从这份期中卷，看五六年级语文期末考试命题方向。早重视早受益！

　　时间过得飞快，马上要迎来2020年了！学生也度过了大半个学期，即将迎来一学期的重大考试——期末考试。现在提倡减负，一学期重大考试只允许期中期末这么两次，因此，这两次的成绩对学生来说，意义比较重大，不仅老师重视，家长也更是重视得不得了。

　　那如何让孩子在期末考试中能有更大的进步，或取得一个比较理想的成绩呢？小编结合一份五年级的语文期中试卷，来说说五六年级语文期末考试命题方向和复习方向。

　　这张试卷共分三大块：积累运用、阅读感悟和习作表达。这是最近几年流行的三大块检测模式。虽然只有三大块，但涉及的检查内容却是多方面的。下面细说一下。

　　一、积累运用，占30分。

　　这张试卷，这一块下分5道题：看拼音写汉字；补充词语并解释所填的字；单项选择；用多义词造句；根据课文内容填空。

　　发力方向：

　　看拼音写汉字：重点掌握一类课文后面生字表出现的汉字，以及这个汉字在课文中组成的词语。这个一般语文老师都会布置学生反过来倒过去抄写、默写的，是易得分的东西。有些词语，只要一看就知道是高频词，如懒惰、隐蔽、崩塌、销毁等等，一看就难写难记的，不考它考谁？现在部编人教版教材在最后都配有写字表和词语表，挺好的，着重复习那里面出现的词语即可。

　　补充词语并解释所填的字：重点掌握课文中出现的四字词语，对于整个词语意思和词中某几个单字意思都要读背理解和牢记。如果老师没有给予归纳，可以自己动手借助工具书整理。一本书也就那么几十个吧。

　　单项选择：涉及检测的内容比较杂，有时也会出成判断题的形式。通常有拼音知识、文学常识、对课文的理解、对句子理解、课文的写作特点、人物形象特点等等。这个需要学生平时上课务必要认真听讲。

　　用多义词造句：这个不是常考。这部分可以看成对句子类的检测，要着重掌握关联词语、句型转换、病句修改、把句子补充具体等这几类题型。

　　根据课文内容填空：这个是必考题型，检测内容不外乎为这几个地方的东西——课文指定背诵段落，古诗词及意思，人物形象特征，课文主题思想，以及语文园地中的名言警句等。

　　二、阅读感悟，占35分。

　　这一块通常分为这三部分：非连续文本阅读，课内阅读，课外阅读。

　　非连续文本阅读：多以新闻类、评述类文本和统计图表、图画等形式呈现，试题围绕同一主题把相关的文字材料、图片、表格等组合在一起，要求考生通过阅读分析、比较研究，从中提取有效信息，并用简洁明了的语言表达出来

　　通常考的题型：概括材料主要信息；谈谈对该现象的看法；概括或推断这种现象出现的原因；选择题，选出理解和分析正确或错误的项。

　　答题主要策略：仔细读题，在文本材料中找到相关信息的位置，筛选关键词；仔细观察图表，提取有效信息；最后分点归纳，简明作答。

　　对于课内片段阅读，一是注意描写人物的，常考描写人物的方法：外貌、语言、动作、神态及心里描写，让你分析用的是哪几种，有什么效果，人物有什么特点等等。二是注意说明文，常考常见的说明方法：举例子、列数字，作比较和打比方。对于课外阅读，涉及题型从基础到综合都会有，要求学生既要抓基础，也要掌握答题套路。这里不再赘述。

　　三、习作表达，占35分。

　　最后一块当然是雷打不动的作文。从这几年的大大小小的综合考试来看，命题人多喜欢出半命题作文，题材通常是写人记事类的。

　　写人作文，宜通过一两件事赞美人物品质，抓住人物的神态、动作、语言、心理描写突出人物特点。写事作文，要把经过写具体，结果写清楚，要能告诉读者一个道理。

　　小学作文，只要让孩子做到“不跑题”“语句通顺”和“有详有略”这三点，就不会扣多少分。

　　以上结合一张期中试卷谈了谈期末考试命题方向和复习重点。期中期末都是综合性考试，一般测试题型大同小异。所以，家长现在就要引导孩子掌握复习方向，着手发力。

　　最后，就是提醒家长朋友要让孩子把字写好，记住：书写工整的学生永远不吃亏！

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