小学生书单来啦!1
导语:推荐10本中外书籍,小学生书单来啦!1-6年级最适合的阅读书单,提高孩子的逼格
1.《历史著作史》
许多伟大的制度不是制造出来的,而是成长起来的
制度作为某一特定时代的公共习惯、风俗和思想,它们很能说明那个时代的特色。历史上许多伟大的制度绝不是制造出来的,而是成长起来的。它们是历史上一种最耐久的东西。
2.《文字起源》
文字起源与数学的开始
象形文字和表音文字的发明与数字的发明属于同一时期:两者皆为记数的产物,这并不是一种巧合。真正的象形文字是抽象计数的产物,他们通过自身的形象来表达概念。抽象数字的发明是数学的开始,同样也是文字的开始。
3.《学术与政治》
学术与政治
一个人得确信,即使这个世界在他看来愚陋不堪,根本不值得他为之献身,他仍能无怨无悔;尽管面对这样的局面,他仍能够说:“等着瞧吧!”只有做到了这一步,才能说他听到了政治的“召唤”。
4.《烦恼的冬天》
你必须自己拿主意
对一个人是好的东西,对另一个人却不见得好,而不倒时过境迁,你没法知道。
谁也不需要忠告,人们需要的只是附和。
每个人都只发着他自己的光,他自己那孤独的光。
光一旦熄灭,就会显得比原来根本没有点燃时更要黑暗得多。世上到处充满了黑暗的残骸碎片。
5.《先知 沙与沫》
论婚姻
你俩结合中要有空隙。
让天风在你俩间翩翩起舞。
你俩要相互斟满杯子,但不要用同一个杯子饮吮;
你俩要相互递送面包,但不要同食一个面包。
一道歌唱、跳舞、娱乐,但要各忙其事;
须知琴弦要各自绷紧,虽然共奏一支乐曲。
要心心相印,但不可互相拥有;
因为只有”生命“的手才能容纳你俩的心。
要相互搀扶着站起来,但不要紧紧相贴;
须知神殿的柱子也是分开站立着的,
橡树和松树也不在彼此阴影里生长。
6.《血的婚礼:加西亚·洛尔迦戏剧选》
自由与爱情
人是一个囚徒而无法获得自由。
高尚的自由!真正的自由啊,
请为我将你遥远的星点燃。
再见了!
请将眼泪擦干。
我就是自由,因为这是爱的心愿!
佩德罗!为了自由你才将我抛在一边。
我就是自由,人们令我痛苦!
爱情,爱情,爱情,和永恒的孤独!
在深处,孩子们在唱歌:
啊!格拉纳达的日子多么悲痛
连石头也会发出哭声
当看到亲爱的马里亚娜
死在断头台,只因为不肯招供。
7.《活到老,真好》
无情岁月增中减,有味诗书苦后甜
有人曾经提出一个问题:过年,人究竟是多了一岁,还是少了一岁?乐观的人说“多”,悲观的人说“少”,从这个角度看成长,换个角度看“折损”。
有位诗人提出他的答案:“无情岁月增中减,有味诗书苦后甜。”玩味他的含义,好像告诫世人爱惜光阴。他的答案是,光阴减少,学识增加,既已有失,就要因此有得才好。
8.《医学的温度》
我们时时不可忘记,医学是有温度的
医者所能做的仍然是“有时去治愈,常常去帮助,总是去安慰”。生命是有限的,每个人从出生、成长、衰老到死亡的过程不可逆转,医学的任务只是保护这个正常的过程。我们不能把衰老当作疾病,不能把追求长生不老作为医学的目标,不能给生命无望的病人增加无谓的痛苦,不能不考虑医学的社会效应与公平公正。
9.《菊与刀》
一本探讨日本何以成为日本民族的书
刀与菊,两者都是一幅绘画的组成部分。日本人生性极其好斗而又非常温和;黩武而又爱美;倨傲自尊而又彬彬有礼;顽梗不化而又柔软善变;驯服而又不愿受人摆布;忠贞而又易于叛变;勇敢而又怯懦;保守而又十分欢迎新的生活方式。
10.孩子读得懂的《资治通鉴》
《资治通鉴》是专为皇帝学习、借鉴的史书,被誉为“皇帝的教科书”。
孩子从《资治通鉴》中,不仅能学到历史知识,还有成败得失。
而且,新的部编版语文课本中,也明确要求孩子课外阅读《资治通鉴》!
完璧归赵、围魏救赵、负荆请罪、商鞅变法…中小学课本上太多必学篇目出自其中。
越早读对学习语文、历史知识和应试越有帮助。
孩子读得懂的《资治通鉴》,是专为孩子而作,一套4册,按原著脉络,从春秋战国到五代十国,讲述一千多年的历史。
打开它,就能感受到书中传递的辩证历史观,字字句句皆功夫,处处见匠心。
既站在古人角度,为孩子还原历史,又站在现代人角度,教会孩子去看历史。
用讲故事的方式给孩子们讲历史,有趣易懂。
冰心儿童文学获奖作家历时五载,用童趣生动的语言,给孩子讲述足足120个精彩故事,串联起跌宕起伏的千年历史。
400余张精美手绘插图,美不胜收。
大气磅礴的情景插图、历史时刻,不仅提高孩子的艺术审美,更给孩子身临其境的阅读感受。
再加上丰富的板块设计,保证孩子读通/读懂/读透。
抓住孩子的胃口,零障碍阅读。
内容对标中小学语文/历史课本,知识提前学,孩子优势不止一点半点。
例如:完璧归赵、负荆请罪等成语故事,“以人为镜,可以知得失”“兼听则明,偏听则暗”等名言警句,均出自其中。
不仅好读、好看,而且还能听。
每本书后都附有音频二维码,只需手指点一点,国家一级播音员就会为孩子带来聆听盛宴。
有了这套书,妈妈再也不用担心孩子读不懂《资治通鉴》了!
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