从公立初中到国际学校，孩子需要经历什么，才能“无缝转轨”？
现如今，随着国际学校数量的上升及国际化趋势的发展，越来越多的家长选择在孩子初中毕业，即完成我国九年义务制教育后，将他们送入国际高中进行学习。
有很多学生单纯地认为，国际学校和普通高中相比，更加自由也更加轻松，只需要英语好就可以在这三年过的顺风顺水。
但如果只是这样想，那就大错特错了。
国际高中的学习内容与考核方式远比想象中复杂，并且与应试教育模式下的体制内高中千差万别，选择国际高中，并不意味着选择了简单，而是选择了一条更需要严苛自我时间管理与自我规划安排的道路。
Questions?
“你知道上国际学校需要做哪些准备吗？”
“你知道国际学校都需要具备哪些素养吗？”
“在国际学校有什么好的学习方法吗？”
“国际学校和公立学校有什么区别吗？”
......
从公立初中转入国际学校，你需要在这四个方面准备充分。
01英语能力的准备
大多数国际学校与公立高中最明显的区别之一就是它的全英文授课模式。与普通高中的外教课程不同，在国际学校，所有的课程都是英文的模式。不仅仅是通识类课程的基本语言交流需要过关，到高二高三的专业课程更需要词汇的积累与补充。
图片来源：觅知网 已获得授权很多优秀的国际高中在接受学生的时候也会着重考核学生的语言能力，因为这关乎到他们未来三年能否具备学习各种专业课程的基础。
目前考察学生英语水平的方式大多是以托福和雅思成绩为考核标准，很多学生在进入比较优秀的国际高中前都需要提供可以证明自己英语实力的证书。
图片来源：雅思 托福官网优异的英语听说读写能力是公立初中转入国际学校衔接的关键，很多孩子在七八年级的时候就达到了雅思7.5分或托福110分以上的优异成绩。这样的英语水平可以帮助他们更好地应对国际高中复杂灵活的课程设置，所以，在转学之前，一定要重视英语能力的培养。
语言学习的黄金期自然是越早越好，所以初三之前的那个暑期就尤为重要。与传统应试英语不同，除了词汇量的积累与外文的阅读，国际高中课程对听说要求非常高，所以家长的培养重点应放置在听力环境的设计与自信勇敢的表达上。
现在，越来越多的公立初中学生在初二初三决定未来就读国际高中后就开始了英语素养的提升，这种事，向来是赶早不赶晚的。
02课程学习的准备
国际学校学习的课程与传统公立学校的课程有很大的差异。
在公立学校里，我们会在高二分文理科，并且仍然需要语数外学科的积累。而国际学校大多选择开设A-Level、IB、AP等课程，保证在国内上课的国际学生与国外高中生有着相近的学习内容与学习思维。
图片来源：觅知网 已获得授权A-Level、IB、AP课程是完全不同的课程体系，但也具有一定的相似点。它们相比于传统的数理化史地政，更靠近大学的学科种类与学习模式。
譬如A-Level考试中，尽管学生只需要选择3-4门科目学习，但是可供学生选择的科目高达70多种，包括文科、理科、商科、经济、语言、数学、计算、法律、媒体、艺术等70多门广泛学科，不仅能够贴合学生的兴趣，更可以为大学的学习打下基础。
图片来源：A-Level 官网再比如IB课程，它由6个学科组加3个核心课程构成，学生要在六个不同的维度各选择一门课程，涉猎非常广泛；同时，核心课程要求学生在高中时期就初步掌握论文的书写与课题的研究技能，甚至还包括社区服务的公益记录，对学生的综合素质培养非常重视。
图片来源：IB官网可以看出，国际高中的培育思维十分注重个体的个性化发展与综合素质的发展，学生并不是只需要学习人人都要掌握的基础课程并取得一个还不错的分数就万事大吉了。
每一个进入国际高中的学生，都需要谨慎细致地做好未来三年乃至一生的人生规划，选择自己感兴趣的、或者是适合自己发展的科目进行学习。每个人都是独立的个体，这样的学习思维也更好地帮助学生高效利用人生最宝贵的青年学习时间，进而为理想的大学之路添砖加瓦。
图片来源：觅知网 已获得授权实际上，A-Level与IB等课程的学习压力是巨大的，这些国际课程适应的学生类型也是不同的。并不是所有的国际学校都会开设A-Level、IB、AP课程，学生需要根据自己的生涯规划与个性特质选择适合自己的课程。
因为有语言压力的存在，国际课程的学习更需要耗费精力与时间，并且由于是完全区别于公立高中的学习模式，也需要学生迅速适应这样的学习过程，为大学的专业学习打好坚实的基础。
03思维转变的准备
尽管近些年，公办学校已经在不断地进行教育体制改革，但还是无可避免的会产生“应试”的部分。在这一点上，就可以明显看出国际高中的教育理念和公办高中的差距。
国际学校比起对分数与成绩的重视，更关注学生思维的培育与学习能力的提升。哪怕学生一次两次没有取得很好的成绩，只要他们尽力了，他们的生涯规划老师都会细致的分析问题所在并及时改善。在这些老师的眼里，进步比优秀更加令人欣喜。
图片来源：觅知网 已获得授权学生的课堂思维也需要极大的转变。
在国际学校里，每个学生都是独立的个体，学生在课堂的参与度远高于公立学校。国际学校多展开小班教学，兴趣相同的学生会在一起进行课堂活动，每个学生都有机会表达自己的看法，不断的进步与提升自己。
所以，在进入国际学校后，学生应该转变思维，积极参与课题，勇敢自信地表达自己的看法，真正融入到知识的海洋里尽情遨游。
图片来源：觅知网 已获得授权国际学校同样十分重视课外活动的展开，所以学生一定要将单纯的课堂思维转变至社会思维。
在社会的考察中，成绩只是一个成功的关键因素之一，很多国外的高校更多的考察学生的个人成就与兴趣发展。国际学校里也会相应的开展很多社会活动和公益活动，帮助学生通过社会实践的方式促进个人技能与人文素养的提升，所以很多习惯坐在教室里埋头学习的学生们，是时候走出校园，去外面的世界看看啦！
图片来源：觅知网 已获得授权最后，也是最重要的一点，就是学生学习思维的转变。
在国际学校里，自主学习十分关键。过度的依赖老师只会让视野变得狭隘盲目，主动学习与高效学习一直是国际学校培养的目标。
每一位进入国际学校的学生，要培养良好的学习能力与自学能力，合理规划时间，自我提升管理，自主扩展学科外的相关知识领域，并不将视野局限在书本与课堂，而是利用网络和新媒体及时检索与补充新鲜的信息，保持不断学习与不断精进的思维。
04心态转变的准备
从公立初中转入国际学校，心态变化的准备也至关重要。好的情绪可以让学生在国际学校的学习中增添动力与激情，而坏的情绪则会导致学生产生负面与悲观因素，进而影响到学生整体的自信。
图片来源：觅知网 已获得授权01 独立自主
选择了国际学校就意味着选择了一条孤独与奋斗的路，不仅要接触新的文化、新的学习模式，更需要在一个陌生的国家度过四年乃至更久。当新鲜感耗尽，剩下的时光就需要学生拥有强大的内心与独立自主的能力。
如何独立处理矛盾，处理在陌生国度遇到的麻烦，处理与国内完全不同的思维方式，以及应付国外繁重的课业压力与生活负担，这些都需要在国际高中的学习中提前打好基础，做好不依靠他人独立处理问题的抗压准备。
02 自律是自由的前提
国际高中的学习并不轻松，学生除了应付语言的考核外，还需要应付复杂的国际课程。而且有些学生也并非完全抛弃了国内的课程，他们甚至可能还需要负担起参加国内会考的三重压力。
可以说，国际学校看似可以选择任何课程，建立了自由轻松的学习氛围，但实际上，只有对自己的学习过程充分自律且善于规划的学生，才能够真正享受课堂，享受多样的课程带给他们的幸福感与满足感。自律是自由的前提。
图片来源：觅知网 已获得授权03 源源不断的学习热情
在国际学校，如果你没有源源不断的学习热情，可能就无法适应它的各种课程与培养计划。国际学校和国外高校一样注重学生学习能力的培养与国际化视野的扩宽。
涉猎广泛、积极主动、热情活泼、开朗乐观的特质可以帮助学生更好地适应国际学校的课堂氛围与小组合作；同样，积极投身社会实践，不断通过实践提升个人素养与技能的学生也更容易受到国外名校的青睐。
图片来源：觅知网 已获得授权现在你知道国际学校的学生需要具备怎样的能力了吗？那么，你准备好了吗？
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