教书育人楷模丨张华：用爱点亮每一个孩子的梦想
编者按：日前，2023年度“湖南省教书育人楷模”名单出炉，共有10位老师当选。他们或勇攀科研高峰，或矢志扎根基层，或为山乡孩子筑梦，他们是老师，也是楷模。在教师节来临之际，红网·时刻新闻策划推出《教书育人楷模》系列报道，分享这群湖南教书育人楷模背后的故事。
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人物档案：张华，长沙师范学院初教学院副院长、长沙师范学院附属小学总校校长兼任长沙师范学院附属小学（简称：长师附小）、附属天健小学校长，教育硕士，高级教师，国家级普通话骨干测试员，中央电教馆智慧教育专家、湖南省小学校长专业委员会理事长，省新时代名校长、省“未来教育家”、省教师培训师培养对象，湖南大学、湖南师范大学、湖南第一师范学院硕士研究生校外导师，开福区第四、五届政协委员……
红网时刻新闻记者 潘锦 长沙报道
做爱岗敬业的表率者
张华是城市小学教育的一位佼佼者，从语文教师、班主任、教研组长、教导主任，到副校长、校长、总校长、副院长，一路走来，张华的身后留下一串串坚实的脚印，写满了勤奋、谦逊、严谨、求实……
在她的领导下将一所地处老城区、面积为5亩，仅有一栋教学楼和一个篮球场的长师附小，发展成4所联合学校，占地100多亩的优质教育集团。学校先后获得教育部“中法百校交流计划”项目学校、教育部基础教育信息化典型案例学校、国家规范汉字书写教育特色学校、全国人工智能教育实验学校、全国足球特色学校、省文明标兵校园、省首批语言文字推广基地、省语言文字规范化示范校、京湘教育合作项目学校、省国培基地校、省课改样板校、省教育信息化创新试点项目学校、省“大国长技”项目试点学校、省中小学课程资源建设项目学校，市首批未来学校创建校等荣誉称号。
张华也先后获评全国五一巾帼标兵、省优秀教师、省二等功、省芙蓉百岗明星、市三等功（2次）、市优秀语文教师……
33年前，17岁的张华毕业后分配到常德市乾明小学，她主动担任班主任、教语文。33年来，她一直为学生坚守，为学生奔跑。在孩子们眼里，她不仅是恩师，也是慈母。从17岁走上讲台，她一直都是全身心地投入到工作之中去，用真诚的心去爱每一个孩子，最大限度地理解、善待、宽容每一个孩子，珍惜孩子们心灵深处期待成功的渴望，积极创造机会让他们获得赞许、感受成功。面对后进生，她从不气馁，用“放大镜”去看待他们的优点，帮助他们树立自信，牺牲大量的休息时间对他们进行个别辅导，加强与家长的联系，密切配合，共同教育，收效显著。
她的脑海里有一本学生的生活档案，就连三十多年前教过的学生基本情况也如数家珍，她捧出一颗心，献出全部情，爱在细微中，时刻注意用自己的一言一行感染学生、带动学生、教育学生。
当教的第一个班的孩子毕业20多年后，一所一所学校寻找调动到长沙的张华老师献上教师节祝福的时候，当在外地高校求学的孩子每年暑假和妈妈一起看望张老师并深深鞠躬的时候，当孩子们说最想回到张老师的语文课堂的时候，她觉得世界上没有比教师更幸福的职业。
做科学治校的践行者
当17岁的张华走上讲台时，如何正确全面理解素质教育，成为这位年轻教师的第一场“大考”。
她从小品学兼优、全面发展，从自己的求学经历中，她悟出课堂教育涵盖德智体美劳的知识，是教育的主阵地，必须坚守；课外的各种活动与课堂教育相辅相成，必须大力开展。初出茅庐的她利用担任语文老师、班主任的平台，课堂教学开展得生动有趣，课外活动开展得丰富多彩，所带班级朝气蓬勃。
在课堂上，她从未放松过对自己的要求，在教学目标的设定、教学内容的分析、教学程序的编排、教学方法的选择、教学手段的安排、教学效果的测评等方面都进行了全方位的思考。为了培养学生的创新精神和实践能力，使学生真正成为学习的主人，她进行了不断的探索。在平时的教学中，她根据学生的年龄特点和认知发展规律，大胆改变教材的呈现方式和学生的学习方式，把适合教师讲解的内容变成适合学生探讨、研究问题的素材。努力探索一种班级集中教学、小组合作交流和个别辅导相结合的教学模式，课堂上尽可能给学生多一点思考的时间，多一点活动的余地，多一点表现自己的机会，多一点体验成功的愉悦，让学生自始至终参与到知识形成的全过程中。
在教学上崭露头角后，她不骄不躁，清晰地认识到学如逆水行舟，在知识爆炸的年代，作为教师，仅仅有扎根教育的决心、奉献教育的责任心是远远不够的，必须要加强学习，勤于学习，善于学习，注重积累，不断充实自我，不断增加自己的知识储备。于是她取得了教育硕士学位，她成为了省新时代名校长、省未来教育家、教师培训师培养对象，她通过了国家级普通话测试员的考试……
2005年，她调到长师附小担任班主任、语文老师。她在教学中继续坚持全面发展的教育理念，课堂和课外教学相得益彰，教育质量全面提高。2006年，她在长师附小带的第一个毕业班，73个学生在全市质量检测中获得全优的佳绩。
之后经历了教导主任、常务副校长各个岗位的历练，张华成为了这所由无产阶级革命家、教育家、新中国教育事业的奠基人徐特立创办的长师附小的校长。作为学校的一把手，她继续以素质教育为核心，全面贯彻党的教育方针。她加强教育管理理论的学习，虚心请教，工作面前务实求真，以身作则，身先士卒，团结各方面力量，凝聚各层次优势，在工作中体现出较强的组织协调能力，教育管理井然有序。
随着互联网时代的到来，张华敏锐地认识到现代信息理念要从孩子抓起，要敢于“第一个吃螃蟹”。她顶着巨大的压力积极探索“智慧课堂”的常态化应用，从智慧课堂走向智慧校园、未来学校。正因为起步早发展快，长师附小迅速成为湖南省教育信息化常态化实践优秀学校，收获国家、省市诸多奖项的基础上，2018、2021年两次在教育部全国基础教育信息化应用成果展示交流会上展示交流。她受邀在2017、2019年全省基础教育信息化工作大会和2019年全市教育工作大会上作典型发言，作为湖南省唯一代表担任2021中国网络诚信大会对话嘉宾，为30多个国培班作专题讲座，接待了来自13个省4000多人到校学习。
做教育均衡的推进者
随着长师附小声名鹊起，越来越多的家长想把孩子送进这所学校。2016年最严招生政策颁布后，学校开始化解大班额，长师附小从每个班的70多人缩减到了50人以内，招生名额大大减少。很多家长只能望校门而惊叹。
一边是学区内学位的极度紧张，一边是家长对优质教育的满怀期待，怎么破？张华想起了徐特立老校长教育“群众本位”的思想，应该响应党和国家教育均衡发展的要求，努力追求“教育大同”，决定闯出一条通过合作办学让优质教育资源惠及更多孩子的新路。在长沙师范学院党委的鼎力支持下，2017年起与长沙市开福区合作创办附属创远小学、附属天健小学，与长沙县合作举办附属春建小学。2019年，张华任总校校长。
三所新校的建设困难重重，从与有关部门联系到与基建开发商的沟通，从图纸设计到工程建设，从窗帘板凳到校园绿化，都需要张华一一落实。2017年盛夏，未完工的附属创远小学、春建小学开学在即，忙乱中张华不慎右手骨折，住院治疗的她一天后就溜出了医院。她吊着右手，每天顶着烈日经常在相聚20多公里的几校之间奔波。2019年暑假附属天健小学正式开学，三所新校加上长师附小本部，可容纳学生达5000人。
新校建成之后，队伍建设成了重中之重。全新的附属创远小学、天健小学的教师多为新毕业年轻人，从小家庭条件也比较优越，自我意识比较强。而改建的附属建春小学的教师以老同志为主，不少人抱有“船到码头车到站”的心态。为了提高这三所学校的教学质量，张华不仅采取各种措施调动教师工作的积极性，还亲自到这三所学校“传、帮、带”，她忘我的工作精神和严谨的教学态度教育了年轻的教师，感动了老年教师，三所新校教师们的积极性调动起来了，钻研业务努力教学蔚然成风，教学水平飞速提高，都成为了区域内优秀学校，极大地满足了学区内家长们对优质教育资源的需求。
近些年来，张华将“群众本位”推广到更大领域，在她的带领下，对新疆吐鲁番市、湖南湘西、怀化、株洲十多所学校进行结对帮教，提升了受援学校教师的理论、实践水平及受援学校的管理效能。
一腔真情为教育，一路耕耘奏华章。三十三载笔耕墨种，三十三载春华秋实。张华诲人不倦，奉献无悔，她将自己的全部精力放在学生身上，放在学校工作上，做好看似微不足道的件件小事，垒筑起教育圣地的高山。