四年级语文上册第一单元预习，暑假预习！
原标题：四年级语文上册第一单元预习，暑假预习！
第一单元预习
一、字词盘点
1.字
(1)难读的字
屹( yì) 昂( áng) 鼎( dǐng) 沸( fèi) 霎( shà)
卵( luǎn) 跃( yuè) 穗( suì) 巢( cháo)
眠( mián) 昧( mèi) 坠( zhuì)
(2)难写的字
罩:上部是“罒”，不要写成“四”。
盼:左部是”目”，不要写成“日”。
犹:右部是“尤”，不要写成“龙”。
震:下部是“辰”，不要漏写中间的横。
牵:下部是“牛”，不要写成“午”。
卵:不要忘记写上两个“丶”。
( 3)多音字
笼 载 尽 处
2.词
( 1)必须掌握的词
观潮 据说 大堤 宽阔 笼罩 若隐若现
人山人海 滚动 顿时 风平浪静 水天相接
逐渐 犹如 齐头并进 浩浩荡荡 山崩地裂
震动 余波 漫天卷地 风号浪吼 牵着
鹅卵石 坑坑洼洼 填上 庄稼 风俗 跃出 葡萄
( 2)近义词
屹立 ~矗立 顿时 ~立刻 犹如 ~好像
颤动 ~颤抖 霎时 ~刹那 依旧 ~依然
恢复 ~复原 若隐若现 ~若有若无 明亮 ~闪亮
柔和 ~柔润 新鲜 ~清新 坑坑洼洼 ~崎岖不平
满意 ~满足 招待 ~接待 闪闪烁烁 ~时隐时现
奇妙 ~奇异 归 ~回 一瞬 ~刹那 眠 ~睡
霸占 ~占据 纳凉 ~乘凉 密密麻麻 ~密密匝匝
微小 ~渺小 无处不在 ~无所不在
( 3)反义词
宽阔- -狭窄 平静- -喧闹 人声鼎沸 --万籁俱寂
浩浩荡荡 --零零星星 风平浪静- -风号浪吼
喜欢 --讨厌 柔和 --坚硬 新鲜 --腐败
坑坑洼洼 --平平整整 奇妙- -平常 霸占 --割让
密密麻麻 --稀稀疏疏 模糊 --清晰 梦幻 --真实
( 4)词语归类
①AABB式词语：浩浩荡荡 闪闪烁烁 坑坑洼洼 密密麻麻
类似的词语：熙熙攘攘 郁郁葱葱 懵懵懂懂 隐隐约约 踉踉跄跄 星星点点 兢兢业业 战战兢兢
②ABAC式词语：人山人海 若隐若现 半明半昧
类似的词语：虎头虎脑 作威作福 毕恭毕敬 有始有终 知己知彼 能屈能伸 自给自足 不闻不问
③量词：一 层薄雾 一 条白线 一 堵水墙 一 匹战马 一 个月亮 一 块银毯 一 个传说 一 道后门 一 片菜园
④动词：流着月光 填上碎石和新土 走过石拱桥 仰望天空
⑤修饰词：宽阔的钱塘江 蒙蒙的薄雾 隆隆的响声 高高的点苍山 细细的溪水 可爱的水塘 新鲜的花瓣 古老的传说 闪烁的星星 密密麻麻的星星 静寂的夜 星群密布的蓝天 深蓝色的天空
⑥描写自然景色的词语：鸟语花香 春光明媚 草长莺飞 花团锦簇 烟波浩渺 落英缤纷 繁花似锦 沃野千里 山清水秀 层峦叠嶂 千沟万壑
四字词语是考试中常常要考的题型，主要的考查形式有：
( 1)补充词语。
( 2)根据词语类型写出相关词语。
( 3)用相关词语造句。
二、佳句积累
1.比喻句
( 1)再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
这句话把水浪比作水墙，形象地突出水浪翻得很高的情景。
( 2)浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
这句话把浪潮比作战马，形象地突出水浪奔流的速度很快、很迅猛的情景。
( 3)稻田像一块月光镀亮的银毯。
这句话把稻田比作银毯，生动形象地写出月光下稻田的景象。
2.拟人句
宽阔的钱塘江横卧在眼前。
这句话把钱塘江当成人来写，十分形象有趣。
3.排比句
(月亮)照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……
运用排比的修辞手法，不仅使描写细腻、形象生动，更增强了韵律感，使语言富有气势。
4.设问句
从果园那边，飘来果子的甜香。是雪梨，还是火把梨？还是紫葡萄？都有。
运用设问，引起读者注意，引出下文。
三、考试热点
1.《观潮》第 3、 4自然段常以填空形式考查课文原文，也常作为课内阅读出现。第 4自然段考查写作顺序，以及从哪两个方面描写了大潮来时的壮观场面。课文的写作顺序也会有所考查，作文也会要求用这一顺序写作。
2.《走月亮》会以填空形式考查课文原文，课内阅读会考查“我和阿妈走月亮”在文中反复出现的作用，文中运用的修辞手法及其表达效果，以及抒发的感情。
3.《现代诗二首》会以填空形式考查课文原文。
4.《繁星》会以填空形式考查课文原文。
四、“ 1+X”阅读
推荐篇目徐蔚南《看海》
推荐理由海潮是什么样子的呢？如果让你日复一日地看潮，你会不会厌倦？在这篇文章中，作者写出了不同时间、地点看到的不同的海潮。虽然潮涨潮落，日复一日，但看潮的人却永不觉得单调无味。作者从不同的观察角度，细致生动地描述了海潮，并且运用大量动词，描写出海浪的变化多端，用词准确生动。
阅读方法这篇文章运用方位顺序，采用“总—分—总”结构。在阅读时，注意表示方位的词语，增加对文章的理解。
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