我们这一代人的父母，教育孩子拼的是面子，我们不能重蹈覆辙
文|家有小甜椒儿（原创不易，请勿抄袭，欢迎个人转载分享）
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您有没有想过这个问题，教育内卷，卷的是孩子，但是发起内卷的其实是父母，孩子是无辜的。
简单来说，真正“卷”孩子的，不是教育环境，其实是父母。
如果父母不去卷，不管教育环境如何，不管其他父母如何做，孩子都能独善其身。
如果所有的父母都认识到这一点，那么“教育内卷”其实就不存在了。遗憾的是，很多父母不会这样想，很多人们首先想到的是“面子”问题，“孩子学习好，我有面子”、“孩子考上名校，在亲戚朋友面前都能挺直腰板”、“孩子工作顺利，赚得多，谁还瞧不起咱？”……
一位音乐老师在网上吐槽父亲，她说自己是小学音乐老师，一个月2000元工资，因为今天下午没去学校打卡，爸爸就巴拉巴拉说了一堆。
“刚上班两个月，不用补卡，自己去打卡，早点去留个好印象。”
“你这人一点没有上进心，给两千，就不不能干四千的活吗？领导看到……”
当她提出反对的时候，爸爸就开启长篇“大骂”。
想都能想到，这位父亲能说出什么话，因为很多人都有一样的父亲，动不动就上纲上线“太懒了”、“不上进”、“照你这样你能有机会吗”……
上学的时候，父母见不得孩子休息，孩子稍微一休息，稍微表示心理压力大，父母就劈头盖脸来一顿：都是矫情，有什么压力的？吃饱穿暖，不用你风吹日晒，你还不学习，一点长进都没有……
上班以后，还是时刻保持神经拉紧，像赶驴子一样在后边拿着鞭子赶着，稍微松懈一点，就要被骂不争气。
不得不说，这是我们中国的父母的通病，或者可以说是我们这一代人的父母的通病。
我原来真的觉得是因为“爱”，父母在后边逼得紧，完全是想要我们有更好的发展，有更好的人生。
后来发现，根本就不是这么回事。
相对比子女，他们更在乎的是面子。
我记得大学刚毕业的时候，我完全失去了方向，本科读的专业是“电力系统”，考研距离理想的院校有几分之差，又不想调剂到其他学校，当时就有了“二战考研”的计划，而且当时还想着跨专业考研，因为对本专业实在是没有什么兴趣。
当时的一个状态是，大学毕业没有工作没有收入，父母对此非常介意，态度也变得很差。
当时很受伤，现在才明白他们不接受我在家休整的原因是，怕别人说闲话，觉得没有面子。
后来我联系了我的好闺蜜，她当时在北京理工读研究生，刚好要去上海复旦联合培养，她的研究生宿舍空出来了，她让我去北京理工备考，所以我离开了家，去了学校，才彻底从父母扎心的态度中走出来。
越长大就越知道，我们的父母在面对孩子的时候确实无私，但是相对比爱子女，他们更爱自己的面子，这也是一个现实。
父母们常说的一句话是：不就是要多点上进心吗？不就是延长学习时间吗？有什么难的，哪那么多抱怨，又不用风吹雨打。
没错，在父母眼中，没有风吹雨打，就是不用睡觉，连轴转都没关系。
他们之所以这样想，因为他们知道“吃了上顿没下顿”的恐惧，他们体验过风吹日晒的艰难。
在经历了肉体上的折磨以后，他们觉得精神上吃点苦头都不算什么。
他们按照这个标准来要求子女，而对于在新时代成长起来的子女来说，标准已经变了，我们这一代人相对比肉体上的折磨，更怕精神上的折磨。
不是父母见不得子女轻松，是父母一直在用自己的标准来定义子女，他们完全不会考虑子女的成长环境，不会考虑时代的变化，只会用自己的老思想老观念来要求子女。
我们一代人也容易犯一个错误，我们认为学习好、考上名校才有出路，就像父母认为学习好考上大学才有“铁饭碗”一样，“当下的我们”其实和当初的父母是一样的，只是环境变了，标准变了。
父母希望我们延长学习时间来提升学习成绩，一旦孩子稍微轻松一点，父母就看不过眼，就通过语言来刺激孩子，试图通过这样的方法来激发孩子的上进心。
只是，他们不知道这对孩子的内心伤害有多大。
我们现在为了让孩子能够提点分，希望孩子能够进入到重点小学、重点中学、重点高中，考上名校，我们虽然不再提“肉体上吃苦”这件事，但是相对比父母，我们反而是变本加厉，给孩子施加了更大的精神压力。
有没有想过孩子未来的状态，有没有想过孩子内心的真实活动？
现在孩子承受的心理压力，比我们当年承受的要多很多，因为我们给孩子提供了更好的物质条件，我们接受过高等教育，我们比父母更高明，更能“压榨”孩子的时间，让孩子根本就没有喘息的机会。
有没有想过结果？
孩子考上了重点中学，考上了名校，然后呢？
能保证孩子拥有耀眼的人生吗？到头来发现，其实我们焦虑了这么多年，孩子大学毕业以后，一切都会归零，虽然门槛会有不同，但是到底还要靠个人重新努力，所以当初那么卷，那么焦虑，有意义吗？
唯一的“意义”大概就是，影响了孩子的身心健康，很有可能让孩子拥有了不够健全的人格。
相对比并过早就让自己、孩子和家庭过早陷入一种焦虑、鸡飞狗跳中，我更愿意通过科学的引导，科学的教育，激发孩子的内驱力，而这样做有两点好处：解放自己；为孩子的成长打下好基础。
基础夯实了，成长就轻松了，孩子只会在这个基础上，不断修正自己的，不断进步，何乐而不为呢？
不要去关注谁家的孩子学了什么东西，也不要去关注谁家的孩子进了哪所学校，只关注孩子的成长和发展，做到这一点，“教育内卷”就和我们没有什么关系了。
孩子在上3年级之前，我们都可以不用太关注孩子的学习，我们要做好三件事：引导孩子养成良好的学习习惯；激发孩子的内驱力；增强孩子的关注力。
第一件事，很简单，幼儿园有作业，不管是舞蹈还是绘本作业，放学后第一时间完成，给孩子灌输“时间观念”，给孩子树立良好的榜样，然后针对性的，具体问题具体引导。
第二件事，也不难，告诉孩子学习的真正含义，用知识来武装我们自己，我们会对这个世界有个更深刻的认识，掌握的知识越多，选择的机会越多，主动权越能到我们自己手里，这样的认知穿插在日常生活中，不怕孩子没有内驱力。
第三件事，就是尽量不去打断孩子，不管孩子在做游戏，还是在看书，给孩子完整的时间。我们可以慢下来，耐心陪伴孩子完成一个拼图，完成一个积木模型，读完一本书，孩子的专注力会越来越好的。
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