聚力教研提质量 相约云端共成长-薛岗小学语文教研活动

  教有道,研先行,为确保疫情期间线上教学质量,加强教师之间相互学习,充分发挥集体智慧,探讨线上教学中的实际问题,让学生居家也能上好课,我校语文学科组针对“如何把握学生线上期间完成作业的质量?如何提高学生网课学习的自主性?”开展线上教研活动。教师们齐聚云端,思维碰撞,智慧共享,展示了教师团队“疫”起努力,共“课”时艰的精神风貌。

  针对问题各年级都有小妙招:

  

  一年级:一、布置作业要求要明确、具体。

  明确要求学生先认真观察占格、按照笔顺书空写一写再在书写本上写。书写时要工整、整洁,坐姿端正,注意握笔姿势。

  二、注意留作业的方式和内容。

  要注重质量就得注意分量,分量太多学生的作业质量就会降低。

  三、及时反馈作业的结果,多表扬、激励学生。

  积极捕捉学生作业的闪光点,对取得进步的学生及时肯定和表扬。

  二年级:一、提高作业质量: 1.要求学生按时上交作业,教师及时批改,答疑时反馈。2.答疑前、每周家长会反馈时,一起看优秀作业,表扬一下。 3.听写采用视频会议形式,听写完直接发群里,直接反馈。

  二、提高自主性: 1.以鼓励为主,早读、上课、答疑时都及时表扬按时上课的同学,树立榜样。 2.个别问题私聊,不在全体面前说,以免起反效果。

  三年级:1.采用积分制,基础知识当堂挨个过关,全对加1分,错了订正不加不扣,错了不订扣一分。课下增加阅读提升的专项训练,2.鼓励学生多读书,读自己感兴趣的符合三年级学生阅读的课外读物,从内在激发学生的学习兴趣。

  四年级:1.分层布置分为基础作业和挑战性作业,多关注学生作业,在早读的时候提出表扬,并且公布昨天的作业多少人是A多少人是A?+。

  2.在课堂上老师要增强学生的一个互动性,用随机点名的方式,会让学生充满惊喜,另外在作业上可以增加一些口语作业。在课堂上,教师要善于巧用夸张的语气和手部动作,去吸引学生的一个学习的积极性。

  五年级:一、作业质量:1.作业设计少而精,选取优秀作业,再答疑时分享,给学生以模板。2.做过的卷子重点题目再做一遍。增强学生自信心。

  二、提高学生自主性:1.小组积分制:全组学生本周任务都完成的,有奖励。每周五班会进行反馈本周学生学习情况。以表扬为主。

  2.在网课中,家长的作用至关重要。要做好家校沟通。教师与家长共同营造的激励的学习环境。给那些学习态度有些懈怠的同学打电话。

  3.学生们渴望被肯定。在网课中,我会提供多样化的途径,调动学生积极性。语文答疑课堂上,多采用视频会议,通过视频和学生面对面,并鼓励学生自己讲题,并积极对学生的优点进行鼓励。

  六年级:抱着学习之心向大家请教,大家的分享看出大家的用心和学到了妙招,通过激励的表扬的形式带动学生学习的自主性和提高作业的质量。

  

  最后,宋校长进行了总结:今日事今日毕,无论是优秀还是作业有问题的都要及时进行反馈并订正。

  

  疫情无情,教育暖心。当我们坚守在云端一线,架起空中课堂的那一刻,就已经做好了要面临诸多挑战的准备。特殊时期,特殊的学习方式,学科组内教师们将齐心协力,用爱和责任为学生筑起一道学习的防“疫”墙,让每一位同学无论是在线下还是线上都能安心学习,收获满满!信只要大家坚定前行,众志成城,便可迎难而上。期待疫情消散后相约校园,共迎学子幸福回归!