智博会教育品牌10丨重庆市沙坪坝区树人景瑞小学校：信息化教学助推数字校园建设

　　

　　▲专访重庆市沙坪坝区树人景瑞小学校党支部书记、校长李华 图源/刘川

　　坚持“兰韵无声·精心树人”办学理念，着力推动数字技术与“教、学、管、评、研”的全面深度融合……重庆市沙坪坝区树人景瑞小学校（以下称“树人景瑞小学”）主动融入“数字中国”“数字重庆”发展大局，构建“面向人人、服务人人”的教育数字化体系，重塑了教育数字化新生态。

　　

　　▲ 发布会现场/图源 邬静波

　　

　　

　　9月5日，2023中国国际智能产业博览会·重庆2023智慧健康&智慧教育卓越品牌案例发布会在重庆国际博览中心N2馆盛大举行。发布会上，重庆市沙坪坝区树人景瑞小学校获“重庆2023智慧教育卓越品牌”授牌，重庆市沙坪坝区树人景瑞小学校党支部书记、校长李华获评“重庆2023智慧教育卓越人物”称号。

　　据悉，本次活动以“为健康、教育赋能，为民生福祉添彩”为主题，由中国国际智能产业博览会承委会指导，重庆智慧教育创新中心、重庆日报传媒、上游新闻主办，重庆电视台《喜闻乐健》、重庆电视台《今天教育》协办。

　　

　　▲重庆2023智慧教育卓越品牌

　　

　　▲重庆2023智慧教育卓越人物

　　在李华看来，教育数字化转型是教育从信息化迈向智能化的升级过程，学校数字化转型是一个全要素、全流程、全业务、全领域的改造过程。

　　在十四年的办学探索中，树人景瑞小学走出了一条“兰韵”特色的教育数字化发展路径，重塑了数字教育新生态。

　　数字化覆盖营造“兰韵”学习生态

　　树人景瑞小学构建了满足师生“4A”（Anywhere、Anytime、Anybody、Anyway）学习需要的数字化环境。据介绍，学校通过宽带网络校校通、智能白板班班通和校园无线网络，建立数字化网络，实现校园数字化全覆盖；搭建完成涵盖大数据分析、智能决策、个性教学分析、多元评价等功能的“兰韵·数字平台”；实现了学生人手一台移动学习终端。同时，学校积极推进基于数据的管理数字化，实现学校安防、物资、网络平台等领域的全员、全域、全时、全程化数字化管理，有效提升了学校管理能级。

　　此外，学校还按照学科内单元、基于教材的跨学科单元重组国家课程，采取大项目、大任务、大问题或大概念设计逻辑，总结了数字化单元国家课程实施路径，完成了国家课程数字资源库建设；立足学生信息素养、创新素养发展，重点关注学科拓展内容，跨学科整合内容、超学科内容，构建“创+”人工智能校本课程体系，营造了“兰韵数字学习”的良好生态。

　　全流程数字化教学助力师生成长

　　据李华介绍，学校创生了多种数字化教育教学模式。数字化大任务教学模式，依托“兰韵·数字平台”对学生学情的精准分析，实现了从“单元导学课——单元进阶课——单元延展课”教学全流程数字化；智能化大项目教学模式，把生活中的真实问题项目化，融入社会性实践、探究性实践、技术性实践三类实践形态，并基于数字平台，以项目式教学方式组织学生、教师共同开展数字化学习。

　　李华指出，“围绕‘灵动、善德、慧思、雅美’四个维度的素养评价目标，学校建构了‘兰韵数字评价目标系统’，使得教学评价常态化、素质评价生成化、学校评价可视化”，常态实施的学生评价对实现学生学习历程的“云端化”“智能化”起到了强有力的推进作用。

　　学校还营造了“上下结合”的数字化教育工作氛围，系统推进了教师“三维一体”的数字化研修，常态实施教师“智慧化”管理，引导教师普及实施数字化教育教学，打造了一支具有数字应用技能的数字化教师队伍，实现了教师国家级信息化教学大赛获奖率100%。

　　近年来，树人景瑞小学校以信息化教学撬动学校数字校园建设，学校办学知名度与影响力得到显著提升，频获佳绩：先后获第二届国家教学成果一等奖、第三届国家教学成果二等奖；移动学习项目经教育部推荐参评，获联合国教科文七个最佳案例之一，向全球推广并发行……目前，树人景瑞小学“数字教育”模式，已辐射带动多个地区、上千余所学校的教育信息化发展，获得了社会的广泛好评。

　　文/陈嘉玮 图/邬静波 刘川

　　编辑：骆丹

　　责编：程微曦

　　审核：毛丹