原创高青县木李学区中心幼儿园组织开展户外游戏：我和小树林儿的故事
原标题：高青县木李学区中心幼儿园组织开展户外游戏：我和小树林儿的故事
蓝蓝的天，白白的云，灼热的阳光，悄悄向孩子们传递着一个重要的消息，炎热的夏天来了。
夏日炎炎，最吸引孩子们的当属门前清凉的小树林儿了，他们在小树林儿里穿梭、在草坪上翻滚、在树上攀爬、荡秋千、在攀爬梯子上翻越，或者找蚂蚁、观察天牛……充满了诱惑和刺激，给孩子们带来了无穷的兴趣和欢乐。
小树林之自制绳子秋千
浩钰在小树林里发现了一根绳子，绳子的一头固定在树上，他拿起绳子的另一头往左边高处的树杈抛去，抛了好多次都没有成功。
原因是树杈太高了，然后他就搬来了轮胎，踩在轮胎上，又试了几次，终于把绳子成功地抛了过去。然后他把搭下来的绳子系在树上，双手抓着绳子打秋千。
可是绳子太靠下了，浩钰的脚总是扫着地面，这时，身材娇小的弟弟过来，双腿盘起，刚好脚离开地面，浩钰看见后，也试了一下，可是盘起双腿对浩钰来说有些难度。
因此他决定要把绳子系得高一点，他把刚系好的绳子一头解开，使劲往下拉了拉，这样绳子就在两棵树之间紧绷了起来，浩钰把绳子系好。
这时又遇到了新的问题，绳子太高，够不到，不过这难不倒机智的浩钰啊，脚下的轮胎就是最好的工具，浩钰踩在轮胎上，双手终于抓住了绳子，晃来晃去，开心极了。
《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确指出：“幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行。”我们要珍视游戏和生活的独特价值，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。在浩钰一步步探索的过程中，充分表现了他善于观察、锲而不舍、积极动脑的优秀品质，而这些优秀品质，也必将在孩子们一次次的游戏中得到巩固和提升。
小树林之趣味大冒险
六月的天气慢慢地炎热起来，孩子们的户外活动就自觉地来到了各种阴凉的场地。一进小树林，孩子们就被各种梯子所吸引，爬一爬、荡一荡，梯子在孩子们的眼中玩法是多样的，小梯子瞬间变成了单杠、秋千……..好热闹。
“孩子们谁还有不同的玩法？”
男孩子们在一个接一个的挑战自我，尝试挑战成功带来的快乐。
一边看的小女孩们，特别的开心，跃跃欲试的心情表露无遗,他们渴望的小眼睛盯着我，稚嫩的小脸带着微笑，我点点头用眼神鼓励她们，受到鼓励的小女孩勇敢地走上了竹梯。
相信宝贝们是最棒的，期待你们更精彩的表现。
通过本次活动，孩子们锻炼了攀爬、跳跃的能力，在活动中体验到了成功带来的喜悦，增强了自信心！
小树林挑战之攀爬梯
攀爬梯一直是小朋友很喜欢玩的玩具之一，今天在户外区域的时候我们分散后，轩轩和浩浩迅速来到攀爬梯子进行攀爬游戏，当他们都登到顶端的时候，浩浩小朋友想翻越到另一个梯子上，但是又有些犹豫，我说：“浩浩加油，但是要注意安全啊！”其他小朋友也随后嘱咐浩浩注意安全。
浩浩明白了我的意思，小心翼翼地翻越攀爬梯，手抓得紧紧的，生怕自己会受伤。浩浩顺利地翻过攀爬梯，瞬间脸上扬起了开心的笑容，并对旁边的轩轩说：“你们看我翻过来了。”地面上的小朋友和轩轩立即给浩浩竖起了大拇指并表扬他说：“你真棒！”。
在户外活动中很多小朋友愿意进行攀爬活动练习，这表示孩子们对攀爬活动很感兴趣。浩浩在没有任何保护措施的情况下，尝试进行攀爬梯的翻越，这证明了浩浩不怕困难敢于进行创新尝试。
在此次的活动中浩浩小朋友进行了翻越攀爬梯的挑战，这体现了他勇敢的品质。在游戏中轩轩等小朋友关心浩浩怕他受伤，这体现了孩子们关心他人的良好品质。在下次的攀爬梯子活动中为幼儿准备软垫，让孩子在一个安全的情景下进行尝试，对孩子们的表现及时给予鼓励，让孩子们进行更好的发展。
小树林探险之大虫子
小树林的白蜡树上有一只大虫子。这一发现引来了众多小小观察员，孩子们围在这一只“大虫子”周围，叽叽喳喳地讨论起来。
“这是什么啊？”“它是从哪里来的？”
“我看见它爬到树上去了，它爬得好快，它是不是从树上掉下来的？”
“它去哪里啦，我怎么看不见了？”
“它还在树上我看见啦，它身上的颜色和树差不多。”
“他不会掉下来，他有翅膀！”
“他会飞吗？”
“它是好的还是坏的？”
“他的家在哪里呢？树上的小洞好像是他的家”……
儿童有着与生俱来的好奇心和探究欲望。一个不经意的发现，开启了一场奇妙的旅途，阳光之下，一群爱玩，爱探索，爱表达的小孩子，利用身边的事物去探索大自然的奥妙，享受着发现带来的乐趣。
有人常说教育就是一棵树摇动另一颗树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。老师也要随时随地启发孩子的想象力，发展孩子的创新能力，丰富孩子的语言，使幼儿在兴趣的支持下玩意更浓。
总有一天，孩子们在我们悄悄地推动下，终将成为大地上最茂盛的那棵树，天空中最绚烂的那朵云。
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