大连近3万名高三学子昨日有序开学

　　历经了漫长的寒假和40多天的线上教学之后，我市76所公办及民办高中近3万名高三学生昨日重返校园。为了这一天的到来，市教育局联合市卫健委、商务局、公安局、市场监管局等部门协同作战，努力打造一个安全的校园环境；各高中普遍在开学前完成三次以上的全流程演练，抓好疫情防控和教育教学双重工作；市教育部门号召家长通力配合，避免聚集性疫情的发生，共同构筑安全开学的坚实堡垒……

　　此外，对于社会关注的“部分学生身在外地无法复学”和“高三开学后的课程安排”“学生心理健康引导”等问题，本报记者专访了我市教育部门。

　　对不能回连学生继续提供线上教育资源

　　考虑到疫情防控的实际，在正式开学后，我市可能仍有部分在外地或其他情况的特殊群体学生不能正常返校上课，市教育局部署各地区、各学校努力做好“一生一策”，对不能返校上课的学生做好学习安排——除持续提供“大连教育数字课堂”线上学习资源外，还安排专职教师提供线上学习支持，继续指导这些学生通过“大连教育数字课堂”等方式进行居家学习，帮助他们和在校学生同步完成学习任务。等这部分学生返校后，各学校还要组织进行专门的个别辅导，努力确保学生跟上整体的教学进程。

　　高三复学后先对居家学习情况进行诊断评估

　　高三年级复学后，我市各地区、各学校将统筹在线教学与开学后教学工作的有效衔接，在对学生居家学习情况进行诊断评估的基础上，精确规划学期有效教学时间，科学制定教育教学计划，合理确定教学进度，统筹做好新授、复习、检测等教学环节的课时安排，有序组织各项教育教学活动，确保教育教学质量。

　　记者了解到，我市多所高中已经在高三复学前完成了线上诊断评估。比如大连第八中学的线上高三学业测试在开学前试卷批阅完成，可以全方位了解学生线上学习效果，开学后将有针对地对学生进行个性化辅导。大连育明高中制定了线上教学情况摸底方案，通过调查反馈、开学检测及师生谈话等方式，详细了解学生当前知识掌握情况，前一阶段网络学习薄弱点和学习需求，各备课组根据反馈情况，针对学情排查发现的问题开展专题课。线上线下同步抓，线下上课时教师依照学情，重难点从基础开始讲，加强学生对该处知识的理解，不让一个学生掉队。育明高中的晚课安排在线上进行，时间为一小时，每组推选一名老师进行全年级直播，处理复课前网络授课时学生反馈问题较大的章节知识或随进度的重点内容和知识，对共性问题重点讲解、定点突破，个性化问题查缺补漏，及时答疑。

　　有针对性地进行心理健康教育和心理辅导

　　复学第一周，我市教育部门重点关注师生及家长的心理安全，增强师生心理适应，尽快恢复心理平衡及时化解心理危机。全市各学校全面启动心理危机预警与干预工作，通过问卷、访谈等形式，对全校学生进行心理普查，确定重点人群，进行初步心理干预。复学后，班主任、心理教师、分管领导要深入学生中间，多方位动态监测学生受疫情及复学、备考等影响的身心变化。

　　市教育局要求各学校每周至少开设1课时心理健康教育课，内容以复学适应、情绪管理、压力应对、学习心理、亲子关系、健康人格等为主。初三、高三年级还要安排考试心理辅导专题，以减压放松、自信自强、积极认知、考场应对等为主要内容。心理健康教育课应以体验式活动为主，采用团体辅导、心理训练、认知辨析、游戏辅导、心理情景剧等多种形式进行。（大连新闻传媒集团记者 曲琦）