立足双新课改背景 研讨单元整合教学 ｜ 成都冠城实验学校承办温江区高中语文专题教

　　原标题：立足双新课改背景 研讨单元整合教学 | 成都冠城实验学校承办温江区高中语文专题教研活动

　　

　　教而不研则浅，研而不教则空。为提高新课程新教材实施质量，深化课堂教学改革，4月20日上午，温江区“双新背景下大单元教学的整合方式探究与实践”专题教研活动在我校举行。全区高一语文老师和成都师范学院的见习生共六十余人参会，我校程学琴副校长和高中学部杨永成校长莅临活动现场，交流指导教学，活动由高中语文教研组长马振伟老师主持。

　　

　　谭淑之老师与高一（四）班的同学们为大家呈现了《悲剧中的女性角色探析——以<窦娥冤><雷雨><哈姆莱特>为例》一课。谭老师以林黛玉的《葬花吟》声情并茂地导入课题，激发学生学习兴趣，再以学生表演话剧《雷雨》中“周朴园与鲁侍萍相认”的片段创设情境，引导学生进入课题学习。谭老师设计了三个教学活动“悲之形——悲之因——悲之启”，通过了解窦娥、鲁侍萍和奥菲利亚三个女性形象的悲剧人生，引导学生去探讨造成她们悲剧的原因，再联系当代杰出女性事例，讨论三位悲剧女性带给我们的启示。整堂课环环相扣，层层深入，充分体现了大单元教学的整合思想。

　　

　　李丹老师带领高一（二）班的同学们为大家呈现了《悲剧的“毁灭与重构”——以<窦娥冤><雷雨><哈姆莱特>为例》一课。李老师以三个设问导入，引发学生对课题的初步思考。本次课堂设置了以学生为主体的三个学习任务群，通过分析三部戏剧的冲突、抗争、结局，探讨悲剧的毁灭之美；接着通过对结局的重构分析，探索悲剧对精神的重建之美；最后让学生在感悟“良知与悲悯”这一人文主题之后，尝试改写剧本，完成对小说《祝福》里祥林嫂悲剧结局的重构。整堂课气氛活跃，调动了学生积极性，也让学生对悲剧主题有了更深刻的认识。

　　

　　在两位老师呈现了精彩的课堂教学展示课之后，冠城实验学校高一语文备课组长钱洪发老师以《双新背景下大单元教学的整合方式探究与实践》为课题做了主题讲座。钱老师从“理论学习”与“探索实践”两个方面进行了发言，既解读了新课标，又总结了冠城实验学校高一语文备课组在大单元整合教学探索与实践中所做的一些课例研究，如叶明芳老师参加2022年成都市高中语文“新课程新教材”课堂教学展评活动的课例，即《独抒性灵，情思悠远》，又如岳丽娟老师参加成都市第19届教学研讨会大单元教学设计路径中的课例，即《诗酒话人生》等。钱老师还带领备课组老师们积极探索，总结大单元教学的成果，由叶明芳老师执笔撰写了论文《以新课标核心素养为背景，探究如何确立群文阅读主题》，将实践转化为文字，让探索道路有迹可循！

　　

　　我校主管教学的程学琴副校长高度肯定了两位年轻教师的课堂教学。程校长说她欣喜地看到了两位老师的快速成长，她们能在语文教研组的打磨下呈现出“教学思路清晰、教学设计与作业设计融合”的课堂，体现核心素养在教学中的“落地”，体现“教——学——练——评”的落实。程校长还对老师们提出了诚挚的建议：“注意课堂的多角度、多维度的渗透，教师的语言要锤炼，板书可用思维导图来呈现”。

　　

　　最后由温江区高中语文中心组成员李铁辉老师做活动总结。李老师对教研活动给予了高度评价，认为今日教研活动是“人间最美四月天”，肯定了成冠语文组的团队力量——集体备课、资料共享、心灵共鸣。他认为“双新”背景下的大单元教学探索是一种开端，我们的教研迈出了非常有意义有价值的一步。

　　“双新”背景下的大单元教学，道阻且长，我们且行且探！

　　责编：侯 赛

　　撰稿：叶明芳

　　编辑：杨 扬

　　审核：许丽萍

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