习时，孩子会有亲切感，不打怵，学起来就轻松多了。

　　作为一个过来人，深知一年级对孩子意味着什么，很多大道理你可能都听说过，但并不实用，还是要多听一听小学家长的经验。上一年级前，孩子需要认字、需要有拼音基础，学起来也不难，上面介绍了一些实用方法，家长可以利用起来，在孩子上一年级前肯定有很大进步。

　　我是@凝妈悟语，两个孩子的妈妈，致力于培养阳光积极的孩子，欢迎关注我，育儿路上一起前行。

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