数学水平不同主要有3个原因，形成数学思维，利于娃数学水平提高

时间：2022-11-25

　　数学之所以难是因为它考验了观察力，分析力，判断力，逻辑能力，记忆力，空间想象力，毅力等综合能力。然而，一个数学成绩差的孩子，感觉怎么都无法解答面前数学题的孩子，他弱在哪项能力呢？其实往往就只是弱在没信心而已。真的不是智商，不是前面说的那么多各种能力。

　　孩子从出生开始，有些能力就已经开始发展了。比如观察力，判断力，逻辑能力，记忆力。一开始学说话，基本上所有孩子就开始进行数学学习了。从数数开始，再到加，再到减，从基本图形开始，到长短，从平面到立体，再到空间组合。慢慢空间想象能力得到发展，逻辑能力进一步发展。

　　也许每个家庭都会这样做，从两三岁就教孩子数数，给孩子买积木，可为什么到了小学初中高中，孩子的数学成绩差那么多，数学能力水平那么不同呢？

　　1.数感没培养起来

　　数感和语感一样，都要从小培养的。一个孩子如果生活在一个语言贫乏的家里，比如没人和他说话，没人给ta讲故事，也没有什么书和收音机，那么这个孩子进入学校以后，一定语文成绩比那些从小就一直听妈妈讲故事，和妈妈或其他家人聊天的孩子要差，语言表达能力也会相对弱很多。同样道理，在某些家庭，家长会经常和孩子玩数字游戏，下棋，掷骰子，搭积木，还会做一些简单的口算题，这样孩子就会有数感。因为数学在很多时候是很抽象的，所以培养数感会很重要，否则孩子在未来会在脑子里很难想象老师到底在说什么。曾经一个同学问一道几何题，当讲到长方体的对角线和低面对角线的夹角的时候，他怎么都想象不出来，即便用实物来给他看，她都很难理解。女生有时候会出现这样的情况，在于小的时候女孩子玩拼搭游戏相对少于男孩。

　　2.数学概念欠缺，却一直没补

　　数学需要循序渐进的学，就像盖楼，从下往上，不能错过。如果有漏，这个楼就会在某一层盖不上去。比如，要学加法，必须先学数数，要学乘法，必须先要理解加法。不学加法的孩子，你无论怎么讲解乘法他也不能理解。你不能说一个听不懂乘法的孩子笨，他只不过是没学加法而已。但经常遇到的情况是，当一个孩子不懂三角函数的时候，你不知道他是哪个知识点欠缺，他自己也不知道因为哪里不懂而无法理解现在的课程，所以他连问题也提不出来，只能说不会。这道题也许终于被讲的会做了，但换一个题他依然不会。所以，数学基本功要扎实，每一个环节都不要错过。

　　3. 轻言放弃

　　很多人做不出数学题，只是因为早早放弃了而已。也许再多想20分钟就能解决，但他们就在第五分钟的时候认输。我曾经用2小时想一道题，第二天去学校，就我一个做出来了。没人知道我花了多久，只知道我做出来了，以为我聪明，其实不然。我见过一个男生，属于不放弃型，他开始总是不懂，偶尔会问一下问题，然后就琢磨，自己想那些题，后来成绩很高。数学好的人都有一个共性，就是都有一个信念，就是我一定能弄明白。数学不好的人也都有一个共性，就是都总给自己泼凉水，说太难了，做不出来，这些人一般拿到题，想三分钟就下结论了，自己做不出来。这是因为早期在做题的时候遭受的打击太多了，因为老错。为什么会老错呢，因为给的题不符合他的水平，题给难了。我建议，在孩子早期学数学的时候，给的题稍微低于目前水平一点。建立自信很重要。

　　总之，很多因素都会造成数学成绩不好。但如果早早给孩子打一个好基本功，建立了自信，孩子能自学数学，完全不用操心。就像上了车，他会越来越快，没上车的，越落越远。

　　一、从小打好基础。

　　想要盖一座参天大楼，首先就是要打好地基，在这个阶段不能急于求成，必须稳扎稳打，学习也是一样的道理。想要学生的学习成绩不被落下，基础知识是必须牢固的，这一点不仅是针对于数学，而是针对每一科。