二年级语文下册17：第四单元 第8课《彩色的梦》课堂笔记、微课视频、知识点、课件

　　部编版二年级语文下册17：第四单元 第8课《彩色的梦》 自学资料。

　　——课堂笔记、微课、知识点、课件、课课练——

　　-- 课堂笔记 --

　　

　　

　　

　　-- 微课视频 --

　　二年级语文下册17：第四单元 第8课《彩色的梦》预习视频：

　　二年级语文下册17：第四单元 第8课《彩色的梦》微课视频：

　　-- 知识点 --

　　一、教材分析：

　　《彩色的梦》这篇课文是一首充满想象的诗歌。 全诗共四小节，描写了小朋友用彩色铅笔在白纸上画画时的丰富想象，表现了儿童对大自然的赞美与向往。

　　全诗共有四节，按总分总的结构方式来写，首先总写笔在白纸上跳蹦，写下了美丽的梦想。 第二、三两节具体写梦想的内容，句式整齐，读起来朗朗上口。最后一节又回到“彩色铅笔”上，总结全文，写出了梦境的丰富内容。

　　二、我会写：

　　彩（彩色）（彩笔）（精彩）（彩虹）

　　梦（做梦）（美梦）（梦想）（梦乡）

　　森（森林）（阴森）（森严）

　　拉（拉开）（拉面）（沙拉）（拉力）

　　结（结果）（结实）（结巴）

　　苹（苹果）（苹果树）

　　般（一般）（百般）（般配）

　　精（精灵）（精美）（精神）（精明）

　　灵（机灵）（灵活）（心灵）（灵气）

　　三、易错的字：

　　烟囱（cōng）草坪（píng）

　　森（sēn）林 彩（cǎi）色

　　结：右边的上面是“士”，不是“土”。

　　灵：“灵”的上半部分是“彐”，口朝左开。

　　四、多音字：

　　空kōng（天空）kòng（空白）

　　结jié（结束）jiē（结果）

　　五、近义词：

　　葱郁—葱茏 叮咛—叮嘱 透明—透亮

　　六、反义词：

　　长—短 硬—软 透明—浑浊

　　七、练一练：

　　用“有的……有的……有的……”写句子。

　　1、下课了，同学们有的打球，有的跑步，有的丢沙包，开心极了。

　　2、天上的云姿态万千，有的像活蹦乱跳的小鹿，有的像可爱的小猫，有的像张着大嘴的狮子。

　　八、问题归纳：

　　1、读课文，想一想文中彩色的梦指的是什么？

　　答：彩色的梦指的是帮我完成梦想彩色铅笔。

　　2、彩色的梦境有什么特点？

　　“我的彩色梦境”很美，很有童趣，很丰富多彩。

　　3、我的彩色梦境，有水果香，有四季风，还有紫葡萄的叮咛，在溪水里流动……

　　省略号有什么作用？“我”的彩色梦境还有什么？

　　省略号表示彩色的梦境还有很多很多。如：有彩色的朝霞，有茫茫的云海，有冉冉升起的太阳，有浩瀚的大海，有巍峨的青山。

　　4、从文中描绘的彩色梦境里你觉得“我”是一个怎样的人？

　　我是一个积极向上，热爱美好生活的人。

　　九、课文主题：

　　本文用通俗易懂的语言，丰富的想象，五彩缤纷的色彩描绘了我”用彩色铅笔划出了一幅幅美丽、和谐的图画，表达了少年儿童对美好生活的热爱和向往。

　　十、课后习题答案：

　　1、朗读课文。边读边想象彩色铅笔画出的梦，再试着用自己的话说一说。

　　“我”画了大块的草坪、大朵的野花、大片的天空，画了森林里的雪松和小鸟，画了小屋和天上的红太阳。

　　2、你想用彩色铅笔画些什么?试着仿照第2小节或第3小节，把想画的内容用几句话写下来。

　　示例1：

　　脚尖滑过的地方

　　大片的油菜花，黄了；

　　大个的果子，红了

　　大片的田野，绿了

　　五—颜—六—色！

　　示例2：

　　我想画风儿。

　　风儿微笑，

　　在树上荡秋千，

　　在草原上赛跑 ，

　　在院子里用树叶儿玩飞镖游戏。

　　-- 预习卡 --

　　

　　-- 课件讲解 --

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　-- 课课练 --

　　

　　

　　

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　　▍编辑：我在

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