分析大学生人生观教育现状，为大学生塑造正确的人生观
随着多元文化的融合与衍化，大学生思想教育工作面临着更大更艰巨的挑战。虽然大学生现状的人生观是乐观积极、健康蓬勃的。但是面临新的历史时期，同样出现了新的矛盾与问题。
因此，对大学生进行人生观的教育，仍将是高校进行政治思想工作的主要内容。大学生的人生观科学健康与否，直接关系着国家的兴衰与民族的发展复兴，而且间接决定着群众的未来与希望。
对当下大学生思想政治教育进行了系统的部署与深刻的阐述。因此，我们高校一定要统一思想、深化认识，加强责任感与使命感，将大学生思想教育工作落实推进，其中，对于大学生树立科学的人生观的教育工作作为头等大事。
一、家庭教育中父母应以身作则
（一）家庭教育的内涵及其特点
家庭作为一种社会基本组织单元，是以血缘与婚姻为纽带联系在一起的小众群体，家庭成员包括父母、子女以及一些有亲缘关系的人。
作为社会基本的组织之一，不论在何种历史时期，何种经济条件，何种社会发展阶段，家庭对一个人的影响在成长初期是决定性的，它带给每个人的影响是深入灵魂和意识的。一个人行为习惯和气质风貌往往间接反映着其成长的家庭的烙印。
社会众多的家庭风尚组成整个社会的精神层面的一大部分。家庭这种具有特殊的情感组织，因为有了血缘和婚姻关系而比其他组织形式都亲密。因此，家庭教育对一个人一生的成长与发展奠定基础。它具有先入为主的独特的自然优势。
根据现代心理和生理学研究表明，一个人在一生的年龄阶段，最初的儿童成长期的优劣直接关系着一生成长的好坏。
作为人的智力发育的关键期，在此期间，主要是依靠家庭条件对一个人的影响。无论精神还是物质，从环境到文化，都将受到不可磨灭的影响，今后的成熟发展都无法摆脱家庭早期的影响。
因此在研究一个人的人生观的建立时候，虽然有着政治、经济、人文、自然、社会等诸多方面的影响，但因个人经历不同，大都不一而足。
但是在一个人却始终不能与其出生的家庭割裂开，摆脱家庭对他早期的影响，家庭早已在其人生观中打上了“根”的意识。
比如说，在我们生活中，经常评价一个人，为其贴上市侩十足、小农思想、高贵典雅或者是绅士作风标签。这些思想气质的形成大都与其出生的家庭环境有很大关系。
家庭教育作为在教育体系中的基层，有着自己不同于其他教育的特点。一个人在一生中受诸多影响，即使在今后的生产活动中，遇到不良影响，良好的家庭教育在早起已经为其打上深深烙印，依然能在一定程度上纠正偏差，即时改进。
如果一个人在家庭教育中受到不良的影响，即使今后受到来自于学校、社会、文化诸多方面的良性熏陶，仍旧容易出现行为偏差，其人生观的塑造极容易走错路。
比如：历史上的科学家，达尔文和爱迪生都曾经被学校老师多次打击，因为学习差劲，几乎退学，但由于家庭环境的温暖、家庭教育的肯定，作为学校教育的补充和纠偏，二人已然成为为人类社会做出巨大贡献的科学家。
可见，在整个教育体系中，家庭教育的意义是非常重要的。
（二）父母要树立榜样，言传身教
著名教育家、列宁夫人克鲁普斯卡娅说过：“父母是天然的老师，他们对孩子影响最大。”因此，每个人长大以后的人生道路、精神追求、成就大小，基本上都可以追溯到他的家庭背景。
父母在承受压力、心胸气度、为人处世的原则上表现优良的，往往可以传承到孩子身上。家庭教育作为社会教育和学校教育的基础，其关键教育因素在与人。
一个人的人生观能否正确，关系着他一生为社会做出什么样的贡献。而人生观的第一任老师就是父母。作为儿童，并无一定的智力作为基础去判别是非对错，更多是在模仿和学习周边的环境。因此，家庭教育具有极强的针对性。
一个人的思想品德、价值尺度、言谈举止无一不是在儿童时期与父母亲密相处中建立的。父母在处理事情、对待事物、气质风貌等方面是孩子仅有的最佳参照系统，也是唯一接触到的学习对象。
父母所持有的态度倾向、兴趣爱好都对孩子产生着暗示、感染的作用。同样，父母在一些事情上，表现的消极无力、自私自利等负面特征时，孩子也会学会，在相当程度上，制约着孩子健康的成长。
在日常生活中，家庭成员对孩子的个性影响充分而持续，随时随地的都在发生着，而且孩子对其学习也是自然而然，不需可以努力的，所以父母要以身作则，因为在早期，对儿童的认识的感染和影响是无可比拟的。
综上，父母在孩子早期社会化中产生的作用是强大的，深刻的，同时影响着人生观的建立与发展。一个人在早期人生观上建立，直接关系到今后在发展人生观和完备人生观的成败。
并且父母作为监护人，对孩子、青少年等问成年人，有着不可推卸的义务，有着必须承担的责任，父母必须言传身教，以身作则来影响孩子。
同时，父母也要完善自我，努力上进，为孩子的学习和模仿提供一个良好的榜样，为孩子的成长提供优秀的生活环境。
二、高校教育作为家庭教育的延伸发挥的作用
家庭教育在一个人成长的初期起着决定性作用，当成长到入学年龄时候，儿童开始离开家庭买入学校。
特别是大学生所处的高校环境，大学生刚刚基本脱离家庭，进入高校，开始接受高等教育，高校对其人生观的影响开始发挥主动作用，并成为最大的影响因素。
高校教育作为家庭教育的延续与补充，在大学生人生观的教育方面起着关键之重，承上启下的作用。高校是精神文明的建立的大后方，始终要把德育与智育放在同等位置看重。帮助大学生塑造科学而正确的人生价值观。
（一）树立先进模范，宣传榜样力量
高校作为大学生接触最频繁的生活环境，在生活中摄取的信息大都出自校园环境，因此，高校的宣传很重要的，可以作为辅助手段之一。
要想激发大学生积极进取，采用的机制之一就是树立先进模范，表彰先进个人或团体。使得大学生在生活环境中，真切感到正能量的力量。
还有，在几代革命历史英雄的成长与事迹同样为人敬仰。高校可以用历史的榜样来教育渲染，使得大学生为革命先辈所震撼，使其成长过程中，起到潜移默化的影响。
促进大学生人生观的建立，让其明白不论在做什么，都应该树立正确的科学发展观，持有坚持不懈的态度，认真踏实干好每一件小事情。只要扎实勤奋，一定会在人生道路里取得成功。
（二）塑造良好的校园环境，充分发挥人文熏陶
校园环境是大学生在日常生活中所处的环境，环境周围的一切的信息和事物都会影响大学生的人生价值观，高校作为思想政治教育的承载平台，一定要有意识的创造良好的校园环境。
一定要融合大学生的生活规律和思想政治教育的理论实践，充分的建立校园文化，营造积极正面的校园文化。同时防止校园文化的破坏。
宣扬校园文化的核心思想，让文化环境对大学生进行导向式的影响与熏陶。使其在生活中产生认同效应，从而使得大学生们树立崇高的文化价值感。
同样，良好的校园环境能使得大学生放松心情、陶冶性情，及时的排解负面情绪。良好的校园环境对大学生的影响与规范起着非常重要的作用，可以形成一种无形的导向，潜移默化的影响着大学生们选择的方向，该做的事情。
综上，论述了校园环境对于大学生人生观的建立于发展的正面作用，因此，我们必须优化大学生校园的硬件布局与文化渲染。也就是人文气息的熏陶。
大学生暂时离开了家庭，伴随则家庭环境的影响已经没有直接效用。高校环境作为继任者，应对承担起大学生成长的摇篮。
在此一定的环境下，对大学生进行深化教育。高校的文化环境突显主要。我们各类教育主管部门一定要积极争取经费，把建设良好校园文化作为头等大事。
各级政府与相关部门也应该积极支持，大力配合。将培养新的历史环境下的大学生，作为首要之重的任务。为其建立精神文明的环境出大力气。
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