学龄前要不要教孩子识字？小学语文老师：孩子识字和不识字差距大

　　学龄前的孩子要不要提前识字？有家长认为：孩子越早识字越好，且要有一定的识字量，否则，上小学后就容易掉链子。

　　也有家长认为：早识字会破坏孩子的想象力，并且举例，一位美国妈妈，因为幼儿园老师教孩子认识了字母O，从而被告上了法庭，理由是破坏了孩子的想象力。

　　

　　不知道你们有没有发现一个现象，当孩子看见认识的字以后，就会读出来，他们会很有兴趣地去读这些内容。

　　不管是公交车上的标语，还是大街上的广告语，以及游乐场的警示语，他们都会自信而大方地读出来。

　　可是反观那些不认字的孩子，他们看见这些字，完全不认识，也不知道写的是什么，看着同龄人读，他们会露出羡慕的眼神，会露出钦佩的眼神，而他们自己却什么都不会。

　　此时孩子的眼中是无光的，是不自信的。

　　

　　而这种优势主要表现在三方面：

　　第一个方面，识字的孩子，在上学以后，会很自信，因为别人要学习，可是她已经会了，这对孩子来说，就会增加他们的自信心。

　　重要的是，老师也喜欢这种学起来快的孩子，不管孩子是以前就会，还是现在才学会的，但是老师很喜欢那么一学就会的孩子。

　　当我们的孩子学习的时候，老师自然会表扬他们，这会增加他们学习的动力。

　　第二个方面，现在的孩子，很少有零基础入学的，也就是很少有一个字都不认识，就上学的，很多孩子都是有一定的识字量。

　　若是我们的孩子零基础，那么从上学第一天，就落后了，刚开始上学，孩子需要适应，还没适应过来，一直在追赶别的孩子，对他们来说，是一种压力和负担，这样很容易造成孩子的厌学，对孩子是没有任何好处的。

　　

　　第三个方面，刚开始上学的时候，孩子认识的字是有限的，可是考试的时候，老师不会因为孩子不认识字，就帮孩子读题，需要孩子自己读题，若是孩子连字都不认识，还怎么考试呢？

　　所以说，在孩子入学前，一定要拥有一定的识字量，这是孩子自信的开始，是孩子优秀的开始。

　　这位老师说虽然孩子提前识字是有好处的，但是父母们一定要注意区分提前识字并不等于填鸭式识字。

　　如果父母们把识字当作一种任务，制定很多规则去让孩子必须完成，例如给孩子设置很多题目让孩子去练习，这种填鸭式的方式只会让孩子觉得学习是一件痛苦的事情，孩子不但不会感兴趣，内心反而会越来越排斥。

　　孩子还没进入小学就已经对学习失去了兴趣，这是最大的悲哀。

　　让孩子提前识字是要建立在孩子感兴趣的基础上进行引导的，当孩子发出疑问和疑惑时，父母能够及时给予引导和讲解，充分激发孩子的探索欲，孩子既能玩得好又能学得好。

　　

　　如果您的孩子刚刚准备识字或者正在识字，不要追求识字的数量，应该以培养识字的兴趣为主，让孩子觉得识字是一件好玩的事儿，这样孩子在不知不觉中就识字了。

　　有宝妈有这样的经历，孩子不喜欢认字，看到识字卡片或者识字就很抵触，其实是识字的方法错了。

　　

　　因为孩子熟悉的生活场景，孩子感兴趣的东西，符合孩子的认知特点和心理特点，认得快。比如，逛街看到某种玩具，孩子喜欢吃的零食上的字，五官、大自然、动物、食物等字。

　　

　　教孩子了几个字后孩子都记住了，我暗自高兴，孩子识字挺快的，可是我把字打乱顺序再问她，她又不认识了，原来孩子只是会背了，并不是真正认识了。

　　

　　这本书是立体翻翻书，孩子能够动手操作、翻翻找找，感觉特别好玩有趣。不需要督促，只要有时间，他都会搬出书来摆弄一番。在玩乐中认字。

　　场景非常丰富，一共有11个贴近孩子生活的主题，包括家庭、身体、海边生活、城市、郊游、四季、大自然、农场、商场等等。

　　孩子可以学到日常生活常用的1600个高频词汇，其中涉及到小学3年级前需要认识的800个词汇，非常实用。

　　

　　这本书知识体系完整，关联度很高，有利于拓宽孩子的知识面，不是孤立地认字，应用价值很高。

　　比如《我上学的一天》，把早晨、上午、中午、傍晚的生活词汇一一进行了介绍，孩子会很自然地把这些场景串联起来，很惊喜地把一天的生活复述一遍，这就是他的真实生活呀。

　　早上起床、洗簌、吃饭，上午学习、运动，中午吃饭、睡觉，下午运动，傍晚放学、睡觉，非常美好的感觉。

　　

　　比如《美丽的商场》，孩子不仅能了解各种商品的名字，还会总结出不同商品的售卖区域，像运动器材区、食品区、蔬菜区、水果区、玩具区等等，就像真正逛商场一样，身临其境。

　　

　　比如“我们的身体”，孩子能了解身体各个器官的名称，还能翻开不同部位的小翻页，观察隐藏的细节。小翻页的形状和器官相同，信息也分布在科学的位置，设计非常细致。

　　

　　这本书内容很丰富，不是干巴巴地看图识字，还有唐诗、百家姓等等，让认字变成更有内涵的活动。

　　

　　二宝坚持用了一周，认字的积极性越来越高，识字量突飞猛进，能读的绘本越来越多，口头表达能力也有了极大飞跃，让我们刮目相看。

　　书中包含11幅超大全景图，4张超萌卡通图，都是孩子感兴趣、熟悉的事物、场景，给孩子提供更丰富的视觉刺激，激发孩子的联想记忆，让孩子更容易记住。

　　

　　编排合理，生字难度逐渐递增，循序渐进，符合孩子的认知规律。知识体系完整，让孩子在识字的同时增加见识，开阔眼界。

　　

　　小编有几个朋友也在给孩子用这套书，他们也都反映，孩子非常喜欢这本书，每天都会看好几次，即使没有大人在身边，他们也会翻来覆去地翻开一个个小翻页，试着去探索更多的文字，识字量增加很多，读绘本的能力、讲解能力等都有了显著提高。

　　

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