初二成绩垫底，初三还有机会“逆袭”吗？老师：学习方法很重要！

　　导语：初中是承上启下的一个时间段，上承高中，下启小学。所以，初中可以说是非常关键的学习时间段，学生在小学积累一定的基础知识后上了初中加以运用并学习新知识，又在学习新知识的过程中为高中打下基础。

　　

　　初二成绩垫底，初三还有机会“逆袭”吗？老师：学习方法很重要！

　　初中三年又是不一样的三年，学习都是有适应期的，初一就是小学进入初中的适应期。因为初中知识的难度相对于小学而言上升了一个层次，所以初一的知识都会比较基础，以便于学生们慢慢转变过来，培养新的学习习惯。由于初一的知识比较基础，大部分人都能取得较好的成绩。即使有些同学没有很努力学习，凭借着小学打下的基础，他们也能考得很好。但是上了初二以后就会发现许多同学特别是这些不怎么愿意努力学习的同学成绩会发生明显的倒退，其实是因为初二的学习内容已经和初一不太一样了。

　　

　　那么，初中三年有着什么样的区别呢？

　　初一，是衔接小学与初中的一年，给学生们提供了适应和调整的机会。初一是以学习一些简单的基础知识为主，学生只要认真学习课本内容就可以了。初一的考试也是考核一些碎片化的新学的知识点，只要记忆牢固了就能取得好的成绩。相对于初二初三而言，初一更像是一个热身的时期。

　　

　　初二，是积累知识的时间段，也是过渡到初三冲刺中考的重要关键时期。初二学习的内容增多，多了物理和化学两门科目，难度也加大。初二的试卷中也会出现综合题，对知识进行综合的考核。初二相对于初一而言，在学习基础知识后还要对这些知识加以综合运用，不是单纯靠记忆就能学好的。这时候需要学生综合运用学过的知识解答题目，有一定的思维和逻辑要求。面对着大容量的知识输入和难度加大，有些学生就开始吃不消，出现成绩倒退的现象。

　　

　　初三，是学生们冲刺的时期。一般而言，初三老师不会再继续传授新的知识点，学生们进入了综合复习的阶段。初三的考试内容涵盖了初中三年所学的知识点，会显得多而杂乱。由于不再像初一初二那样围绕某几个具体的知识点进行考核，而是进行整体的综合考核，所以非常考验学生的综合分析和逻辑能力。初三的难度会提高的一大目的也是为了拉开同学们的距离，对学生进行分层，最后进入不同的高中接受不同程度的教育。

　　虽然初一初二初三都会被概括到初中生活，但实际上每一年的学习内容和学习要求都具有明显地不同。

　　

　　学生初二时成绩下滑，初三是否还有挽救的机会呢？

　　很多学生在初二时成绩倒退都担心初三短短的一年内无法改变，实际上对于初中生而言，找对学习的方法，还是能在初三时挽回局面，实现逆风翻盘的。那么，成绩下滑的学生该怎么做呢？

　　首先，学生要找到自己成绩下滑的问题所在。如果不知道自己哪一环节出了问题，那么成绩是很难能够提升的，更别说是逆袭了。学生成绩下滑的问题也无非就是上课不认真、课后爱玩、早恋、知识点变多变难等几种情况，这几种情况都很可能导致学生的成绩直线下降。学生也要直面自己的问题，很多学生其实是知道自己成绩倒退的原因的，却选择逃避的方式面对，这样是非常不可取的。

　　

　　在找出自己的问题后，下一步就是要寻找对策解决问题。假如是课后爱玩这种情况，可以给自己制定一个学习计划和学习目标，并设置相应的奖励和惩罚措施，这样就更能激励学生多花时间在学习上了。若是知识点变多变难这种情况，学生应当通过培养正确的学习习惯，采取正确的学习方法来应对。

　　比如数学这一科需要学生课上认真听讲以及课后的总计归纳，因为知识零散，及时做归纳才能系统地学习，学习效率更高。除此之外，还要花时间做习题并做错题的归纳，这样才能减少重复犯错的几率，很多知识点可能是会重复考察的。

　　

　　总结：学生若是在初二时成绩倒退也不要着急，初一时能考取好成绩就说明自身基础还不错。只要积极和老师沟通寻找问题所在并及时解决，还是能调整过来的。只要肯付出就会有回报的，若是不肯用功，恐怕也是与高中无缘了。

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