这是谁教的！中学生文言文“顶级”理解火了，老师看后哭晕在厕所

　　都说中华文字博大精深，相信一些学汉语的外国人，已经深刻体会到了这一点。本以为这就够难的了，却不想原来自己学的还只是皮毛，真正有技术含量的还没开始接触呢，它就是文言文。

　　作为语文高考中的一项，文言文考验的不止是学生对相关课文的背诵情况，还有相应的翻译题目。要是学生上课好好听其实也不难，可要是上课总走神、溜号，那可就真是能翻译的五花八门了。

　　本是感叹时光如流水，一去不复返，谁知到了学生这里，就成了“死去的那个人好像是我的丈夫，不分白天晚上”。真是笑不活了，脑洞还敢再大一点嘛，你这恐怕不是在翻译文言文，而是在讲鬼故事。

　　

　　这么有才的学生当然不止一个了，即便知道这是高考必考项目，却仍旧有学生不认真学。在他们心中认为这都是小儿科，没什么技术含量，并且学起来花费的时间也长，因此就不愿意记一些文字的在文言文中的含义。

　　甚至连最简单的，他们都不懂，如那句“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”。本是诗人表达自己豁达的情怀，到了中学生这里却成了“（一脚踹开门），我终于出头了”，好家伙，你是真敢啊，语文老师都得想暴走了。

　　

　　中学生对文言文的“顶级理解”火了，老师看后哭晕在厕所：“这都是谁教的”。原文是“三十而随心所欲，不逾矩”，结果学生可倒好，翻译成了：“我三十岁的时候想打谁就打谁，我的规矩就是规矩”。

　　我看你不是翻译文言文，是说自己对未来的美好畅想吧，不过打人可是犯法的，不行就对着镜子抽自己吧，哈哈哈。还有那句周公吐哺天下归心，竟然被翻译成了“周公吐奶，天下的人都非常担心”，周公半夜都得去谢谢你。

　　

　　中学生的文言文翻译真是不给古人留活路啊，主打就是一个驴唇不对马嘴，我看这题你是一分都不想要。“匪来贸丝，来即我谋”，本来是诗经《氓》里，描述一个小伙子明面上是来换丝，实际却是找机会谈婚事的。

　　结果这个学生可倒好，还整个“土匪送来黑丝，和我一起谋划”。真是应了那句没文化真可怕，就你这文化水平程度还跟你商量，那不得刚出门就被官兵端了啊，哈哈哈。

　　

　　中学时期，总有那么几篇文言文，不仅长还得全篇背诵并理解，没办法，高考必出题库之一，谁敢不背。只不过文言文如果不理解就背诵是很难的，因此老师都会先带学生将全篇翻译完，再要求背诵。

　　为了让全班同学都能理解文章，有些老师就会采用一个学生翻译一句的方式，有个学生就厉害了被第一个点名不说，调还起高了，这让下面的学生怎么接。噫吁嚱，危乎高哉，这学生直接朗声道：“我*!真高啊”，哈哈哈，你是胆子真大啊。

　　

　　其实文言文并不难学，只要把关键字的意思记住，再结合上下文，很容易就能把句子翻译出来。比如“无他，唯手熟尔”，这句话可以说是没什么技术含量的了，本意是没什么特殊的技巧，只是熟练罢了。

　　结果学生可倒好，“就这，有手就行”，行，既然你这么厉害那你来一个吧。相信这些翻译中，必然有部分学生是故意的，否则真难解释是如何把把文言文翻译成这个样子，除了故意想不到其他。

　　

　　“臣死且不避，杯酒安足辞严”，本来是表达古人高尚情节的，结果这个学生可倒好，翻译成了：“我喝死都不怕，一杯酒哪够”。你这酒桌文化该改一改了，喝死可不行，尽兴就得呗。

　　

　　文言文翻译同有些理科科目一样，只要把关键字翻译对，还是能得分的。虽说这些字看起来很多，可如果每节课都能跟上老师的步伐，只要下课后再复习一遍，就能记住了。

　　“严挺之乃有此儿”，这句话的关键点应该就在“乃”字上，只要能把它翻译成居然、竟然，就会拿分。结果这个学生可倒好，来了句：“严兄，正是你父亲当年有这么一出，才有的你这个儿子”，脑子里到底在想些什么，真是有些无语了。

　　

　　最重要的是，不论是学文还是学理，都要对语文引起重视。这科看似简单实则想拿高分也很难，并且在高考中的分值占比可不低，要是因为它给自己拉分了，那才真是不值。

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