二年级数学期中练习题，知识丰富，试题紧扣第一到第四单元的内容

　　人教版小学二年级数学上册共有八个单元，分别是长度单位、100以内的加法和减法（二）、角的初步认识、表内乘法（一）、观察物体（一）、表内乘法（二）、认识时间和数学广角，这些内容主要以数与代数、图形与几何、综合实践与应用为主，注重考察学生对算理和算法的感知，培养学生初步的几何意识和空间观念。

　　在这些内容当中，长度单位、认识时间和简单的排列组合属于综合实践的范畴，角的初步认识和观察物体（一）则是图形与几何的内容，100以内的加减法和表内乘法为数与代数的领域，可见，本学期学习的内容涵盖了数学的三大领域，这些内容的学习为以后学生认识更深的知识奠定了扎实的基础。

　　由于二年级学生生性活泼、性格开朗，在课堂中表现积极，但自主学习能力较为薄弱，老师很难从学生的课堂表现和课后反馈来了解学生的真实水平、学习情况和掌握效果，那就需要通过行之有效的方式监测学生的学习水平，而练习和监测是最有效的形式之一。

　　为了更好地检测学生的学习水平和掌握情况，下面，胡老师给大家分享的试题是人教版小学二年级数学上册期中练习题，供大家收藏认真研究、学习和练习。这份练习共有六大题，题型多样、内容全面。期中练习，顾名思义就是一种阶段性的监测形式。从这份试卷的内容编排和题型设计来看，试题以第一单元到第四单元所学的内容为主，全面考察学生的掌握情况、答题水平和综合应用能力。

　　试题01

　　第一大题填空题，这道题共有9小题，涉及到的知识点包括长度单位、表内乘法、角的初步认识，以及100以内的加减法，囊括了第一单元到第四单元的内容，体现了试题紧扣教材知识，让学生在答题过程中感受到了平常复习时回归课本的重要性。

　　第1小题，在括号里填上合适的长度单位，本题以第一单元的长度单位厘米和米为核心，考察学生对这两个长度单位的感知和应用，答题时让学生通过联想的形式，根据“书本的厚度”、“手指的宽”、“图钉的长”和“橡皮的厚度”等为参照物，让学生在理解厘米和米这两个概念的基础上进行答题，培养学生的估测意识和动手操作能力，发展空间观念。

　　试题02

　　第二单元的内容是100以内的加法和减法，第一大题的第5小题考察了本单元的内容，具体是两位数加减两位数的知识，答题前要求学生先知道“最小两位数”和“最大两位数”各是多少，再根据题意“多40”和“多1”两个信息，列出式子进而解决问题。这道题建立在学生掌握口算两位数加一位数的基础上，加深学生对100以内加减法的算理和算法的认识，沟通和联系了旧知，充分发挥学生的主体作用。

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