为什么我每天疯狂记单词，但仍然记不住，死背单词真的只是浪费时间吗？如何最快、最高
本人高四，去年高考英语拉了后腿，成绩只能上三本，于是选择复读。五个月以来每天起码扫100个单词，但是考试考不高，该怎样应对这种情况？
一天背300个，第二天就忘光光，有何用？
我考研英语83，雅思8.0，词汇量两三万，按照我的方法，2个月轻松掌握8000+单词，亲测有效。以下方法是我亲身实践且行之有效的，如果你词汇量一直上不去，本文可能是你发生逆转的一次好机会！
曾经的英语渣渣，现在别人眼里的英语大神，通过一篇8000字+的长文帮你彻底解决背单词的老大难问题，请一定点赞+收藏！
单词是学好英语的基础，不论是阅读文章还是写作，没有一定的单词量，都是无法拿到攻克的。即使你阅读技巧掌握的再好，写作语料背的再多，单词不认识，再多的努力也白搭。
所以，攻克英语的第一关就是背好单词，但是背单词对于大多数人来说太过煎熬，耗费大量时间，结果很不尽如人意！
不知道大家有没有这样的体会：
单词不过脑子，背了就忘：abandon、放弃，abandon、放弃....；背的很慢且耗时又很长，大半天一个单元没背下来....；单词背了，但在文章里还是不认识....；背的没有忘的快，背完一轮，已经忘了百分之七八十....；单词背了也记住了，但依然读不懂整个句子.....；..................这就是大部分让你背单词遇到的问题，这也是为什么大部分人坚持不下来的原因。
那么，究竟有没有高效又好用的背单词方法呢？
经过单词的反复折磨，我还真找到了。
下面我来具体分享一下我的单词复习经验，包括背单词的时间规划、背单词的常见误区、几种高效的背单词方法以及如何将单词背的更牢固等等。
一般，背单词有两种方法，一种是用单词书背单词，另一种是用阅读文章背单词，两种方法都有大量的人使用。那么，两种方法哪种更适合我们呢？下面我来详细分析一下。
【优点】：用单词书背诵，先背诵完5500词再去做阅读、读文章，做阅读的时候就不用再花费额外的时间在单词上了。这么做的好处一是后面做阅读的时能更专心，将精力放在解题技巧上面而非记忆单词，二是打牢了基础之后，后面的阅读和作文复习会更加轻松。
【缺点】：前期通过大量的时间背单词，复习过程很单一，而英语复习包括听、说、读、写，而你只停留在背诵上面，也无法通过单词对阅读的帮助及解题正确率的变化来给你及时的反馈。背了一段时间，也不知道效果如何，哪些地方是薄弱点，最终导致单词背诵效率低下，甚至很多人看到单词就烦躁、犯困就是这个道理。
【适用人群】：适用于复习时间较多（至少五个月）、基础较差、毅力较强的小伙伴们。如果你的复习时间较为充裕，在六个月以上，基础也一般，但有恒心有毅力，不会三天打鱼两天晒网和半途而废，那这个方法很适合你。虽然整个过程很煎熬，但是只要坚持下来，你就会获得巨大的收获。
【优点】：抛弃单词书，直接在阅读中背单词，在刷阅读的过程中，摘录出阅读过程中遇到的全部生词，加以分类，然后背诵。这种方法的好处一是背诵效果特别好，因为是刷题过程中遇到的生词，有了具体的语境，记忆会更深刻和难忘；二是针对性也很强，圈出来的都是我们不熟悉或者不认识的词汇，直接过滤掉了已经掌握的单词，效率更高。
【缺点】：对提高阅读解题技巧和正确率不利。刷阅读是为了研究出题人的出题思路、解题技巧和设置坑点等，如果没有前期的单词作为基础，文中很多句子都读不懂，自然也就无法读懂文章，更别提研究文章的行文逻辑和解题策略了。
【适用人群】：适用于复习时间较少（五个月以内）、基础较好的小伙伴们。
【我的观点】：其实，两种方法都是可行的，也适用不同的人群，不能单一看待。当然，最好的办法是将这两种办法结合起来，而不是仅仅使用一个，这么做的效果会翻倍。只要复习时间稍微充裕一点，都可以将两种方法一起使用。
【正确做法】：前期以单词书为主，花费1-2个月（复习时间多的可3-4）把单词背完几轮。有了一定基础后，中后期则以阅读文章为主，一边限时做题，做完题后把读不懂的长难句和单词圈出来，然后再背诵和研究阅读解题思路，从而达到背单词和有效刷题的双重效果。
【错误做法】：单词是分频次的，按照用到的频率，分为高频、中频和低频。低频单词是很少用到的，出现的次数接近0。既然如此，何必浪费那么多时间背诵完全用不到的单词呢？
【正确做法】：根据我整理的资料，常见词汇几千个。因为低频词出现的次数少，对我们来说也更陌生，背诵难度也更大，需要花费更多时间背诵，性价比太低了。因此，我们要把有限的精力投入到中高频词汇上，争取以最小的投入获得最大的产出。
英语单词是无穷无尽的，多达几十万，背诵一定要有针对性。只要我们把高频词汇掌握好了，应对考试也就没有问题了，提升英语水平就是水到渠成的事情了。
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【正确做法】：不是说不建议使用手机背单词，而是不建议完全依赖手机背单词，平时用吃饭后、睡觉前等零碎时间背背还是不错的。要系统背单词，还是要准备一本完整的单词书和不同颜色的笔，一边背诵，一边在单词书上标注和记笔记，这样效果才是最好的，也更能集中注意力。
为什么明明是一模一样的一个单词，放在单词书里面，我们就认识，而再把它放到阅读文章里面，我们就不认识了呢？
【原因分析】：因为单词所处的环境和位置变了，在单词书中，这个单词不认识，但你记得前后的单词，进而也能反应出这个单词。而在阅读中则是被千军万马形形色色的单词包围了，周围单词的顺序也是随机排布，所以你就不认识了，归根结底还是你没有完全掌握这个单词。你觉得你背会了，其实是依靠它在单词书中位置的熟悉感来记住了它的意思。
【正确做法】：那么如何对抗这种位置熟悉感带来的错觉呢？一个方法是换一本单词书，一本单词书背完几轮之后，大部分的单词已经被掌握了，剩下的单词是屡背屡忘的那种，很大程度上都是依靠位置的熟悉感，一到那个位置，不用看就知道这个单词的意思了。换一本新的单词书，背诵效果就会好很多，更有助于攻克那些我们最不擅长的单词。另一个方法就是在文章中背单词，在具体的语境中，一次背住就再也不会忘了。
【时间安排】：前期花的时间要多一些，可以每天 2 小时，早上花 1 小时背诵新单词，中午吃饭后花半小时复习早上背诵的单词，晚上花半小时复习之前背诵的单词。
【背诵计划】：常见词汇 3000 个，每天背诵100个，那就是1个月的时间。由于单词遗忘是很快的，后面还需要通过第二轮、第三轮的反复来巩固，故前期至少需要三四个月的时间。
【注意要点】：第二、三轮背诵的时候，可以看着单词回忆中文意思，如果想不起来，就用不同颜色的笔标注一下，方便下次重点复习，这样效率会好很多。
【时间安排】：有了前期三轮的基础，中期不需要背诵新的单词了，任务会轻松很多，只需要每天抽出1小时左右的时间来巩固复习即可。早上半小时背完一个单元，晚上半小时来复习早上和之前背过得内容。这个过程会很快，很快就能过完一轮。
【背诵方法】：背单词就像读书，前期是把书读厚的过程，是知识输入，中期则是把书读薄的过程，需要我们来输出。这个阶段就是不断复习，防止遗忘，同时将已经记得十分牢固的单词划掉，把单词书由厚变薄，直到把所有容易遗忘的单词都记住。
【注意要点】：前面的多轮背诵过程中，已经用不同颜色的笔将最经常遗忘的单词标注下来了，可能你已经背诵了三四轮，这些单词还是没有记住，这个阶段就是重点攻克这些单词，这才是背单词最后的难关。
【背诵重点】：不要还是停留在背诵那些已经掌握的单词了，提升效果已经不大。每个单元100个单词，可能会有10～15个是我们最容易遗忘和混淆的，每次背诵的时候重点把这10～15个单词记住，然后其他单词快速过一下就可以了。
【注意要点】：背单词不是目的，背单词是要为阅读服务的。后期，我们要利用阅读文章来巩固记忆单词。
【背诵重点】：在阅读文章的过程中，将阻碍我们阅读和做题的单词圈出来，然后重点了解这些核心单词在具体的语境中是什么含义，同时按照它们在真题中出现的频率进行归类整理，有重点复习。
按照德国心理学家艾宾浩斯的理论：人的记忆量是随着时间的推移逐渐降低的，如下图所示。因此，我们可以从遗忘曲线中掌握遗忘规律并加以利用，从而提升记忆能力。
单词容易遗忘的根本原因是重复的次数不够，在单词快要遗忘的时候去复习，就可以很好地抵抗遗忘。记住，没有人是真的过目不忘，只不过是重复！重复！重复！然后才深深印在脑子里。
下面这个是学长当时背单词自制的表格，大家可以参考一下。接下来，学长手把手教你如何利用“艾宾浩森记忆曲线”规律背单词：
【如何使用】：我们可以将5500个常见词汇分为30-50个Unit，每天背诵一个Unit（100-200个单词），一个月就可以完成一轮背诵，然后第二、三个月进行第二轮、三轮巩固复习。当然，每天早上背完一个新的Unit之后，我们需要在第30分钟、晚上、第2天、第4天、第7天、第15天及第30天、对每个单元进行及时重复复习。
【具体方法】：早上：拿一张白纸挡住中文意思，只看英文单词开始背诵，勾出不认识的单词。背完一个Unit之后，立刻把勾出的单词再背一遍（依旧遮住中文意思），如果还是有某个但系不认识，就再打勾背诵；30分钟后：把勾出来的单词重新自测一遍；晚上：睡前把打了2次及以上勾的单词重新自测一遍。以此类推，反复记忆。
【注意要点】：一定要严格按照表格重复，不要偷懒！不要偷懒！不要偷懒！如果偷懒一次，漏下一两个单元，今天耽误了，那明天想补救就会很难。比如，你3月20号背诵了Unit 12，你不仅要在30分钟后和晚上睡觉之前复习两遍Unit 10，你还需要在背完Unit 12后同步复习之前背过的Unit 9、Unit 8、Unit 6、Unit 3。
只要看到英文单词能够立刻反应出常见的几个中文意思就可以了，没有必要一边背诵边默写，这样太浪费时间了，纯粹是多此一举。
不需要默写，但是我们要学会不断地复述！复述！复述！除了用单词书背诵以外，嫌麻烦的同学可以把5500个常见词汇打印出来（学长就是这样，也省了买单词书的钱），分成30～40个单元，左边英文单词一列，右边中文意思一列，然后用A4纸遮住中文意思，开始快速背诵即可。
背诵过程中，用不同颜色的笔在打印的单词纸上做标注和打勾，一个Unit每天至少背诵3遍，重点是背诵标注出的陌生词汇和反复都背不下来的词汇。如果一个单词背诵了3遍以上还是没记住，就把它摘抄到A4纸上。按照打勾（没背下来）的次数分类摘抄，对这些单词重点背诵，最后的成果就是满满的几页纸，全是你多次背不下来的单词。彻底记住一个，划掉一个，满满的成就感。
上文也讲了两种背单词的方法，中后期一定要以真题阅读为核心，毕竟单词本质上还是为了看懂真题阅读。因此，背完2-3轮之后，就可以开始刷真题了，在具体的语境中背单词。
一方面，同一个单词在不同的真题阅读中含义是不同的。为什么单词背了好几遍，到了具体的阅读中，单词也认识，阅读还是看不懂呢？因为你掌握的语义不一定就是这个单词在这篇阅读中的意思，语境变了，意思也变了。因此，在阅读语境中背单词很重要，很多阅读往往会考熟悉辟意，导致你原来背诵的意思反而成了干扰项。
另一方面，利用语境对单词进行记忆强化。比如，以雅思考试为例，常见词汇一共5500个，但是剑桥雅思真题就有10多套，总计出现的词汇就有54000个。也就是说，平均每个常见词出现的频率是18次。在我们阅读文章的过程中，常见词汇没出现一次，大脑就会强化记忆一次，刷阅读可以不断地进行强化记忆，直到记得很牢固。
总结单词背诵的科学方法：利用记忆规律重复背诵+在语境中背诵+复述快速反应。
像学长之前使用的艾斯宾浩计划表+常见5500词汇表+经典文章语境词汇表，比普通的背单词方法优点在于：
每天循环定期背诵不同词汇，同一词汇反复背诵，记忆效率更高，也很难忘掉；有针对性背诵常见词汇，平时使用频率高，有针对性记忆！最重要的是，还能在经典的阅读文章语境中背诵之前记忆过的单词，在加强记忆的同时还能了解文章中词汇的特点。
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记忆一些背了很多遍还是背不下来的单词的时候，我们可以用“拆解”的方法来编故事，形象易懂也不容易忘记。实际上，每个单词都是由不同的“小单词”组成，只要我们赋予这些“小单词”不同的意思，然后按自己的方法串成一个故事即可。
下面举几个例子：
（1）hesitate —— 犹豫
【拆分单词】：首先，我们要学会将这个单词拆分。如何拆分呢？仔细一看，发现这个单词包含三个小单词：分别是he（他）、sit（坐）、ate（吃eat的过去式）。
【编故事】：编故事的时候，要把单词的中文意思（犹豫）和这三个“小单词”（he、sit、ate）的中文意思组合在一起，从而编成一个小故事。比如，我们可以这样编：hesitate——他坐着吃鱿鱼（犹豫）。
【想象画面】：编完之后，在大脑里面把这个场景想象一下，想象一个人正坐在地上，一口一口地在吃鱿鱼，这么深刻的画面，一下子就把单词牢牢记住了。
为加深理解，再举几个小例子：
（2）investigate ——研究
【拆分单词】：拆分成三个小单词。in（在…里面）、vest（胸腔）、gate（门）。
【编故事】：将四个中文意思连接在一起。在胸腔里打开大门，进行研究。
【想象画面】：想象“在胸腔里打开大门，进行研究”的画面，把记忆信息联结起来。
（3）hatred —— 仇恨、憎恶
【拆分单词】：拆分成两个小单词。hat（帽子）、red（红色的）。
【编故事】：将三个中文意思连接在一起。小红帽非常憎恶大灰狼。
【想象画面】：想象“小红帽非常憎恶大灰狼”的画面，把记忆信息联结起来。
（4）forever —— 永远、永恒地
【拆分单词】：拆分成两个小单词。for—为了，ever—曾经。
【编故事】：将三个中文意思连接在一起。为了曾经许下的誓言，我们将会永远地相爱。
【想象画面】：想象一下泰坦尼克号Rose和Jack相爱的的画面，把记忆信息联结起来
【此法原理】：谐音法（The homophonic memory）就是按照单词的读音来进行编码，将读音换成我们形象的中文意思。这种方法我们应该很熟悉，小时候刚接触英文的时候，我们用的就是这种办法，不会读，只能用中文意思把读音翻译出来。
【此法优点】：这种方法幽默风趣，让人过目不忘。例如 thank you，谐音法可翻译为“三克油”，记忆的时候记为“谢谢你给了我三克油”。
【此法缺点】：一是如果对单词发音的规则掌握得不好的话，即使知道怎么读，却不一定能够按照发音规则写得出相应的字母。二是如果没有掌握好正确的单词发音，就用谐音法来代替标准的发音，这对于英语口语来说是一个非常不好的习惯。
举几个例子：
abolish（废除、取消）——啊：暴力须废除。pest （害虫）——青菜上一个巨大的害虫：拍死它！拍死它！economic（ 经济）——中国的农村经济发展：依靠农民ambulance （救护车） ——有一个人在救护车里大喊：俺不能死！俺不能死！ambition （野心）—— 有野心的人总喜欢挥着拳头大叫：俺必胜！俺必胜！背单词时，我们经常会见到一些常见的词根词缀，有时候虽然单词数量多，但是大多数都是由一个我们熟知的单词加上特定的词根词缀组成，比如like，dislike；agree，disagree等。
它是由原词加上一个否定前缀-dis来合成的，这样的单词算不上是生词，而只是衍生词。所以，如果我们一旦识别了这样的词缀，那么生词的数量对于我们来说将会大大下降。比起记忆浩如烟海的单词来说，记忆几个词根词缀就简单很多了。
（1）比如，常见的前缀
ab 表示反常，如：absent 缺席 abnormal 不正规的bi 表示两、重，如：bicycle 自行车 bigamy 重婚com 表示共同，如：combine 联合 compete 相争im 表示不，如：impossible不可能的 immoral 不道德的in 表示不、向内，如：informal 非正式的 inhuman 不人道的non 表示无 如：nonparty 无党派的 nonmetal 非金属pro 表示向前，如：progress 进步 prognostic 预兆（2）比如，常用的后缀
cy 表示状态、职位，如：bankruptcy 破产 captaincy 船长er 表示人、物，如：teacher 老师 cooker 厨具able 表示可能的，如：movable 可移动的 passable 可通行的ful 表示充满，如：beautiful 美丽的 useful 有用的ist 表示人，如:copyist 抄写员 socialist 社会主义者ment 表示行为，如：enjoyment 娱乐 movement 运动ing 表示令人，如：exciting 令人兴奋的 interesting 令人有兴趣的less 表示没有的，如：resistless 不抵抗的 homeless 无家可归
最后，祝大家早日摆脱单词的折磨，一站上岸~
一些题外话，感兴趣的同学可看看：
实际上，学习计划和有计划学习完全是两回事，学习计划是一种学习形式，应该是通过让你有计划地学习，来达到一定的学习目标。重点应该是在学习上面，而非流于计划的形式。前段时间清华学霸的“五小时睡眠”密密麻麻的计划表被网友疯传，但大部分人只是觉得：“学霸比我厉害的地方在于学霸有一个完美的学习计划”。
这种粗浅的想法正是很多人学习止步不前的主要原因。很多人自制力和执行力不强，坚信像清华学霸一样的精确、详细的计划表能够有效帮助学习，于是花了大量时间制定了一份从早到晚的学习计划表，连吃饭、刷牙、卖水果等时间也包括在内。但往往执行几天之后，就因为一次次各种各样的理由将计划一点一点打乱，每一次计划执行的失败，都让自己的心理压力更大，内心也更加内疚。
他们每天晚上入睡前，会想着今天的计划很多都没有完成，十分后悔，发誓明天一定要多学习一点时间，把今天浪费的时间补回来。结果第二天还是这样，使得压力、焦虑、拖延越来越严重。许多人制订了一份“严格自律”的学习计划后，想当然以为自己离学习目标近了一步。然而实际并没有，在心里产生了虚假的愉悦感后，反而把执行这份学习计划推到了脑后。这样，一个看似完美的学习计划，实际却将大家推向了糟糕的自我安慰中。因此，学习计划可以实现目标，但完不成的学习计划，也可以摧毁目标。
学长是不推荐十分详细、精确到分的学习计划的，我更推荐大家制定合理的周计划和月计划。人都是有弱点的，拖延、懒散、眼高手低等等人性的弱点十分常见，但克服弱点则不是一朝一夕的过程。在制定考研学习计划时，与其用一份不可能完成的“完美计划”来刻意“压制”自己，不如和自己的弱点“和解”，并最大程度地发挥自己的潜力，达到最好的学习效果。
只制定计划但不执行或者执行不了是很多人的通病，这是因为大部分人都是意志力、自控力不强的普通人，和这种精确的学习计划天生不匹配。如果你没有制定这样的完美计划却能达到一样的效果，说明你一点也不需要追求这种形式主义。更推荐制定每周、每月计划，列举出这个月需要达到的目标和这个月的4周分别需要达到的小目标，以及完成每周小目标需要完成的任务即可。随时根据自己的心情和状态灵活推进。每完成一项，在纸上划掉一项，保证在一天或一周结束后，将任务清零。
在执行周计划和月计划的时候，你会发现，很多任务可以快速推进和完成，这样就能把时间分配给其他任务。同时通过努力完成每项任务，压缩出多余时间，留出更多时间给自己休息。如此循环往复，就能激励低效率学生主动提高学习效率，以便拥有更多时间放松，从而使得磨洋工的低效学习情况大大降低。
要打好口语的基础，模仿是最初的一个过程。只有通过有效的模仿，小伙伴们才能够从一开始就养成良好的发音习惯，形成正确的语音语调，培养出好的英语语感，潜移默化地接受英语思维的影响。
（1） 跟读
模仿最基本的方法便是跟读。跟读的途径可以是两种：一种是听录音跟读;一种是看录像跟读。
对于还处在备考初期，口语较弱的考生来说还不急于接触雅思考试的真题，不管是录音还是录像，都可以选择较简单，较实用，较生活化的材料跟读如剑桥雅思真题或者 《 VOA慢速英语 》。练习的时候对着镜子矫正自己的口型，语速由慢及快，先确保发音的正确在保证流利。
（2） 语音语调
掌握正确的发音才能确保你和考官能领会各自所要表达的意思。因为发音不准确不只是会对考官造成疑惑，可能他发音你也会听不懂，甚至领会错误。
最简单的例子而言，silver [?s?lv?r] 在很多小伙伴没看音标或查字典之前，都会以为 l 发 “ 勒 “ 的音，于是考官如果在提问时发的正确读音，你不会在脑海中检索到对应词汇。
我们如果跟读 《 VOA慢速英语 》 ，听者录音对照原文可以帮助对应发音和单词本身，如果出现比较困难的单词，就要记录下来反复的听和练习。只要坚持下来，可以让我们的语音语调有很大进步！
（3） 句式句型
有了单个词汇或词组的扎实基础，接下来模仿句子的步骤就会更容易进行。因为如果单词的发音准确，对于词组或句子中爆破和连读等语音技巧就能更顺利地掌握。另外对句式和句型的熟悉已经可以开始让考生慢慢接触和适应英文的思维方式和表达方式。
很多时候口语和书面还不太一样，语法和单词的规范会较为弱化，这个时候我们在跟读时去学习句型句式，可以很灵活的表达出自己的想法。比如 keep…from doing sth，我们在口语表达阻止，不让谁做什么事情时，这个就是最地道的表达，很多同学也都学过，但很少能在考试的时候用出来。
不知道大家有没有看出来，在我们的口语积累和表达远远不能支持我们输出的时候，有意识地去模仿是提分到6.5的有效方法！
模仿是一个长期的过程，如果能熟练的模仿地道的表达，雅思考生便可以开始练习复述。学习语言的过程与记忆密不可分，所以背诵可以有效帮助提高口语能力！
（1） 背诵
对于很多考生来说，背诵的内容可以参考一些考试的听力原文，但也可以参考一些小故事，因为这仍然是一个积累词汇，巩固语法句型，培养语感及英文文法的时期。选择一些有趣的英语故事可以让背诵的过程显得不那么枯燥。
New Yorker这个期刊杂志推荐大家可以看看，英语水平的要求不是很高，并且内容很丰富，其中的表达也很容易接受，最重要的是真的很有趣，一些故事的片段都非常适合我们去学习！
这些材料除了具体生动的内容和情节外，还有不少习语，如果能选择性地加以背诵，既能保证背诵的效率，又能掌握更多地道的表达，学会怎样用英文的方式描述事物，之后亦可以运用到雅思考试中。我们也并不是要全篇一字不差的去背下来，更重要的是有逻辑有正确的表达去说出一个故事，类似与我们的 part 2，所以怎么去有条理的讲出来是关键！
（2） 替换
小伙伴们在考试的时候最需要明白的一点，要懂得灵活地运用。在背诵的基础上，雅思考生们可以练习对已有内容中的词汇甚至是句型表达进行替换。用不同的方式表达同样的意思，这才是复述所要达到的目的。
1）替换-词汇和句型替换
词汇和句型的替换是相对简单的。在考生们对自己的单词库和句型库做足储备时，这样的替换练习便可以开始了。如“重要”的表达除了 “ important ” 还有 “significant” , “crucial” , “ critical ”… 主动的句型可以改为被动或“There be …”等等。
2） 替换-意义替换
意义的替换指不拘泥于简单的词汇和句型等形式上的改写，而是将内容用其他的方式加以说明或呈现。如考生在part 2 用电影勇敢的心（ Brave Hearth ）来呈现出对勇敢、信念的表达，这回让考官觉得你也在英文的环境中，你的表达和思维也都在线！
有了以上模仿和复述的两步积累可以让我们口语表达更自然流利！练习的时候我们要确定大概要表达的内容，然后根据临场的思维去转换，例如你最喜欢的城市，你就会只知道自己表达的内容要包括城市的风土人情，环境文化等，怎么描述就要根据自己的储备去灵活变化！
我们不要去死记硬背文中的每一个句子，但要记得意思。有的小伙伴甚至第一句话想不起来，就会在那思考很久迟迟不开始。我们有一定的知识储备后，那只要心中能顺下整个流程，依依去转化为英语即可。
比如描述一个敬佩的人，一定先去描述人的外貌，那无论是black hair 还是 blond hair都无所谓，中间令你敬佩的点是为他人奉献的集体精神，那你描述句子词汇是什么都无所谓，只要能把故事自圆其说，表达清晰流畅就是高分 part 2。
练习的方法可以参考艾宾浩斯记忆曲线，我们不是练过一遍就完事了，而是要不断重复的去练，直到考试结束。我们要每天早上就去训练 5 ~ 10 个 part 1 + 2 ~ 3 个 part 2 就好，然后下午也要反复练习，其中包括昨天练习的话题和更早但训练效果不理想的话题。
口语要慢慢积累，不像其他三们，掌握技巧就能有显著提高的。所以小伙伴们要多说多练，大家也不要担心自己说不好就不说，在自己房间对着镜子想怎么练习就怎么练习，张开嘴才是提分的第一步。最后祝大家都能在口语方面有所突破，早日取得自己理想的成绩！