四年级下册第五单元知识点+过关卷，需要的朋友关注收藏吧！

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　　下面是四年级下册第五单元知识点+过关卷，需要的朋友关注收藏吧！

　　一、字词积累

　　1、会认字

　　扩大 刹那 镶边 浙江 一簇 暨部 漆黑 蜿蜒

　　2、会写字

　　扩大 范围 努力 刹那 灿烂 代替 镶边 紫色 不仅 浙江

　　罗列 杜鹃 宽窄 森郁 肩背 臀部 移动 额角 登陆 乳白 石笋 水源 变化多端

　　

　　3.多音字

　　【荷】荷(hé)叶渐渐承受不住青蛙的重荷(hè)，慢慢沉到水面以下了。

　　4.易写错的字

　　范围(第七笔是“横折勾”，不要写成“横折”)

　　灿烂(第四笔是“点”，不要写成“捺”)

　　代替(第四笔是“点”，不要写成“捺”)

　　肩背(外面是“户”，不是“尸”)

　　端正(第五笔是“提”“，不要写成“横”)

　　5.四字词语

　　突兀森郁 变化多端 颜色各异

　　6.近义词

　　清静--安静 扩大--增大 范围--规模 分辨--辨别

　　灿烂--绚丽 聚集--汇集 昏暗--灰暗 宽广--宽阔

　　观赏--欣赏 变化多端--千变万化

　　

　　7.反义词

　　清静--喧嚣 扩大--缩小 努力--懈怠 分辨--混淆

　　灿烂--暗淡 聚集--流失 昏暗--明亮 宽广--狭窄

　　移动--静止 变化多端--一成不变

　　二、词语运用

　　1、一词多义。

　　理解“精神”在不同句子中的含义，选一选。

　　A.表现出来的活力。

　　B. 活跃;有生气。

　　C.英俊;相貌、身材好。

　　(1)瞧这小伙长得多精神! (C )

　　(2)今天我去医院探望姥姥，姥姥很高兴，一直有说有笑，精神很好。(A )

　　(3)这孩子大大的眼睛，挺精神的。( B )

　　

　　2、词语搭配

　　语 (扩大)范围 运 (冲破)云霞 用 (跳出)海面

　　(夺目)的亮光 (灿烂)的亮光 (伟大)的奇观

　　(各色)的映山红 (高高)的石顶 (漆黑)的内洞 (蜿蜒)的双龙

　　三、重点句子

　　1.太阳好像负着重荷似的一步一步。慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞。(拟人)

　　2.这不是很伟大的奇观吗? (反问)

　　3.山上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。(对比)

　　4.随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。(排比、拟人)14.怎样小的小船呢?两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。(设问)

　　5.走完长廊，就来到了万寿山脚下。(过渡)

　　

　　6.“太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地回 努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳 出了海面，颜色红得非常可爱。”这句话具体形象地描述了海上日出的情景。作者运用 拟人的修辞手法，先将太阳在海上升起的情形说成是“ 负着重荷 ”，又用 “上升 ”“冲破 ”两个词语描写了海上日出的动态，也写出了“我”观看海上日出时的感受。

　　四、课文回顾

　　1.《记金华的双龙洞》按照 游览 的顺序记叙了 作者游览双龙洞的情景。我能理清顺序，把下面的路线图补充完整:

　　路上→(洞口)→(外洞)→(孔隙)→(内洞)→出洞。

　　

　　五、课堂练习

　　1、根据查字典的知识填空。

　　在字典中查找“栽”字，用音序查字法，先查大习写字母 Z ，再查音节 zai;用部首查字法，应先查 木/戈 部，再查 6 画。“栽”字在字典里的解释有:①种植;②可以移植的植物幼苗;③跌倒。在“盆栽”这个词语中，“栽”应选第_② 种解释。

　　2、选词填空。

　　渐渐 慢慢 缓缓

　　1.泉水靠着右边(缓缓)地流，声音轻轻的。

　　2.老大爷(慢慢)地走着，终于走到了山顶。

　　3.汽车顺着山路盘曲而上，(渐渐)地接近双龙洞。

　　

　　3、按要求写句子。

　　在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的西岸满是野花。(缩写句子)

　　西岸满是野花。

　　2.这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛。(改为把字句)

　　这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，把人眼睛射得发痛。

　　六、课后习作

　　要求:题目:游——

　　1.把题目补充完整。

　　2.按照游览的顺序把游览过程写清楚。

　　3.条理清晰，语句通顺，主次分明。

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