为什么要少说“你真棒”?正确表扬孩子很简单,学做会夸人的父母

  作者:布谷妈妈

  来源:布谷妈妈(ID: yugu005)

  当下父母对孩子最不吝啬的,就是赞美。“你真好”、“你真棒”、“你太厉害了”这样的话,信手拈来。

  但明明经常夸孩子啊,怎么也不见他进步,反而做事畏手畏脚,遇到点困难就退缩呢?

  这是因为,“真棒”这类形容词,太泛了,毫无指向性。孩子没法从中体会到真实的成就感,他可能当时会高兴一会,但过后就迷茫甚至担心。

  那夸也不行,贬也不行,我们到底该怎么做?

  

  一:自我效能

  科学家曾做过一个实验,他们随机选取2个小组,分为A组和B组,每组25个孩子。

  A组的孩子,无论做成什么,工作人员都会给予类似“你真厉害”的表扬和夸赞。而B组的孩子取得进步时,得到的都是具体的肯定和鼓励。

  半年以后,工作人员给这两组孩子两份测试题,结果发现:常被表扬“聪明”的A组孩子,95%都选择了简单的测试题。而常被肯定和鼓励的B组孩子,则90%都挑战难度较大的测试题。

  这两组孩子的表现,其实体现的就是心理学上说的一个词——自我效能。

  

  心理学家班杜拉认为,自我效能就是“我们对自己能否完成某件事的自信程度”。

  自我效能时刻影响着我们的选择。

  效能高,则自信心强,选择更有挑战的任务。遇到困难,不易退缩,更相信自己能找到办法解决。

  而低效能者,则对自己的能力信心不足,内心容易紧张、害怕、担忧。

  我们夸孩子,就是希望他能更有自信,相信自己是优秀的、有能力的,拥有高自我效能。

  但相反的是,被盲目夸“好厉害”、“真棒”、“聪明”的孩子,已经被这些标签给压住了。当遇到难题时,他会想:如果做不出来,岂不会令人失望?

  

  于是,在困难面前,他们的关注点不在能力和方法上,而是要维持自己的标签。于是,他们不敢挑战自我,不敢大步向前,只敢待在熟悉的区域。

  而被肯定和鼓励的孩子,没有标签的束缚,他们更努力、更勇敢。因为即便失败了,也能获得成长和经验,输了也没关系,下次继续。

  你看,我们夸孩子,出发点是好的,只是方法用得不对。方法一不对,就会影响孩子的自我效能,从而影响他人生中的决策以及将来到达的高度。

  那怎样的话语,是肯定和鼓励呢?

  

  二:多用“我看到”句式

  父母的肯定,是孩子自我认同的主要来源,也会是他将来步入社会的重要能量储备。

  日常生活中,我们可以怎样肯定孩子,让他拥有一个高自我效能?

  《非暴力沟通》一书指出,我们在沟通时,要多用描述的语句。

  什么是描述的语句?

  最简单的就是多用“我看到......”句式。

  ●我看到你美好的品质(如毅力)

  我侄子非常喜欢组装积木,他能把很小很小的积木,拼成一座完整的宫殿、一架复杂的飞机、一辆炫酷的汽车。

  虽然中途也会出现错误,导致他要把拼好的部分拆掉重来,但他依然会坚持坐在那一拼就是好几个小时。

  当我跟他说:“我看到你花了3个小时来组装积木,即便失败了有情绪也依然不放弃,最后坚持把积木拼好,这种毅力和耐心我很欣赏。”他眼里真有那种实现自我价值的光芒。

  而当听到“你好厉害啊”的夸奖时,他只是笑笑,不做回应。

  泛泛的夸奖,容易带给孩子压力。但肯定他美好的品质,更能让孩子变成我们期待的样子。

  

  ●我看到你的努力

  具体描述孩子努力的过程:“我看到这学期,你每天会花一个小时预习和复习,而且做作业也不用我催,都主动完成。老师经常发信息告诉我说,你上课认真做笔记,常主动回答问题。所以这次考到这样的成绩,都是你努力得来的。”

  每当孩子在学习上取得成就时,我们最容易说的,就是“真不错”,然后给予物质的奖励。孩子慢慢就依赖于物质的奖赏和口头的赞扬。

  但肯定孩子的努力,会让他更有动力和自信去达成目标。

  ●我看到过程

  想要肯定孩子,就一定要肯定具体的、确实存在和发生的,这就需要我们肯定过程:“我看到你把房间里的衣服都叠到了柜子里,接着又把桌面的东西归位,还仔细拖了地,现在屋子很干净,我看着特别舒畅。”

  当你肯定孩子的过程时,孩子自己会形成一种高自我效能:“我还是很不错的!”

  

  ●我看到细节

  每当孩子的兴趣发展不错时,我们就容易词穷,半天才蹦出一句:“画得真好。”或者:“弹得真好听,再接再厉。”

  这样的夸奖实在敷衍,我们不妨肯定细节:“我看到你画了一片海,海上还翻滚着白色的海浪,天空中的海鸥看上去很悠闲自在,远处还有几个人在椰子树下休息,真是一幅惬意的景象。”

  当你把细节描述出来时,孩子会觉得:“你真的很懂我!”并且之后也愿意和你分享他的喜悦和创意。

  当然,“我看到”句式还有很多很多。每当你想夸孩子时,就把你看到的、好的一面描述出来,这样肯定的话语,能让孩子真正“看到”自己优势和能力,从而具有高价值感。

  “我看到”这3个字虽然简单,却能让你发现,原来孩子身上有这么多优点,有这么多可称赞的地方。

  而且,你把孩子的努力、过程、品质描述出来,孩子就会在你的话语中,形成积极的自我认知,从而拥有高自我效能。

  正确表扬孩子很简单,学做会夸人的父母!

  

  THE END

  本文来源:布谷妈妈,心理咨询师、家庭教育指导师、婚姻情感咨询师,专注儿童心理,读懂孩子轻松养育,喜欢就关注吧~

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