中考冲刺复习考点大全，掌握考点不丢分
中考冲刺复习考点大全，掌握考点不丢分
一、字音字形
1、考纲要求：
①识记3500个常用汉字的字音。
②识记3000个左右常用汉字的字形。
2、考试范围及考题类型：
每年中考，语文基础知识基本都以选择题形式考查，选择题第1题必定是字音字形（主要是字音，字形较少）。考试范围为课文中生字词及课下注释字词。以选择题形式考查。从近几年中考题型来看，每个选项4个词语，前三个为两字词语，最后一个为四字词语。
二、词语运用
1、考纲要求：
正确使用常用词语（包括成语）
2、考试范围及考题类型：
词语运用包括两字词语，四字词语（成语）、俗语、关联词等。近几年中考均为成语。
（2）考频较高的重点词语：
忍俊不禁 突如其来 苦心孤诣 各得其所 来势汹汹 可歌可泣 一拍即合
叱咤风云 息息相通 聊以自慰 进退维谷 惟妙惟肖 无动于衷 粗制滥造
鹤立鸡群 美不胜收 相形见绌 莫衷一是 本色当行 八面玲珑 不二法门
强聒不舍 重蹈覆辙 一抔黄土 吹毛求疵 开卷有益 妙手回春 引颈受戮
不绝如缕 本色当行 断章取义 自知之明 言行相顾 寻章摘句 为民请命
弄清下面词语的区别：
不以为然——不以为意 身临其境——设身处地 事倍功半——事半功倍
相辅相成——相得益彰——相形见绌 鹜——骛 不孚众望——不负众望
三、病句辨析
1、考纲要求：
能纠正句子的常见毛病。
近几年中考考查的病句类型主要有：两面对一面、成份残缺（主要表现为缺主语或缺宾语）、语义重复、语序不当、前后矛盾等。其中成份残缺出现得最多，希望大家注意！
2、考查的病句类型：
对于病句辨析，虽然各种资料上归纳的病句类型有很多种，但事实上，我们会发现，常考的也就那么几种。下面我列举了一些有可能考到的病句类型，请大家重点关注：
1、两面对一面
2、语义重复以及表意不当
3、语序不当
4、成份残缺（缺主语）
5、成份残缺（缺宾语或其它）
6、搭配不当
四、句子排序
1、考纲要求及真题举例：
语句表达基本做到简明、连贯、得体。
2、应对句子排序题的三种方法：
找小伙伴法、找关键词法、选项排除法
需要注意的是，句子排序题和病句辨析题在中考中一般是轮流出现的，如果出现了句子排序的专项选择题，那么病句就有可能放在最后一题选择题中，做为一个选项和文学常识等选项一起出现。
句子排序题的考查，内容我们无法预测，但是我们只要掌握了方法，就能以不变应万变，下面老师通过几个例题来讲解这三种方法在考试中的运用：
例1：请选出下列选项中衔接排序正确的一项。（ ）
桂花象征着友好、吉祥和光荣。_____________________
①月桂树叶编织成的“桂冠”成了“光荣称号”的代名词
②《吕氏春秋》中以“物之美者，招摇之桂”称赞桂花是世界上最美好的东西
③“蟾宫折桂”则成为人们对读书人金榜题名的美好祝愿
④某些少数民族地区青年男女也常以赠送桂花来表示爱慕之情
⑤战国时期，韩燕两国曾以相互馈赠桂花来表示亲善友好
A.⑤③②④① B.①⑤②④③ C.⑤④②③① D.②⑤①③④
五、最后一道选择题
1、考纲要求：
正确使用常用的标点符号
能正确选用、仿用、交换常见句式
正确运用常用的修辞方法。
常见的修辞方法：比喻（不分明喻、暗喻、借喻）、拟人、反复、夸张、对偶、排比、设问、反问。
能识记重要的文学常识
①识记中国与外国重要作家的时代及代表作。
②识记文学体裁常识。
2、考试范围及真题举例：
文学常识：包括作家作品，文学体裁等。（今年不考课后推荐的课外读物）
病句辨析：病句及错误类型判断。
语法：中考涉及的语法不多，主要为复句、句子成份、句子主干、短语结构等。
修辞表达：句子所用修辞手法的判断，语意表达是否准确得体。
标点符号：判断句子中的标点符号是否正确，标点符号使用规则。
文学常识： 诗经、 王维、 雨果、
标点符号： 逗号、问号、冒号的用法。
语法修辞： 句子主干、短语结构、复句类型；修辞手法判定。
短语结构简析：
并列短语：词语是并列，前后可互换。
偏正短语：修饰语在前，中心语在后。
动宾短语：动词在前，名词在后。
后补短语：动形在前，补充在后。
主谓短语：被陈述词在前，陈述词在后。（“主”在前，“谓”在后）
句子主干：
缩句子主干，只留主谓宾，去掉定状补。
复句类型：（单句一套主谓宾，复句两套主谓宾）
并列复句：平等排列，各讲一面。
选择复句：各说一件，事情任选。
递进复句：前面是基础，后面更比前面深。
转折复句：后面相反或相对。
假设复句：前面假设，后面推论。
条件复句：先提条件，后讲结果。
因果复句：前面说原因，后面说结果。
现代文阅读部分
1、考纲要求（包括文学作品）：
现代文阅读
能阅读一般社会科学类、自然科学类文章和文学作品。
1．理解 B
①体味和推敲重要词语在语言环境中的意义和作用。
②理解和推敲重要句子在语言环境中的意义和作用。
③领会科技作品中所体现的科学精神和科学思想。
④区分议论文中的观点与材料（道理、事实、数据、图表等），发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考，作出判断。
⑤在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式及其作用。
2．应用 C
①筛选并整合文中的信息。
②把握文章的思路。
③归纳内容要点。
④概括中心思想。
3．鉴赏评价 D
①欣赏文学作品，在初步领悟作品内涵的基础上，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。
②对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价。
③对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验。
④品味作品中富于表现力的语言，能作出初步的审美评价。
⑤对课文的内容和形式能提出自己的看法和疑问。
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