一名患癌乡村女教师的执着坚守

　　1月16日，一个雪后初晴的日子里，记者来到巴彦县兴隆镇第二中学，时隔8年，第二次采访一位既普通又特殊的乡村女教师。

　　她叫刘书兰，今年57岁。说她普通,是因为她和千千万万乡村教师一样，扎根乡村、教书育人，一辈子没啥惊天动地的事迹；说她特殊,是因为在教师的身份外，她还是一位身患两种癌症的病人，患病23年的岁月里，她始终兢兢业业、尽职尽责地坚守在教师岗位上。

　　

　　年轻老师的课，刘书兰都会多听几次。

　　A 幸运与不幸

　　两癌缠身，三尺讲台帮她忘记病痛

　　走在校园翻新的操场上，记者的心情有些沉重。2009年，记者曾报道过刘书兰，那时患有恶性甲状腺肿瘤多年的刘书兰又被查出患有恶性子宫肌瘤。转眼又过了9年，这个被癌症病魔缠身多年的女教师会有怎样的变化？是否早已有气无力、步履蹒跚？记者不敢想。

　　但当记者再次看到刘书兰时，一颗悬着的心放下了。她的腰杆依旧挺拔、笑容依旧温暖，说话比9年前更有底气，唯一的变化是栗色头发已变得花白。

　　“还是老样子，上半天班儿时总感觉没精神儿，吃几片药顶一下，就好多了。”说起自己的病情，刘书兰轻描淡写。

　　对于普通人来说，癌症已非常可怕，身患两癌更叫人不敢想象。

　　1983年，刘书兰到巴彦县兴隆镇第二中学任教。作为学校英语教师骨干和班主任，她一门心思扑在教学和学生身上。

　　1994年6月，感觉身体“不适”的刘书兰被确诊为“晚期恶性甲状腺肿瘤”。经过一段时间治疗，刘书兰平静地回到校园，继续带班、上课。

　　2007年，不幸再次降临。在甲状腺例行检查中，刘书兰又被确诊“恶性子宫肌瘤”。手术后，刘书兰重返教师岗位。

　　患两种癌症仍在坚守岗位，还表现得如此平静？

　　“站在孩子们中间，我不觉得自己是个病人。”刘书兰说，得了病不可怕，可怕的是身体未倒下精神却先垮了。如果整天躺在家里，只能把自己当成病人胡思乱想，而在学校，课堂让她没有时间“胡思乱想”，孩子们旺盛的求知欲也变成快乐感染着她。

　　身体患病，但刘书兰一贯的工作热情没有变，要强的性格也没变。除了手术住院期间，刘书兰从来没有耽误过上课，作为班主任，她跟其他教师一样起早贪黑，有时工作强度甚至超过常人。

　　刘书兰的坚守换来了硕果累累。连年的中考中，刘书兰所教学生的英语成绩都在巴彦县名列前茅。刘书兰本人先后荣获“巴彦县英语教师6项基本功大赛一等奖”“哈尔滨市教育系统劳动模范”“黑龙江省优秀教师”等称号。

　　各种荣誉和刘书兰吃下的药片一样，多到她自己也记不清。

　　B 朋友与镜子

　　当上教务主任，她比以前更累更忙

　　刘书兰告诉记者，自己现在的职务是校教务主任，虽然不再带班上课，可是总感觉自己肩上的担子更重了。

　　“是不是第一个到校不敢说，但刘老师肯定是第一批到校的。”听校长孙军的介绍，记者大致了解了刘书兰作为教务主任平凡又忙碌的一天。

　　扫地、烧水、擦桌子，每天抢着把办公室收拾利索后，刘书兰开始工作中最重要的一环：听课评课。“要让学生获得一杯水，教师必备一桶水。虽然不用带班上课，可远离了讲台的教务主任肯定不称职。”刘书兰对自己有着明确的约束。

　　于是，在兴隆镇第二中学，每个班级的学生都见过这样的画面：上课铃没响，一个头发斑白的老师就已经坐在班级后排，她有时会有说有笑地跟学生聊起当下最火的电影、电视、畅销书。可只要上课铃声一响，这位“老”同学立刻收起笑容，腰杆拔得溜直，聚精会神地观察着课堂的一切变化。

　　学生眼里的刘书兰像同学、像朋友，而在任课老师的心里，刘书兰更像一面镜子。

　　“讲课累，听课也累，况且刘主任那么大年纪还带病工作。她总是趁热打铁，下课后就把我们叫到走廊外，避开学生和其他老师，一针见血地指出教学上的缺点和不足，这对于年轻老师提高水平太有帮助了。”提到这位教学经验丰富的教务主任，同事们总是既感激又心疼。

　　“这个学期听了110多节课，全校每个任课老师的课至少听一次，那些刚走上教师岗位的年轻老师的课，我会多听几次。”刘书兰说，听课评课对老师个人能查缺补漏，找出课堂教学上的短板；对学校而言，则能提高整体的教学质量。

　　是朋友也是镜子，但回到办公室，拉开抽屉，服下六七种药片的刘书兰避不开一个癌症患者的身份。同事们经常看到，她的抽屉里，又有“新药”增加，其中用量最大的是去痛片。

　　C 满足与遗憾

　　贴心老大姐,却没能送父亲最后一程

　　刘书兰说每天完成着本职工作，她现在很满足。但在同事眼里，在本职之外，刘书兰付出的也很多。学校领导班子团结，同事之间和睦，刘书兰功不可没。

　　“她就像一位贴心的老大姐，其他老师有什么心事，有什么苦恼，总爱跟她说，她也总能帮上忙。”校长孙军给记者讲了一件发生在上个月的事。当时，学校一位青年教师在体检中查出重病，由于刚刚走上工作岗位，加上家庭条件比较困难，这位教师的情绪波动很大。

　　“得知情况后，我还没想出办法如何帮这位老师，刘大姐早就行动起来了。她几次三番地主动找这位老师，跟她聊天谈心，用自己患病的经历去开导她。”孙军说，刘书兰还提出倡议，在全校教师中发起捐款活动。

　　人的心血和精力是有限的，在学校做好了大姐、做好了主任，在家里就很难做好女儿、儿媳、妻子、母亲。

　　刘书兰的爱人多年前就下岗失业，刘书兰在家里也是个顶梁柱。“其实爱人对我支持更大，当年我查出癌症坚持要继续工作，他第一个反对，他问我上课重要还是命重要？但是我每天早出晚归，都是他忙里忙外、做饭带孩子，他才是我背后的顶梁柱。”刘书兰说，她亏欠爱人和儿子，对自己的父亲和婆婆也有着深深的内疚。“6年前，父亲发急病住院，正好赶上期末考试，我上午把父亲送到医院后，感觉没啥大事，中午就抽空跑回学校评卷和做期末考评去了，结果没承想下午父亲就走了。”刘书兰说，如果时间能倒流，自己肯定会守在父亲身旁。

　　D 欣慰与心愿

　　退休后给学校看大门也快乐

　　在刘书兰看来，能坚持做自己喜欢的工作，生命的长短已经没有那么重要了。她不太喜欢别人经常把她比作春蚕、蜡炬，在她眼里身患癌症和坚守岗位并不冲突。“作为一名老师，如果不能上课了，真不知道自己还能干啥。”刘书兰这样说。

　　刘书兰很快就要退休，她经常像开玩笑似的跟校长孙军说：“等退休了，你聘我在校门口收发室看大门咋样？癌症带不走我，我也不想离开校园，这是我的福地。”

　　而孙军知道那不是简单的说笑。“作为一个晚期癌症患者，23年来，刘书兰能正常教学已实属不易，而在教学上取得突出成绩就更不容易。如果说精神能在治病过程中发挥作用，那么教学就是刘书兰病而不倒的精神支柱。”