燕子矶中学参赛选手全员获奖，省一等奖2人、二等奖6人
近日，2023年江苏省赛区全国中学生生物学联赛暨江苏省中学生生物学竞赛获奖名单揭晓，南京市燕子矶中学学子发挥出色，成绩喜人！经过校内选拔参赛的高二竞赛团队八位同学均获佳绩，其中江苏省一等奖2人，江苏省二等奖6人。
生物学的学习并非简单的一朝一夕，成绩的取得离不开燕中学子和老师们的拼搏努力。对于此次获奖，竞赛小团队的同学们有许多感悟与我们分享。他们对自己竞赛之路进行了回望与总结，也将鼓舞更多即将参加这项赛事的学弟学妹们。
高二（1）班：阮郁涵
初中毕业校：金陵中学仙林分校
奖项：省一等奖
从高一开始我就对生物学非常感兴趣，但没有接触过竞赛方面的内容，比赛前的准备时间里发现自己有很多的知识都不会，感到很忐忑，所以我并没有对自己抱太大的希望，最后的结果却让我很惊喜。虽然学习竞赛的时间不是太长，但我也了解到了许多以前不知道的生物学知识，这对我的高中生物学学习也有很大帮助。学习生物学竞赛知识不仅仅是为了在比赛中获得一个好的名次，更是为了丰富自己的见识，拓展自己的视野。我在此次的生物学竞赛中收获了奖项，更收获了独特的经历。
高二（1）班：熊天翎
初中毕业校：伯乐中学
奖项：省一等奖
紧张的生物学奥赛落下了帷幕。在整个准备学习过程中，我成长了很多，一些小小的收获和大家分享。
首先是准备阶段，兵马未动，粮草先行。需要准备好竞赛所需要的资料，也就是大学教材，并且找往年的奥赛真题与模拟题，一是在适度的刷题中磨练与检验自己的能力，二是适应考试的难度与节奏，三是在考试前训练自己的节奏与手感。还有就是做好奥赛的学习计划，有条理的学习是取得好成绩的关键。
其次是学习阶段，基础是每个老师都强调的重中之重，即使是奥赛，基础也是重点。对于教材与真题，我们要去尽量“啃”。将其掌握，并融会贯通。可以说，掌握得越多，基础越牢，在做题与考试中就能越迎刃有余，就能取得越好的成绩。但注意，对知识的掌握一定要全面，生物化学、植物生理学、动物学等等，一个都不能落下。我就在这方面吃了亏，在经验主义下，根据往年的试题分布，大量地学习了分类学，其他一个字没看或是浅尝辄止。试卷一看傻了，分类学较往年大大减少，不出意料，我的分数也随之减少，“血”的教训告诉我们：知识掌握一定要全面。另外基础之外，适当去理解难题，训练自己的生物学思维，对于一些知识要有“条件反射”，并将知识串联起来，多角度地思考。有条件的同学可以去上专门的奥赛课，这将会大大启发你的思维，查漏补缺，重点突破。
最后要有一个良好的心态，结果重要，但过程同样重要。在考试时放轻松，在考前保证好充足的睡眠，也可以在考前做一套简单的试题鼓舞自己。以平常心面对，对自己抱有期望的同时知道，生物学奥赛并不是一切，即使失利了，还有高考在等着你。
高二（1）班：齐禹涵
初中毕业校：金陵中学仙林分校
奖项：省二等奖
燕中的学习节奏很有特点，极其适合我这样自控力不是很强的学生。在燕中学习的两年来，跟紧老师的节奏，我的学习稳步前行。对于这次的比赛，我有以下想法与感悟。
这次的生物学竞赛与往年不同，没有初赛和复赛，校内选拔完就直接决赛。我对于生物学学科的兴趣奠定了我较为扎实的基础，之后我顺利地被选拔上。在较为有限的时间内，我与同伴们共同学习共同讨论，以高中的生物学知识为基础串联起竞赛知识，徜徉在生物学的海洋中。在竞赛老师的竭力传授下，我勤记笔记重在理解，抓住有限的课堂时间。对于高中的生竞知识，跟着老师的节奏走比自己闷头自学的效率高得多。这段时间的学习奠定了我植物学有关知识的基础，让我在弄懂理解的基础上能加以记忆运用，能放心的抽出时间来学习其他方面的知识。
在知识学习结束后，一定要挤出时间来做下往年的真题，哪怕没时间学完也要挤时间。因为平常的练习题难度忽高忽低，并不能照见真实水平。在做真题期间，观察好题目的大致框架，算好自己每部分需要的大致时间，奥赛全是计算题，给予每道题一定的时间就能保底一定的分数，让自己至少立于不败之地。
时间不足以学完所有知识的情况下，不要想着广撒网，要精看，看一点记住一点，能考的东西很多，保证自己看过的对就可以了。
高二（1）班：李臻岳
初中毕业校：金陵汇文学校
奖项：省二等奖
参加生物学竞赛是我在高中阶段学习生活的宝贵经历，为我带来了丰厚的收获。于此，我不仅丰富了生命科学方面的知识储备，在共同学习间加深了与同学之间的感情，更开拓了我的视野，激发了对自然之奥秘的探索精神。在今后的学习生活中，我更将坚定理想，全力以赴，追求一个接一个的制高点。
高二（1）班：王思涵
初中毕业校：花园中学
奖项：省二等奖
很荣幸学校自己能被选拨上参加生物学奥赛。在学习生物学、准备奥赛的过程中我收获颇多。虽然学习时间有限，但我看到了这个五彩斑斓的世界。从宏观到微观，从一般到特殊。看到了这个每天充满着新鲜感的世界，已灭亡物种的的复原图，新物种的发现……这些，都是生物学给予我的馈赠，让我能对我生活的世界有更详细的了解，拉近我同这个世界的距离。于我而言，生物学是一位伟大的桥梁专家，架起了我和自然界之间的桥梁。人们发现生物隐藏的奥秘，建立生物学，运用生物学，造福人类，造福社会。这条路是无尽头的路，路边的花更是数不胜数，随手采一朵，都将发现无穷无尽值得研究的奥秘。
高二（2）班：马宇
初中毕业校：金陵中学仙林分校
奖项：省二等奖
生物学是探索生命现象和生命活动规律的科学，是自然科学中的一门基础学科。参加江苏省中学生生物学竞赛让我学到了更多有关生物学的知识，开拓了我的视野。犹记得比赛的前一天，乔主任对我们说的一番话，“比赛的结果不是最重要的，重要的是准备比赛的过程。”诚然，准备比赛的过程令人印象深刻，来自十几个分支学科的知识一度让我无从下手，好在学校为我们准备了专业的指导老师，带领我们披荆斩棘，收获理想的果实。当我从容自信地离开考场时，我知道我的付出是值得的。这次生物学竞赛，也让我认识到更多优秀的同学，我们学习互鉴，能够获得这样的成绩，离不开各位老师的倾情奉献，也离不开同学们的理解与帮助，再次向你们表示衷心的感谢！祝愿同学们在生物学学习上取得更大进步。
高二（3）班：沈许中
初中毕业校：金陵中学仙林分校
奖项：省二等奖
距离联赛结束已经过去一个多月了，我们的学习重心也都已经回归正轨，准备为接下来的高考而备战。五月十四号的种种场景我至今也仍然历历在目：炎热的骄阳、共赴考点的指导老师、携手作战的队友、人头攒动的考场……
我最开始接触生物学竞赛是在高一上学期期初，当时班里同学看我对生物学很有热情，推荐我去尝试生物学竞赛，我也是当时才知道有这回事。那之后我便买了几本生竞教材，开始了一年多的备考，说是备考，其实只是在零碎时间看看书而已，谈不上系统性学习。真正开始系统性学习是在高二，当时离校内的初次选拔已经不远。我和班里一同备战的同学们一起，白天上课，晚上讨论，为了生物学竞赛没日没夜地学习。可惜，只有我入围了。伴随着同学们的鼓励与支持，我进入了校队，继续更深层次的学习。此时，距离联赛还有两周，我和另外七位队友一起在那间小小的备课室里学习、讨论，从最初互不相识到风雨同舟，互相帮助。终于到了那一天，一切的汗水化为笔下的文字，深刻烙印在考卷之上。而最终，我们的努力也都换来了成果。
其实人生不就是考试和备考的不断轮回吗？就像根间分生区细胞在间期与分裂期之间周期轮转，经过漫长的G1、S、G2期的准备，最后在分裂期成就自己。最后感谢一路以来帮助、支持着我的每一位同学、老师，你们是我的“伴胞”，给予我改正自己、不断向前的动力。
高二（8）班：程小菁
初中毕业校：南京市第一中学马群分校
奖项：省二等奖
在生物学竞赛的学习集训中，我学习了更多、更丰富的生物学知识，也对生物学有了更深刻的了解，它是一门有趣的学科。这些学习增加我的经历，丰富了我的高中生活和阅历，让我接触到平常接触不到的知识，也培养了我的钻研精神。我很幸运能够在学校的选拔中被选中，有了这次学习的机会，感谢学校提供的帮助。这次的获奖只是第一步，在以后我也会努力学习，抓住机遇，在生物学学习的道路上更进一步！
本次获奖的8位同学中，来自于不同的班型，不同的班级，但是大家都有一个共同的目的，为了自己的理想而不懈努力，在这条路上，高二备课组的四位生物老师：赵艳红、邵思宇、邓大豪、戴春燕用自己的实际行动和孩子们一起诠释了“师生相伴、一分付出，一分收获！”
“行而不辍，未来可期”，虽然比赛已经结束，但是他们对于生物学学习的热情依旧；虽然学习竞赛的时间有限，但他们对于探索生物学奥秘的精神无限。学校以及老师们为学生的生物学学习永远搭建一条桥梁，让他们在通往生命科学的道路上走得既坚定又踏实，也希望他们心中关于生物学的种子，最终都会生根发芽，收获果实！更希望在未来通往高考的路上他们能够“寸阴必珍，寸阳必争！”一路乘风破浪、披荆斩棘，最终拼高三不负韶华，战六月勇夺桂冠！
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