一位妈妈自述：儿子突然“拒绝上学”，我做了4件事，成功改变他
01
在亲朋好友看来，我是一个非常励志的女性。
家境普通，一路靠自己考学走出小镇，成功在一线城市立足。凭借自己的努力，买了车买了房，多年奋斗晋级为高管，管理着200多号员工。
儿子出生后，成长环境优渥，衣食起居样样高配，我唯独要求一点：必须好好学习。
作为一个通过努力实现成功的过来人，我已经把拼搏刻进了血液里。
在这个激烈内卷的时代，哪怕孩子，也必须努力。
特别是男孩，更需要努力。
因为工作繁忙，从儿子上学开始，我就把他往各种补习班、特长班里塞。
一方面，是因为我无暇陪伴，另一方面，也是希望儿子不要把时间浪费在玩乐上，多学点东西。
小学阶段，儿子按照我的安排，成绩优异，是令人称赞的“别人家孩子”。
众人羡慕的目光，更让我坚信自己的教育方式是正确的。
但随着孩子年龄增长，一切渐渐发生了变化。尤其进入青春期后，儿子变得越来越逆反，不服管教。
他控诉我不近人情，把他当机器，这么多年都被我逼迫着，不得喘息。
可我却认为理所应当：这么好的条件，你再努力一下就可以变得更好了啊！
亲子矛盾也在争吵中，日益激化。
初一上学期，即将迎来期末考试。我花重金，去请最好的老师给儿子一对一培训。
但才过了2周，儿子就说不想去了，问他为什么，他直接说：“太累了，不想去了。”
我很生气：“课都排好了，你说不去就不去？谁不累，我天天上班，下班还管你学习，我更累！”
可他躺在床上，就是不肯起来，我过去就想把他拽起来。
可没想到，儿子胳膊用力一抡，差点把我甩倒在地上！
我火了，冲上去拿起枕头使劲砸了他两下。盛怒之下，我几乎用尽了全身力气，打完后手都在抖。
让我更加无奈的是，从那之后，儿子的叛逆更加严重了。
但我从来都不服输，儿子越叛逆，我越要管他，最后愈演愈烈，我跟他的亲子关系，几乎降到了冰点。
直到一天，儿子冷漠的对我下了通知：我不去上学了。
也不管我们怎么说，怎么劝，就是不听，他每天都把自己关在房间里，玩手机到凌晨，睡到中午才肯起床。
我无法接受这突如其来的变故，用尽各种方法逼他上学，讲道理、训斥、责骂、哭诉......可这一切，都没有让儿子回心转意。
直到有一天，我在他书桌上的笔记本里看到一句话，才瞬间惊醒。
02
看到他写的话，我吓出了一身冷汗！冷静下来之后，我想了很多。
再这样下去，我会把孩子逼到什么程度？
可如果任由他放纵自己，他的学业和未来的人生，又该怎么办？
我这个人有一个很大的优点，就是善于学习，当发现自己搞不定孩子的时候，我立马就开始去学习如何教育青春期孩子，也是在这个时候，我才发现我过去十几年，根本不是在教育孩子，而是在管理孩子！
在一开始学习的时候，我就像一个怨妇一样，抑制不住内心的疑惑和委屈，向老师抱怨：
我在公司把200多人的团队都带得井井有条，为什么却管不了一个十几岁的孩子？
我小时候，也是用功拼搏一路努力过来的，怎么没像儿子这么不堪重负？
一心为了孩子，却把他推向了不想去学校的境地，难道，我真的做错了吗？
但通过一段时间的交流、探讨，我渐渐触碰到了真相。
一直以来，我都很确信自己的鸡娃方式，因为，我就是这样从小镇女孩，成功逆袭为大城市金领的。
这样的路径依赖，让我在过去的十几年里，坚信自己一定能把儿子培养成全面发展的学霸。
直到儿子厌学叛逆，最终发展到休学、亲子沟通破裂，我才在痛苦中觉醒，开始反思这一切。
我所谓的成功，只是建立在学业和事业的基础上；但作为一个妈妈，我却根本不懂教育。
这些年来，我踩了好几个坑，每一个其实都很严重。
首先，我总觉得自己通过努力改变了命运，把在学业、事业上的成功，等同于全面成功，在家中说一不二。我能带好团队，怎么可能管不好自己的儿子？那一定是孩子有问题，不是我做错了。
其次，作为成功的“小镇做题家”，我拼尽全力改变人生轨迹后，对教育竞争也充满焦虑。这种压力让我迫切的希望孩子也保持家庭向上流动的趋势，在这条路上走的更好、更远。
虽然我自以为是为了孩子好，但这种包办、逼迫、催逼，也是在无形中宣泄自己的焦虑。
另外，不恰当的教育方式，也给了儿子太多的控制和压力。一直以来，我事事把孩子放在第一位，万分关注孩子的一举一动，她的学习乃至生活我都一手包办、严格控制，我常常有意无意地把自己的思想灌输给孩子。
表面看起来我实在爱孩子，但是即使在控制孩子。爱和控制是有区别的。爱，会让孩子感受到温暖和力量；控制，却会让孩子感到疏远和压抑。
在老师的带领下，我学了心理学和教育学的理念、教育技巧、沟通方法，也系统的看了很多书。
每一天，我都有新的感悟，内心也充满自责：如果我能早点放下傲慢，觉察孩子的问题，寻求帮助，儿子是不是就不会走到不去上学这一步？
03
看着儿子生无可恋的状态，我开始用行动去唤醒他，希望能够通过我的努力，一步步帮助他走出房间，走回校园。
第一步：放下我的焦虑，静下心来，全身心陪陪孩子，重建亲子关系
想着我从大学毕业到现在的十几年，就像上了发条的机器一样，一刻不停地运转，从来没有好好休息，陪陪儿子。
为此，我做了一个决定——休假2个月。调整自己的情绪状态，让自己的焦虑、着急不再去影响孩子，给孩子塑造一个宁静和谐的家庭环境。
通过学习，我的焦虑大大降低了，笑容也逐渐变多了，身体跟精神状态也好了起来。
因为有了自己的事情做，我自然不再一天到晚担心牵挂孩子，我开始知道，我自己也很重要，开始关注自己的内心需求，调理情绪状态。
当我自己变得平和阳光，充满爱和正能量的时候，每天笑容挂在脸上，儿子自然而然就亲近我，想要和我说话，我也就有机会无形地影响他，带动他，一起来调整，改变。
第二步：跟孩子相处时，不要用成年人的视角来审视孩子
因为我自身工作要求高，很追求高效，所以之前，我很看不得孩子有放松的时间。
每天都会给他额外安排学习内容，周末，也用补习班占据了孩子的大部分日程，连接送都只争分秒。
我这样“管理孩子”的结果，让儿子疲惫不堪，厌学情绪浓厚，反而损伤了他的学习热情和内在动力。
现在，我把这个年龄段独有的节奏还给孩子，让他适当的放空，按照自己的节奏来。
这种接纳，让儿子去循序渐进的反思自我，获得跟心智年龄匹配的成长。
第三步：学会耐心倾听，给孩子犯错的时间和空间
在工作中，为了高效完成目标，推进项目，我习惯了一针见血的找出问题，给出解决方案。
因此，在面对孩子时，我也耐心不足，一眼看过去，看到的都是问题。
接着就不断的指责，批评，督促他快点改变。
但这样的外部施压，并不能让儿子真正做到我想要的快速改正。
每个人只有通过自己的思考，发现并给出答案，才可能慢慢习得，改变行为。
我告诉儿子，之前妈妈太想当然了，把你逼得太狠了，并不懂教育，也没有体谅你的感受。
现在，妈妈会不断学习、改变，跟你一起慢慢找到状态。
儿子“冰封”的心也逐渐松动了。在接下来的日子，我也确实做到了——放下过去的指责和纠正，耐心倾听，接纳包容。
第四步：给孩子指明正确的方向，做他最坚定的支持者，和他一起面对困难
经过前面几步，我能感觉到，儿子的态度发生了变化。
他开始变得愿意跟我沟通，重新对我敞开内心，表露真实的想法。
儿子告诉我，不去上学后，他也非常恐惧，不知道自己该何去何从。
在群里看到同学每天正常上学放学，感觉自己就好像被同龄人抛弃了一样。
可是一想到学习的压力，又鼓不起勇气重返学校，只好浑浑噩噩的躲在房间里。
只有在刷手机、打游戏时，大脑才能不去想这些事。
经过这段时间的休息和放松，他觉得，待在家里其实也很无聊，每天同学来问自己什么时候回去，自己其实也想回去，但觉得就这样回去一是没面子，万一同学嘲笑看不起自己怎么办？二是万一学习跟不上怎么办？
我静静地听他倾诉完，和他说：“听到你这样想，妈妈特别开心，为你愿意分享内心想法开心，也为你愿意回到学校感到开心。你说的2个问题，我和爸爸跟你一起面对！”
第二天，我们一家就去找了班主任老师和几位科任老师，和他们表达了孩子想要回到学校的想法，获得了他们的肯定与支持；儿子还去班上找了几位要好的同学，同学们热烈地表示了欢迎，还约着放学后一起去聚餐吃了饭。
第二周，在老师和同学的热情帮助下，儿子成功复学了。之后的学习和生活也挺顺利，看着他恢复阳光自信的样子，每天和同学们一起笑着放学的样子，我心里别提多高兴了！
我真真切切地感受到了儿子内心的力量回来了，我觉得我那迷失的儿子，终于回来了！
经历过这段风波，我深深的体会到，家长真正活好自己，不把眼睛一直盯在孩子身上，从根本上改善家庭氛围，让家庭变成一个宁静有爱的环境，孩子一定会随之改变！
我也发现，承受着相同痛苦的远不止我一个人，远不止我们一个家庭。
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