人教版数学三年级下册第三单元综合素养达标训练卷，首次全“√”
这一单元主要学习复式统计表，旨在培养利用相关知识更简洁的表示信息，通过分析数据解决生活中的一些数学问题的数学思维。
一起来看看：
01
一、填空
题（1）考查对数据的整理分类与统计。在统计数据时，可以采用的方式有许多，直接数数法，记号标数法等来数数。在数的时候，按一定的顺序来数，或是每数一个就标记一下，以免漏数或重数。
题（2）考查对统计表中数据的理解与分析和运用。“最好成绩”指每个同学的最高分。而名次，则考查对数的大小的顺序，依次排为第1名，第2名..
题（3）考查把两个单一统表计表合成一个复式统计表的统计思维能力，以及通过分析复式表内数据，解决问题的数学应用能力。
02
二、选择
此题是一道综合性题目，题（1）考查对统计表中数据所表示的意思的理解。题（2）-（5）除了考查对统计表中数据所表示的意思的理解外，还考查在一定条件下，进行表内数据进行分析，解决问题的统计分析能力。
03
三、解决问题
题1综合考查对数据的收集整理与分类入表，并根据表内数据分析问题与解决问题。
题（1）考查对统计计数方法的了解，以及对复式统计表的理解与运用。用“正”字计数时，“正”字的每一画代表一个数据。有几笔就是几个数据。
题（2）考查对题目的理解，以及对表格数据的灵活利用。长蛀牙的人除没有长的人，其他的人不论他们长了几个，都属于长了蛀牙的人里面。
题（3）可以参考右边的小贴士里的内容作为出发点展开思考，也可以结合生活常识展开思考。如餐后濑口，正确刷牙，少喝饮料，少吃甜食等。
04
题2中的第（4）题是道主观题，同时也是对常识性知识的考查。了解体重或轻或重的原因及后果，才有可能更好的给出建议。
题3考查对比较数的大小，以及对统计表所表达的内容的理解与辨析能力。
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