临汾部分中小学精心打造“书香校园”

　　临汾新闻网讯 3月28日，全国青少年学生读书行动在京启动。我市各中小学校以此为契机，开展一系列丰富多彩的阅读活动，倡导广大师生多读书、读好书，在阅读中不断丰富知识储备，提升阅读能力和文学素养，进一步推进“书香校园”建设。

　　依托图书馆 营造浓厚氛围

　　“走!看书去喽!”4月11日第五节课下课铃声一响，市五一路学校阅读社团的同学们飞奔到校内的临汾市图书馆分馆，挑选到喜欢的书后，便安静地在书本中汲取养分。

　　在这间摆放着19万余册图书的图书馆里，既有《中国成语故事》《格林童话》等新课程标准要求的中小学生必读书目，也有《三体》《文城》等热门图书，内容涵盖自然科学、儿童文学、社会百科等各个方面，深受同学们喜爱。

　　“阅读不仅让我增长知识、开阔视野，还让我享受到快乐。”一年前，六(9)班学生邰亦晗加入阅读社团后，通过阅读积累，成为班里的“知识小达人”。

　　“本馆开馆一年以来，借阅量已达万册。”据分馆馆长、该校教师郜国锋介绍，“我们利用学校场地，设置专人管理，还招募学生志愿者协助管理，定期开展班级图书漂流活动，在课后服务时间成立了多个班级阅读社团，成立了四至八年级学生红色读书会，定期开展读书交流活动。为创建“书香校园”、丰富学生读书活动，学校组织开展了第一届创意书签设计制作大赛，让学生自觉养成‘爱读书、读好书、善读书’的好习惯。分馆的成立，不仅丰富了图书种类和数量，更丰富了校园生活，陶冶了同学们的情操。”

　　开展播讲赛 构建特色品牌

　　“老板，二两小面，少面多菜……”4月10日16时许，在临汾时代风华特色学校会议室里，“好口才铸就好人生”现场艺术播讲大赛正在进行，六(6)班男生张智涵操着重庆姑娘的口音表演起“重庆小面”的故事来。

　　像播讲大赛这样的活动，该校经常举办。建校18年以来，该校已逐步构建起“读海量好书”的阅读生态特色品牌，不仅在每个班设立了图书角、引进了校园智慧图书馆、开辟了“班级共读”时间、逐班评选年度“书香少年”，还根据学生年龄特点开展“作家与作品”讲述·朗诵会、“我与书的故事”讲演，“童心·童话·童年”系列展演等读书活动，让学生真正爱上阅读、享受乐趣。

　　走进该校，教室里、花园边、树荫下……目之所及，处处有师生捧书吟读的身影，琅琅的读书声伴着春日的阳光在校园里荡漾，成为该校深耕校园阅读、打造“书香校园”的真实写照。

　　“下一步，我们将在‘书香校园’建设上往深里做、往宽里做、往严里做、往远里做，给学生们创建更多阅读的条件和环境。”该校教务处主任苏丽莎如是说。

　　上演情景剧 培养阅读习惯

　　“外祖母”“我的心肝肉”……4月11日10时许，襄汾县第四小学五(1)班教室里热闹极了，10余名同学表演了《红楼梦》中的《林黛玉进贾府》选段。

　　这是该校开展第五届读书月活动的一次提前展演。自2018年建校以来，学校积极致力“书香校园”建设，通过开展晨诵暮读、同年级共读一本书、班级读书分享等一系列丰富多彩的活动，充分调动全体师生的阅读积极性，激发他们热爱阅读的情感，鼓励全校师生建立阅读共同体，该校荣获我省“读写示范校”，梁靖团队受邀参加全国第二届“书香校园”阅读教育教学成果活动交流展示。在每年四月读书月中，以学生一学年的常规读书内容和活动为基础，以画思维导图、演情景剧、奏乐器等多种形式进行分享，营造良好的“书香校园”文化氛围，使阅读真正成为师生的自觉行动和生活需要。

　　此外，该校还主动联系县图书馆、书店等，策划一系列演讲、朗诵比赛，引导学生们走进图书馆和书店。五(9)班老师贾丽丽欣慰地说：“现在我不用再督促学生们看书了，他们已经养成了阅读习惯，很多学生都希望父母为自己买喜欢的书作为礼物，阅读正在为学生一生打下亮丽底色。”

　　2018年我市启动了“书香校园”建设，2019年市教育局下发《推进全市中小学“书香校园”“师生阅读”工作实施方案(试行)的通知》。近年来，我市各校结合实际制定方案，切实把“书香校园”“师生阅读”建设工作落到实处，通过内容丰富、形式多样的阅读活动，培养师生浓厚的读书兴趣和良好的阅读习惯，校园里“人人识书‘香’ 处处飘书‘香’”，学生们沉浸其中快乐成长。

　　记者 郭秀婷

　　【来源：临汾新闻网_教育】

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