芙蓉小学 ｜ 学习新课标 践行新理念——通州区小学二年级数学系列研讨活动

　　原标题：芙蓉小学 | 学习新课标 践行新理念——通州区小学二年级数学系列研讨活动

　　

　　

　　

　　学习新课标

　　践行新理念

　　

　　

　　

　　为落实立德树人的教育宗旨，切实转变育人方式，实现由知识本位到素养本位的课堂转型，做好核心素养导向下的大单元教学设计与实施，4月25日上午，在通州区芙蓉小学开展了“素养导向 凸显本质 单元教学”为主题的通州区二年级数学课堂教学研讨活动。参与本次线下活动的有通州区小学数学教研员刘东旭老师，芙蓉小学张明副校长，来自内蒙奈曼旗跟岗干部，通州区各学校二年级数学教师代表；参与线上活动的有芙蓉小学手拉手学校干部教师和通州区各学校二年级教师，共计200余人。

　　

　　

　　

　　课堂展示 思维碰撞

　　

　　芙蓉小学郭继文老师讲授《万以内数的进位加法》一课，郭老师带领学生在环球影城的大单元情境中，从已有经验出发开展探究活动，让学生在合作交流中发现加法的运算核心，即“相同加数个数相加”的道理，在辨析对错中巧借数位表，理解“计数单位个数满十需要转化成更大的计数单位〞，进而体会数运算的一致性。

　　

　　芙蓉小学张晨教师执教《万以内数的退位减法》一课，张老师延续环球影城大情境，课堂上教师唤醒学生已有经验，注重引导学生自主探索、迁移运用、鼓励同伴讨论。为突破教学难点，引入数位表让学生将抽象的数学知识通过直观的、可视化的形式进行学习，引导学生体会“十位上的8”借与被借的过程。

　　

　　

　　

　　汇报交流 以研促思

　　芙蓉小学张洪娇主任以二年级《万以内数加减法》为内容，以“以单位贯之，促结构教学”为主题进行了单元说课，张主任从计数单位角度对本单元内容进行结构化重组，并结合各版本教材所呈现的内容，对每节课的重点活动进行了介绍，让老师们明确了本单元的核心概念以及知识间的进阶点。

　　

　　聚力研讨 同思同行

　　课后，教师研修中心刘东旭老师聚焦两个问题让听课老师们进行思考，在交流中，老师们肯定了两节课的优点，同时也针对估算这一内容进行了热烈地研讨，老师们一致认为在新课标背景下，教师要注重培养学生的估算意识，将估算意识当成一种解决问题的策略。

　　

　　刘老师为大家分析了本单元的核心，解答了老师们的困惑，首先肯定了两位教师都能做到了结构清晰，抓准重难点；其次强调在日常教学中，我们一定要做到“真、问、活、实”，也提出在日常教学中老师们要利用好口算题卡，让学生能熟练掌握20以内的口算加减法；最后建议老师们要在课堂多关注学生，无论从分析教材、还是设计学习活动，都要努力实现以学生为主体的课堂。

　　

　　在专家引领下，参与活动的教师对新课标下的“运算单元整体教学”有了更清晰的认识，明确了教学中始终要以学生为中心，深研教材找准起点，分析学情确定难点，设计活动突破进阶点。

　　路虽远，行则将至;事虽难，做则必成。此次教研活动使教师们拓宽了视野，明确了方向，在今后的教学中，芙蓉小学数学团队将继续加强校本教研，真正将提升学生的核心素养落在课堂的细微之处，在实践中探索，在探索中创新。

　　

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