躬耕教坛 强国有我｜贵州基层人民教师：爱生如子 匠心育人

　　四海五洲遍桃李，立德树人践初心。基层人民教师在平凡的岗位生动践行着“躬耕教坛，强国有我”的主题，他们坚守初心做勇担使命的合格教育家，坚守师德做立德树人的灵魂工程师。今天是第39个教师节，让我们一起听听老师们的育人感悟！代泽斌国家级教学名师、铜仁第一中学语文正高级教师代泽斌：我是铜仁一中一名语文教师，从教38年，教师的身份始终是我引以为傲的身份，对语文教学的痴迷和精益求精一直是我不变的追求，回首来时路，胸有万千言：我是80年代的大学生，得益于党和国家的政策，我顺利读完大学，并成为一名语文教师。站上讲台那一刻，我知道自己的生命将要和“学高为师、身正为范”的师范精神永远联系在一起，并且自身的所有努力都和“立己达人和谐共生”的育人理想和“少教多学薄积厚发”教学范式相契合并绵延。三十八年的风雨教学路，有过挫折，有过低迷，但是对教学的热爱与虔诚始终激励着我走过了教学生命中的风雨泥泞，并迎来教学和教育的丰硕而充盈的生命体验。教学是人与人的对话并进而推及教育中灵魂与灵魂的碰撞。躬耕教坛，由青丝到白发，由挺拔到佝偻，虽然外在形体渐衰，但是遍植桃李的愿望与杏坛弦歌的况味却成了我心中不变的力量支撑。教育强，则国强。在教学和教育的工作中，我始终把党的教育方针作为自己的工作指南与准则，在为党育才、为国育人的教育要求中，我愿意把所有的时间、精力与生命献给教育事业，老而弥坚。因为我更坚信教育强国需要所有教师的齐心协力，我将有我，报效祖国！谢春平珠海市香洲区援黔干部、遵义市凤冈县第六小学支教教师谢春平：来到美丽的遵义支教两年了，在这里我学到很多的知识。我深刻地认识到教育是理想主义者永恒的事业，为国育才是教师神圣的使命。从珠海到云南，再到贵州，我一己之力虽小，仍希望能与千万同行者一起把教育的种子播撒到祖国的每一个角落，让不论身处何地的孩子都能被教育的光芒照亮。无论是“橄榄枝助学行动”，发展校园足球事业，还是具体到安装校园热水器等切实改善学生生活条件的项目，每一项与教育相关的事业都值得我全力以赴。青少年是祖国的未来，少年强则国强！作为一名教师，教书育人是我的本职，而激发孩子对美好生活的向往和追求更是我的理想！王炳全从江县第一民族中学语文教师、贵州省骨干教师、黔东南州优秀教师王炳全：作为一名教师，我感到无比骄傲和自豪。古有孔孟，今有我们，因此教师被称为阳光下最光辉的事业，我们则被人们称为春蚕，蜡烛和园丁，这是一份多么伟大的职业，这是一份多么光荣的事业，我们付出的心血，换来了国家的万象更新，科技的突飞猛进。在中华民族伟大复兴征程中，我们不忘初心、牢记使命，躬耕教坛，强国有我。我们传授知识，延续文明。我认为没有哪一份职业能像教师一样，与祖国的未来紧密相连，没有哪一份职业能像教师一样，与民族的未来血脉相传。学高为师，身正为范，博学为本。面对社会对人才的高要求，新时代赋予老师的新任务，我们感受家长对孩子的殷殷期盼，考虑学生能否健康成长，都要求我们老师在工作的同时，加强学习，及时“充电”，坚持不懈地充实自我，提升自我，完善我，超越自我，才能更好地完成教书育人的神圣使命。“人间春色本无价，笔底耕耘总有情”。作为一名光荣的人民教师，我们为党育人，为国育才，努力做学生成长道路上的导师，不断加强自身修养，用教师的人格魅力影响学生，使学生学会做人，为学生的终身发展奠定基础，为全面建设社会主义现代化国家提供建设者和接班人。林琼天柱县蓝田镇小学数学教师、天柱县“三名工程”教师、黔东南州优秀教师林琼：“我要为家乡教育奉献终身。”从教10年如一日，林琼潜心教学教研，事事争当先，事事是楷模。因为她始终抱着“选择了教师这个职业，就要做一名好老师，为教育事业奋斗终身”，全身心地投入到教育教学当中。以学生为本，创造快乐，育人更要育心。“作为老师就应该让学生感受到快乐，在快乐中学习，让他们长大以后回忆起来都是甜蜜的。因为感受到快乐，所以努力传递快乐。在课堂上我创设生动活泼的情境，让学生在轻松的氛围中学习知识；在课堂外，组织学生参加趣味棋艺、朗诵比赛等，丰富学生的课余生活。”喊破嗓子，不如做出样子，要想正人，必先正己。“无论是课上还是课下，我总以身作则，严于律己，认真工作，以自我的人格力量感染学生，给我的学生们树立一个好的学习标杆。当要求学生努力学习时，我首先做到忘我地工作和刻苦地钻研。自参加工作以来先后获得黔东南州优秀教师、黔东南州骨干教师、天柱县”三名工程“拔尖人才名教师、天柱县优秀教师等荣誉称号。并把这些荣誉分享给学生们，让我们大家一起共勉。”问渠那得清如许，为有源头活水来，林琼表示，爱是教育事业的源头活水，唯有真诚的爱，才能让平凡的岗位焕发出光彩。“不忘初心，静心守望，我愿用自己平凡的一生持续谱写自己最初的梦想。”付煋晶都匀市墨冲镇中学、学校党支部副书记，中学一级教师付煋晶：九月朝阳，映衬学子笑脸；蓝天白云，明媚墨中校园。蓦然回首，自己已从教八年。仍记得初登讲台时的青涩稚嫩，总是在不断思索着怎样才能成为一名合格的人民教师，怎样才能践行人民教师的神圣誓言。随着时间的沉淀，我慢慢学会了许多，也懂得了许多。德国哲学家雅思贝尔曾说过：“教育的本质就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”教育本就是一个漫长的过程，要着眼于未来，而努力于当下。面对着缺少父母关爱的乡镇农村学生，教师的主阵地早已不再单单只是教室课堂，而是渗透在生活中的方方面面，生病送医、矛盾调解、家庭教育亲子关系等等，事情细小而繁多。对于那时刚刚大学毕业初到墨冲镇中学任教的我来说，真的是应接不暇，好几次都有了放弃的念头。但是，也正是因为这一桩桩、一件件的小事，让我和学生的距离不断拉近，我们在一起谈天说地、畅想未来，亦师亦友，他们从中找到了人生的方向，而我也找到了作为教师的真正意义。或许，作为乡镇农村学生的他们未来有许多艰难，但是至少他们能在我们老师的影响下，做一个堂堂正正的人，做一个对社会有用的人!回眸凝望，初心不改；展望未来，信心满满。教书育人不光要仰望星空，更要脚踏实地。我们只有用更高的标准要求自己，才能成为读懂学生的智者，塑造品格的仁者，陶冶情操的贤者。润物无声，行稳致远。高安学（张晶 摄）黔西市甘棠镇三马村小学校长高安学：多年来的从教经验，让我深深认识到从事教育要充满爱心、耐心和责任心。教育的本质是爱，我们关心关爱学生，学生体会到教师的爱，就会亲近自己的老师。正所谓“亲其师，信其道”，良好的师生关系能使学生拥有良好的情绪去面对学习，一个人只有在亲近、尊敬自己的师长时，才会相信、学习师长所传授的知识和道理。教育还应该是充满耐心的，我们面对的是一个个活泼可爱的孩子，他们年龄小规则意识不强，理解能力也有待提高，这就需要我们对他们充满爱心，耐心倾听他们内心的声音，发现他们的优点，挖掘他们的潜能，从而促进他们的全面发展。多走近学生，多和他们交流沟通，尊重和接纳他们。时刻牢记自己作为一名教师教书育人的使命，不忘初心，砥砺前行。我相信，只要我们的教育具备这“三心”，只要我们教师时刻谨记自身使命，我们定能为助力教育高质量发展贡献一份力量。贵州日报天眼新闻记者罗秋红 梁珍情编辑 张凌二审 王雨三审 岳振举报/反馈