初中语文老师：我教学生这样学文言文，成绩稳居高分

　　在语文学习中，有一个很多学生都非常头疼的知识内容——文言文，不少学生的语文成绩本来是不错的，有了文言文后就开始下滑，甚至逐渐对语文失去了兴趣。

　　

　　而近年来，国家大力提倡“国学”，文言文的学习比例大大增加，尤其是到了中学，文言文的段落、选材都开始加长变难，学习难度大幅增加。

　　更加要命的是，文言文的考试分值、难度也在增加，就拿中考来说，文言文加古诗题目的卷面分值达到35分左右，并且考的大多数是课外的内容。毫不夸张地说，文言文学不好，等于语文的成绩降了一大截。

　　加上要学的科目也在增加，其他科目的知识点和学习难度也在提高，根本没那么多时间一个一个去啃文言文的知识点。

　　文言文到底应该怎么学？这是让很多家长和学生都头疼的问题。

　　

　　我表姐在一所市重点学校里当初中老师，大学毕业后就扎根那里，已经有十几年的时间了。十多年的历练，让她积累了丰富的教学经验，教学质量突出，她所带班级的语文成绩一直很优秀，即使是在全市的学校里也是名列前茅的存在。为此，她被评为市优秀教师，现在还担任了学校初中部的语文教研组组长。

　　表姐性格温和，没有什么架子，不管是在正式场合还是在私底下，被问及关于语文学习的问题时，总是知无不言，会大方告诉大家。对于文言文的学习，她是这样说的：

　　

　　本质上，学文言文跟现代文一样，积累得越多越能够学好。所以她建议，在小学的时候就让孩子多学一些文言文方面的知识，这时候是孩子们记忆力的黄金时期，多记多背一些文言文，即使当时不理解，随着见识的增长，以后慢慢就理解了。

　　她表示，很多初中学霸的文言文功底，都是小学时打下的基础，他们上初中后，不仅语文容易取得好成绩，还可以挤出不少时间来攻克数理化等比较难学的学科和薄弱环节，优势多多。

　　如果小学时没有打好基础，到了初中肯定要比较被动一些，毕竟基础的差距摆在那里，不补齐基础是没办法追上来的，不要心存侥幸。

　　

　　在初中阶段，表姐经常会推荐家长和学生这套《初中文言文》，包括她自己也会参考里面的内容给学生们讲解。它涵盖了新课标初中阶段的所有文言文知识点，以及拓展学习要求，可以帮助学生系统地学习文言文，为初中语文取得好成绩打下基础。

　　

　　这套书《初中文言文基础知识》和《初中文言文完全解读》2册，里面的每一篇课文都设有“文言词语”“文言语句”“古代文学常识”“古代文化常识”“古诗文名句”等环节，通过对译注释、评点批注、结构图示、密题训练、音频视频，逐篇、逐段、逐句、逐字地进行讲解，帮助孩子无障碍地理解、鉴赏相关文章。

　　

　　另外，这套书还设置有“密题训练”，收录了大量历年语文考试中的文言文题目，每一篇文章都有针对性的练习，从作者、写作特点、重点字词、句子及所表达的情感等方面，全方位进行考察，帮助孩子巩固所学知识点，精准地把握考试方向，提高应试能力。

　　

　　在这套书里，还进行了拓展学习，比如：文言文中经常用到的虚词、实词的区分，如何给文言文的句子断句，以及一些文学常识和文化常识等，很多知识都是初中语文教材上没有但中考甚至高考会考查的，不仅可以让孩子的文言文知识更加丰富，还积累了丰富的课外知识，有助于孩子语文学习能力的全方位提升。

　　

　　不管是知识面还是对学习情况的考查，这套《初中文言文》都非常全面、丰富，可以帮助孩子们学文言文时不留死角，打下扎实的文言文基础。

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